Арендер және олардың туындыларының қасиеттері мен қолданылуы

Бөлім

11.2 Көмірсутектер және олардың көздері

Педагогтың аты-жөні

Г.А.Пошаева

Күні

05.12.2022ж

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Арендер және олардың туындыларының қасиеттері мен қолданылуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.4.2.29 - бензол және оның гомологтарына тән қасиеттерді сипаттау;
11.4.2.30 - органикалық синтезде бензолды қолдануды білу

Сабақ мақсаты:

• Бензол гомологтарының химиялық қасиеттерін сипаттау;

• Бензол және оның гомологтарының қолданылуын тұжырымдау;

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту

7 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу7

Топтар құру: Көмірсутектердің кластары бойынша «Алкандар»; «Алкендер» трһоптарына біріктіру;

Өткен сабақты пысықтау: «Сұрақ-жауап» әдісі Оқушылар берілген сұраққа жауап беереді;

• «Сұрақ-жауап» әдісі

Арендер деген қандай қосылыстар?

Арендердің қарапайым өкілі

Бензол молекуласының құрылысы

Бензолдың физикалық қасиеттері

Ароматты көмірсутектердің жалпы формуласы

Бензолдың салыстырмалы молекулалық массасы қаншаға тең?

Бензолдағы көміртек атомының гибридтелуі

Õ-байланыстың әрбір жұбы арасындағы валенттілік бұрыштары қанша градус?

• Сәйкестендіру тесті

Оқушылар сәлемдеседі

Берілген формула бойынша немесе атау бойынша көмірсутектерді ажыратып,топтар құрады;

Оқушылар сұраққа жауап береді

Формуланы ажыратып,өзінің тобын дұрыс анықтаған оқушыға 1 балл

Сұраққа дұрыс жауап берген оқушыға 1 балл

Қағаз қиынды;

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

Джигсо әдісі-15 мин;

3 мин;

Жұптық жұмыс -10 мин;

Kahoot-тест

3 мин;

Зертханалық тәжірибе

• Оқушылар «Джигсо» әдісі бойынша жаңа сабақты меңгереді;

Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен топтық жұмыс жасау. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамыту.

Оқулықпен жұмыс :Арендерлің қолданылуы

• Жұптық жұмыс.Деңгейлік тапсырма

• А –деңгейінің тапсырмасы

Берілген заттардың молекулалық,құрылымдық формуласын тауып,массалық үлестерін есептеу;

• В –деңгейінің тапсырмасы

Берілген айналымдарды жүзеге асыруға болатын реакция ткңдеулерін жазыңдар;

• С –деңгейінің тапсырмасы

Сандық есептер шығару;

1.Массасы 7,8 грамм бензолдың толық жануы үшін қанша көлем (қ.ж)оттек жұмсалаған?

2.Егер шығымы 80% болса,көлемі 20л ацетиленнен(қ.ж) қанша бензол алуға болады?

3.Ацетиленді тримерлеу арқылы массасы 390 грамм бензол алынды.Өнімнің практикалық шығымы 80% Реакцияға түскен ацетиленнің көлемін (қ.ж) есептеңдер

Kahoot- сайтында тест орындау

Зертханалық тәжірибе

Бензолдың калий перманганатымен бром суына әсері

Жұмыс мақсаты: Бензолдың қасиеттерін сипаттайтын тәжірибе жасау;

Құралдар мен реактивтер:Сынауықтар,бензол,бром суы,калий перманганаты,спиртшам,қысқыш,пмпетка;

Жұмыстың барысы:

1.Сынауыққа 5 тамшы бензол құйып үстіне 5 тамшы бром суын қосыңдар;Реакция бірден жүре ме?Сынауықты абайлап шайқаңдар.Не байқалды?Абайлап қыздырыңдар.Өзгеріс байқалды ма?Бром суы түссіздене ме?

2.Сынауыққа 5 тамшы бензол құйып үстіне аз мөлшерде калий перманганатының ерітіндісін қосыңдар;Реакция бірден жүре ме?Сынауықты абайлап шайқаңдар.Не байқалды?Абайлап қыздырыңдар.Өзгеріс байқалды ма?Бром суы түссіздене ме?

Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен топтық жұмыс жасау. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау, идеялармен бөлісу, ынтымақтастықты дамыту.

Ынтымақта бірлікте жұмыс жасауға, білгенін жолдастарымен бөлісуге, тақырыпты ортаға салып талқылауға, түйінді ойды саралауға жетелейді.

Берілген мәтінді топта талқылап,өхара ой бөлісіп,кейіннен сол топтан бір оқушыдан топтарда ауысып келесі топта түсіндіретін болады

Оқушылар өз бетінше арендердің қолданылуымен танысады;

Оқушылар берілген тапсырманы жұмыс дәптеріне орындайды;

Кейбір оқушылар бүгінгі тақырыпты қолдану арқылы сандық есептер шығарады;

Оқушылар смартфон браузерінен кахут сайтына кіріп,кодты теріп,тесті орындайды.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Оқылым,тыңдалым іске асады;

Оқушылар бір-бірінің жұмысын тексеріп,бағалайды;

Жұптасып жұмыс жасау арқылы топта

А –деңг тапсырмасы

Дескриптор

770 ₸ - Сатып алу Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз! Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank) Соңғы бір жылда: 45 000 000 ₸ Авторлар тапқан ақша Толығырақ Ресми байқаулар тізімі Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз! Тізімді көру Материал іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз Барлығы 663 959 материал жиналған Пән Жүктелуде... Бағыт Жүктелуде... Сынып Жүктелуде... Іздеу Ұқсас материалдар Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған Сертификатталған тренер жасаған 01.01.2023 17 863 13 694 ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар Шағын орталық пәні бойынша барлық материалдарды көру Осы аптаның ең үздік материалдары Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары Аттестацияда (ПББ) 100% келетін тақырыптармен дайындаймыз Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады Толығырақ