Ашық сабақ Электрсыйымдылық. Конденсаторлар 10 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Электростатика

Мектеп: «Дулат Бабатайұлы атындағы жалпы білім беретін орта мектеп» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жақсыбаева Г.Қ.

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Электрсыйымдылық. Сыйымдылықтың өлшем бірлігі. Конденсаторлар.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.4.1.8 – конденсатор сыйымдылығының параметрлерге тәуелділігін зерттеу;

10.4.1.9 – конденсаторларды тізбектей және параллель жалғау формулаларын есептер шығаруда қолдану.

Сабақ мақсаттары

• Конденсатордың құрылысын, түрлерін, қолданылуын білу;

• Өткізгіштің электрсыйымдылығының формуласын тәжірибе жүзінде анықтау;

• Конденсаторларды тізбектей және параллель жалғауды меңгеріп, формулаларын есептер шығаруда қолдану.

Бағалау критерийлері

• Конденсатордың құрылысын, түрлерін, қолданылуын беледі;

• Өткізгіштің электрсыйымдылығының формуласын тәжірибе жүзінде анықтайды;

• Конденсаторларды тізбектей және параллель жалғауды меңгеріп, формулаларын есептер шығаруда қолданады.

Тілдік мақсаттар

Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері

Конденсатор, конденсатордың сыйымдылығы, электрлік потенциал , энергия ,заряд сақтайды, тогынан айырады, босатады, зарядтың ыдырауы

Аккумулятор конденсаторды қуаттау үшін жұмыс істейді.

Конденсатор энергияны сақтайды.

Электрлік потенциалды энергия конденсатор қуатынан айырылған кезде босатылады

Пәнге тән лексика мен терминология:

Құндылықтарды дарыту

Тапсырма орындау барысында ынтымақтастыққа, құрметке баулу. Оқушылар бірін-бірі бағалауда академиялық шыншылдықты ұстанады.

Мектептегі тақырыпқа сай іздену қажеттігін, өмір бойы білім алу керектігін білу.

Пәнаралық байланыстар

Математика (есептер шығаруда)

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, Интернет ресурстары

https://bilimland.kz/kk/#lesson=11024

Бастапқы білім

8 сыныптан потенциал ,потенциалдар айырымы, сыйымдылық,конденсатор ұғымдары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру.

Психологиялық ахуал. «Әр ұлтың амандасу салты».

Вагон билеттері арқылы топқа бөліну.

1 топ. Вагон (Тізбектей жалғау)

2 топ. Вагон (Параллель жалғау)

«Миға шабуыл» стратегиясы. Кейбір оқушылардың орындықтарынын артына сұрақтар жазылған стикер жабыстыру.

Сұрақтар:

1. Электростатика және электродинамика бөлімі қандай бөлім?

2. Заряд дегеніміз ...

3. Кулон заңын тұжырымдаңыз

4. Күш сызықтарының қасиеттері

5. Кернеулік дегеніміз не? Бағыты?

6. Өткізгіш дегеніміз не?

7. Диэлектрик және диполь дегеніміз не?

Сабақтың ортасы

10 мин

10 мин

7 мин

3 мин

Жаңа тақырып меңгерту.

Сабақтың тақырыбы және оқу мақсаттарымен таныстыру.

«Cуреттер сөйлейді» әдісі жаңа сабаққа кіріспе:

1) Суреттер туралы не айтуға болады

2) Суреттегі құралдарды қайдан кездестіруге болады.

«Стоп кадр» әдісі мультимедиялық оқулық, таныстырылым арқылы тақырыпты түсіндіру.

Вагон билеттері арқылы топқа бөліну.

1 топ. Вагон (Тізбектей жалғау)

2 топ. Вагон (Параллель жалғау)

«Ойлан, топтас, бөліс» әдісі арқылы есеп шығарып, симмуляторда көрсету.

1 топ.

Кернеуі U = 1 В, ауданы S = 400 мм² жазық конденсатордың пластиналар арасының қалыңдығы d = 2 мм болатын ауа қабаты орналастырылады. Конденсатордың сыйымдылығы қандай?

2 топ.

Кернеуі U = 1 В, ауданы S = 300 мм² жазық конденсатордың пластиналар арасының қалыңдығы d = 10 мм болатын ауа қабаты орналастырылады. Конденсатордың сыйымдылығы қандай?

1 топ.

Сыйымдылықтары С₁=2 мкФ және С₂= 4 мкФ болатын тізбектей жалғанған екі конденсатор кернеуі U=120 В тұрақты ток көзіне қосылған. Бірінші конденсатордағы кернеуді анықтаңыз.

2 топ.

Сыймдылықтары 3 мкФ, 5 мкФ, 6 мкФ және 5 мкФ суретте көрсетілген бойынша жалғанған. Конденсатор батареяларының жалпы электрсыйымдылығын анықтаңыз.

ҚБ. Оқушылармен кері байланыс жүргізу.

Физикалық диктант «Иә/жоқ» әдісін қолдана отырып, топтар шапшаң түрде берілген сұрақтарға дұрыс жауап берулері тиіс. Мұғалім сұрақтарды ауызша қояды, оқушылар тыңдай отырып өз жауаптарын айтады. Осы арқылы оқушылардың тыңдалым дағдысы бағаланады.

• С=q/φ- Электрсыйымдылығының формуласы (иә)

• Фарад өте кіші шама, практикада электрсыйымдылықты көбіне макрофарадпен және гегафарадпен өлшейді.(жоқ)

• Екі пластинкадан тұратын жазық конденсатордың сыйымдылығы пластинканың ауданына, диэлектрлік өтімділік шамасына тура пропорционал және диэлектриктің қалыңдығына кері пропорционал.(иә)

• Жұқа диэлектрик қабатымен бөлінген екі өткізгіштен тұратын жүйе конденсатор деп аталады (иә)

• Конденсаторларды параллель жалғаған коненсаторлардың заряды тең болады (жоқ)

• 1 Фарад дегеніміз – потенциалын 1 В-қа арттыру үшін 1Кл заряд керек болатын өткізгіштің электрсыйымдылығы.(иә)

• Екі өткізгіштің арасында қатты диэлектриктің болуы жүйенің электрсыйымдылығын кемітеді. (жоқ)

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Физика пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары