Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
0 / 1
Материалға шағымдану
Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Сіздің сұранысыңыз сәтті жіберілді!
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
1 бонус = 1 теңге
Бонусты сайттағы қызметтерге жұмсай аласыз. Мысалы келесі материалды жеңілдікпен алуға болады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Түсінікті
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Ашық сабақ Be going to 5А сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Be going to білу, түсіну , қолдану
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
14 Ақпан 2023
368
2 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Өзбекәлі Жәнібеков атындағы жалпы орта білім беретін мектебі
Short term plan : term 3
The theme: Language Focus: be going to
Тексерілді: Қ. Байсеитов
|
Unit of a long term plan: Unit 8 Creativity |
School: By name O.Janibekov |
||
|
Date: 13.01.23 |
Teacher name: D.Satibaldiyeva |
||
|
Grade: 5A |
Number present: 17 |
absent: |
|
|
Lesson title |
Language Focus: be going to |
||
|
Learning objectives |
5.3.4.1 respond with limited flexibility at sentence level to unexpected comments on an increasing range of general and curricular topics; 5.6.1.1 use a structure to be going to express intention and plan on a limited range of familiar general and curricular topics; 5.5.3.1 write with support factual descriptions at text level which describe people, places and objects to visit and activities; |
||
|
Lesson objectives |
Learners will be able to: • Learn and practise be going to affirmative and negative forms. • Use be going to talk about plans and intentions. |
||
|
Plan |
|||
|
Stages / Time |
Teachers’ actions |
Students’ actions |
Assessment criteria |
Resources |
|
Beginner tarp 7 м
|
Organization moment : the teacher greets the students with different pictures. Ask about the weather. Warm-up The books are closed. Ask the class to imagine - You are going to three cities of one continent - Your vacation can last for a maximum of ten days. - Then, dear students, I will give you tickets, you will be divided into three groups by tickets, and the tickets have a QR code, you can scan them with the help of a mobile phone, the name of the city will appear, go to that group and sit dear pupils i will introduce you about three cities - The first group is AFFIRMATIVE form -the second group is NEGATIVE form The third group is INTERROGATIVE form 1st day -WORK WITH HOMEWORK Dear pupils what was your homework? Who is ready? Who will be the first? -your homework was to learn by heart new words. -Now I will check your homework with the spiral game 2nd day MAIN PART -Now pupils look at the active board let`s sing a song with karaoke. What did you accept from the song? What this song is about, what kind of grammar in this song? -Yes you are right. The song is about plans and intentions and also have be going to structure. -now pupil write down today`s date and day. Before the lesson i introduce you what is the meaning of each city. You are going to three cities of one continent - your vacation can last for a maximum ten days 10 days trip means: The 1st day: homework The 2nd day: singing a song The 3rd day: accepting the new material The 4th day: working with the book The 5th day: game: finish my story The 6th day: game: popcorn Te 7th day: kahoot activity The 8th day: giving home task The 9th day: feedback The 10th day: giving marks and awarding winners -So three cities are affirmative. negative and interrogative sentences and continent is be going to.today,s theme is be going to 3 day New theme & look and listen about be going to
|
Pupils great each other with the help of emojis pupils take tickets and scan them then divide into three groups Students are sit in their groups and are familiar with the name of the group . The purpose of the spiral game is to develop students' ability to think logically and correctly write and read words. Students identify words written in different forms, read them together with their translation STUDENTS SING AND ANSWERS TO QUESTIONS, DETERMINES THE TOPIC OF THE LESSON WITH THE HELP OF THE TEACHER students get acquainted with the purpose of the lesson Pupis copy it on the notebook Pupils watch a grammar video Students read and choose the task with the verbs. ANSWERS: 1 2 3 4 5 |
At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!” Formative Assessment Good job! Today we will evaluate our lesson with a smart watch, one point will be given for each task, and the student who will get ten points will be awarded with the title of the best English student in the class. Formative Assessment Good job! Assessment criteria: - Use be going to talk about plans and intentions. Descriptor: 2 ball
|
Pictures
Pictures Slides and paper ACTIVE BOARD
video
Work Book on p. |
|
Main part
|
5 day Activities 2 Finish my story • order the words to make questionThen read the text and write the answers. Differentiation Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз |
770 ₸ - Сатып алу 
