Арендер және олардың туындыларының қасиеттері мен қолданылуы

Бөлім

11.2 Көмірсутектер және олардың көздері

Педагогтың аты-жөні

Г.А.Пошаева

Күні

05.12.2022ж

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Арендер және олардың туындыларының қасиеттері мен қолданылуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.4.2.29 - бензол және оның гомологтарына тән қасиеттерді сипаттау;
11.4.2.30 - органикалық синтезде бензолды қолдануды білу

Сабақ мақсаты:

• Бензол гомологтарының химиялық қасиеттерін сипаттау;

• Бензол және оның гомологтарының қолданылуын тұжырымдау;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту

7 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу7

Топтар құру: Көмірсутектердің кластары бойынша «Алкандар»; «Алкендер» трһоптарына біріктіру;

Өткен сабақты пысықтау: «Сұрақ-жауап» әдісі Оқушылар берілген сұраққа жауап беереді;

• «Сұрақ-жауап» әдісі

Арендер деген қандай қосылыстар?

Арендердің қарапайым өкілі

Бензол молекуласының құрылысы

Бензолдың физикалық қасиеттері

Ароматты көмірсутектердің жалпы формуласы

Бензолдың салыстырмалы молекулалық массасы қаншаға тең?

Бензолдағы көміртек атомының гибридтелуі

Õ-байланыстың әрбір жұбы арасындағы валенттілік бұрыштары қанша градус?

• Сәйкестендіру тесті

Оқушылар сәлемдеседі

Берілген формула бойынша немесе атау бойынша көмірсутектерді ажыратып,топтар құрады;

Оқушылар сұраққа жауап береді

Формуланы ажыратып,өзінің тобын дұрыс анықтаған оқушыға 1 балл

Сұраққа дұрыс жауап берген оқушыға 1 балл

Қағаз қиынды;

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

Джигсо әдісі-15 мин;

3 мин;

Жұптық жұмыс -10 мин;

Kahoot-тест

3 мин;

Зертханалық тәжірибе

• Оқушылар «Джигсо» әдісі бойынша жаңа сабақты меңгереді;

Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен топтық жұмыс жасау. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамыту.

Оқулықпен жұмыс :Арендерлің қолданылуы

• Жұптық жұмыс.Деңгейлік тапсырма

• А –деңгейінің тапсырмасы

Берілген заттардың молекулалық,құрылымдық формуласын тауып,массалық үлестерін есептеу;

• В –деңгейінің тапсырмасы

Берілген айналымдарды жүзеге асыруға болатын реакция ткңдеулерін жазыңдар;

• С –деңгейінің тапсырмасы

Сандық есептер шығару;

1.Массасы 7,8 грамм бензолдың толық жануы үшін қанша көлем (қ.ж)оттек жұмсалаған?

2.Егер шығымы 80% болса,көлемі 20л ацетиленнен(қ.ж) қанша бензол алуға болады?

3.Ацетиленді тримерлеу арқылы массасы 390 грамм бензол алынды.Өнімнің практикалық шығымы 80% Реакцияға түскен ацетиленнің көлемін (қ.ж) есептеңдер

Kahoot- сайтында тест орындау

Зертханалық тәжірибе

Бензолдың калий перманганатымен бром суына әсері

Жұмыс мақсаты: Бензолдың қасиеттерін сипаттайтын тәжірибе жасау;

Құралдар мен реактивтер:Сынауықтар,бензол,бром суы,калий перманганаты,спиртшам,қысқыш,пмпетка;

Жұмыстың барысы:

1.Сынауыққа 5 тамшы бензол құйып үстіне 5 тамшы бром суын қосыңдар;Реакция бірден жүре ме?Сынауықты абайлап шайқаңдар.Не байқалды?Абайлап қыздырыңдар.Өзгеріс байқалды ма?Бром суы түссіздене ме?

2.Сынауыққа 5 тамшы бензол құйып үстіне аз мөлшерде калий перманганатының ерітіндісін қосыңдар;Реакция бірден жүре ме?Сынауықты абайлап шайқаңдар.Не байқалды?Абайлап қыздырыңдар.Өзгеріс байқалды ма?Бром суы түссіздене ме?

Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен топтық жұмыс жасау. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамыту.

Ынтымақта бірлікте жұмыс жасауға, білгенін жолдастарымен бөлісуге, тақырыпты ортаға салып талқылауға, түйінді ойды саралауға жетелейді.

Берілген мәтінді топта талқылап,өхара ой бөлісіп,кейіннен сол топтан бір оқушыдан топтарда ауысып келесі топта түсіндіретін болады

Оқушылар өз бетінше арендердің қолданылуымен танысады;

Оқушылар берілген тапсырманы жұмыс дәптеріне орындайды;

Кейбір оқушылар бүгінгі тақырыпты қолдану арқылы сандық есептер шығарады;

Оқушылар смартфон браузерінен кахут сайтына кіріп,кодты теріп,тесті орындайды.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Оқылым,тыңдалым іске асады;

Оқушылар бір-бірінің жұмысын тексеріп,бағалайды;

Жұптасып жұмыс жасау арқылы топта

А –деңг тапсырмасы

Дескриптор

Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шағын орталық Презентация 12 сынып 03.01.2023 807 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген