Ашық сабақ Арифметикалық прогрессия 9 сынып

Сыныбы

Пәні

Күні

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның п-мүшесінің формуласы

Мақсаты

Арифметикалық прогрессия, арифметикалық прогрессияның айырымы, п-ші мүшесінің формуласы мен қасиеттерімен таныс бола отырып, оларға берілген есептерді шығара білуге, логикалық ойлануға дағдыландыру

Күтілетін нәтиже:

А. Арифметикалық прогрессияның айырымын біледі ;

В Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын біледі;

С.Арифметикалық прогрессияның формуласын түрлендіре алады және есептерді шығара біледі:

Қолданылған стратегиялар:

«Мен сені таныстырғым келеді...», «1-4» дейін санау», «Постер», «Интервью» , «Бедерлі пышқы». «Көршінің сұрағына жауап», кері байланыс «Ай», «Бағалау парағы», «Бағалау пирамидасы», «Стакан», «Ашық журнал»

Қолданылған модульдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

3 минут

Оқушылармен амандасу

Оқушыларды «Стандарт», «Дәреже» және «Коэффициент» бойынша топқа бөлу.

Оқушылар амандасады. Оқушылар үш топқа бөлінеді.

Тұсаукесер

6 минут

«Қорапшадан шыққан сұрақтар» өткен тақырыптар бойынша әр топтан кез келген 2 оқушы суырып жауап береді.

• Y=ax² түрінде берілген функцияның графигі;

• Y=ax³ түрінде берілген функцияның графигі;

• Y=к/х түрінде берілген функцияның графигі;

• Кез келген санның 0 дәрежесі неге тең?

• 2 санының кубы ...

• 9 санының квадраты . . .

• Парабола

• Кубтық парабола

• Гипербола

• 1

• 8

• 81

Негізгі бөлім

1 минут

13 мин

7 мин

9 минут

Қызығушылықтарын ояту мақсатында ребус қойылады:

Жаңа сабақ түсіндіріліп, жаңа ұғымдарды жеке жеке толық түсіндірем.

Оқулықпен жұмыс

1 – топ: №156

2 – топ: №157

3 – топ: №161

Топтық жұмыс

1 – топ: семантикалық карта

2 – топ: Графикалық диктант

3 – топ: тест тапсырмалары

Ребустың шешуі:

Б І Р М Ү Ш Е

Орындарында отырып, тапсырманы орындайды.

Оқушылар белсенділік танытып, топтық жұмысқа жақсы қатысады.

Қорытынды

Рефлексия

3 минут

3 минут

Үйге тапсырма: №155,158 сөздік

«Поезд» әдісі бойынша кері байланыс алынады

Түсініп алады, күнделікке түртіп алады

Тақтаға түсінгендері бойынша стикер жапсырады