Білім беру ұйымының атауы

№141 ЖББМ

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Заттар және олардың қасиеттері.Табиғат ресурстары

Педагогтің аты-жөні:

Төлеген С.О

Күні:

04.03.2022

Сынып: 4 д

Қатысушылар саны: 25

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№47 сабақ. Металдар қандай болады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

Сабақтың мақсаты

Түсті металдардың түрлерімен танысады, олардың таралу аймақтарын анықтайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

2 мин

Өзін-өзі тексеру

5 мин

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

1

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық

Психологиялық ахуалды жақсарту

Терең ғылым саланың

Тегі деп ой сананың

Маңыз беріп оқимын

Жаратылыстану сабағын

Топтастыру

1-топ.Жанғыш пайдалы қазбалар

2-топ.Кенсіз пайдалы қазбалар

3-топ.Кенді пайдалы қазбалар

4-топ Түсті маталдар

Өткенді пысықтау https://wordwall.net/ru/resource/29583457/4-%d0%b4-%d1%81%d1%8b%d0%bd%d1%8b%d0%bf-%d1%82%d1%96%d0%b7%d1%96%d0%bc%d1%96

1.Пайдалы қазбалар дегеніміз не?.

2.Пайдалы қазбаларды қандай әдістермен

өндіріп аламыз?

3.Металдар табиғатта қандай күйде кездеседі??

4.Домна пеші деген не?Оның қызметі қандай?

5.Ұшқыш Михаил Сургутановтың бақылауы негізінде қандай жаңалық ашылды?

Жаңа сабақ

Сұрақтар:

• Оқушылар, кім спорттық жарысқа қатысты?

• Жүлдегерлерге қандай медальдар беріледі?

Суретпен жұмыс.

• Медальдардың қандай металдан жасалғанын анықта.

• Қандай белгілері бойынша ажыраттың?

• Неге бірінші орынға алтын, екінші орынға күміс, үшінші орынға қола береді?

Жұмбақ

Бір жануар бар екен өзі сұсты

Себеппен ортасында сызық түсті.

Бір жігітті тұрады буындырып,

Дүниеде көрмедім ондай күшті.

(Сақина)

-Әшекей жасағанда қандай қасиеттері ескеріледі?

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді тізбектеп оқыту

Кенді пайдалы қазбалардан түсті металдар алынады.Түсті металдардың түрі көп. Қорғасын, мыс, мырыш сияқты металдар ауыр металл деп аталады. Алюминий,титан,магний –жеңіл металдар. Алтын, күміс сияқты бағалы металдардан әшекей бұйым жасайды.

Бейнероликке назарларын аудару

https://www.youtube.com/watch?v=6KdRiaZJrSo

Сен білесің бе?

Пайдалы қазбаны зерттейтін ғалымды геолог деп атайды. Қазақтың тұңғыш геологы –академик Қаныш Сәтбаев.Ол Жезқазғандағы мыс кен орындарын ашқан.

https://youtu.be/R70HBSEuiGI

Топтық жұмыс

Зертте:

Қандай металл магнитке тартылмайды?

Мақсаты:

Ресурстарды тарату. Топқа магнит, шойын қазан немесе таба, алтын сақина, күміс білезік немесе сырға, болат болт, алюминий сым, жез сым тарату.

Зерттеудің жоспары:

• Ресурстардың неден жасалғанын анықтау;

• Магнитті денелерге тигізіп олардың тартылатынын немесе тартылмайтынын бақылау;

• Зерттеу нәтижесін кестеге толтыру. Қорытындылау.

Зерттеу жұмысын орындау барысында оқушылар магнитке қара металдардың магнитке тартылатынын, ал түсті металдардың магнитке тартылмайтынын түсінеді

Картамен жұмыс

Жұптық жұмыс

Кестені зерделе. Бос орындарға пайдалы қазба атауын жазып немесе шартты белгісінің суретін сал немесе таралу аймағын жазып кестені толтыр.

Топтық тапсырма

1.«Артығын тап»

1. Алтын,қорғасын, мыс,мырыш

2. Алюминий,титан ,күміс, магни

3. Көмір, газ ,темір ,мұнай

4. Алтын ,кұміс,көмір

2.Көмектес картасы

3.Ұсынылған тізімдегі қазба байлықтарды қасиеттерімен байланыстар.

.

4.

https://learningapps.org/18959961

Ойлан.

Оқушылар монетаның неліктен металдан жасалатыны туралы ой қозғайды. Ол үшін әр топқа бірнеше монеталарды таратып беру керек. Жетекші сұрақтар арқылы олар монеталардың құнын анықтайды.

• Монеталар неліктен металдардан жасалады?

• Қағаз ақшалардан монеталардың қандай айырмашылығы бар?

• Монеталардың құнын қалай анықтайды?

• Олардың түстері мен көлемдері неге әртүрлі?

Қосымша ақпарат.10 теңгелік монета сары «нибросс» қоспасынан жасалған. Ол сырты латуньмен қапталған көміртекті болаттан жасалған.

20 теңгелік монеталар ақ «нейзильбер » қоспасынан жасалған . «Нейзильбер қоспасының құрамында 5–35% мыс , 13–45% никель және мырыш бар. Осы қоспадан 50 тең­гелік монета да жасалады, бірақ олардың көлемінде айырмашылық бар. «Нейзильбер» қоспасы жемірілуге ұшырамайды, майыспайды және жылтыр болады.

100 теңгелік монеталардың ішкі дискі ақ түсті «ней­зильбер» металынан, ал сыртқы дискі сары түсті «ни­брасс» қоспасынан жасалған.

Бекіту сұрақтары:

• Түсті металдар қайдан алынады?

• Ауыр металға не жатады? Мысал келтір.

• Магний қандай металл?

• Мырыш ше?

• Электрөткізгіш сым неден жасалады?

Үйге тапсырмасы.36-37- бет мазмұндау Метал сөзіне бес жолды өлең құрау.

Кері байланыс

Шаттық шеңберін жасайды

Суреттер арқылы топқа бөлінеді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Төлеген Сымбат Оңғарбекқызы

30 Мамыр 2023

378

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ жаратылыстану 4 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ жаратылыстану 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Металдар қандай болады? Ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

« Келісемін »

директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары _______________Маженбаева Э.А

Білім беру ұйымының атауы		№141 ЖББМ
Пәні:		Жаратылыстану
Бөлім:		Заттар және олардың қасиеттері.Табиғат ресурстары
Педагогтің аты-жөні:		Төлеген С.О
Күні:		04.03.2022
Сынып: 4 д		Қатысушылар саны: 25		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№47 сабақ. Металдар қандай болады?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
Сабақтың мақсаты		Түсті металдардың түрлерімен танысады, олардың таралу аймақтарын анықтайды
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру 2 мин Өзін-өзі тексеру 5 мин Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім 1 Бекіту Кері байланыс	Сабаққа дайындық Психологиялық ахуалды жақсарту Терең ғылым саланың Тегі деп ой сананың Маңыз беріп оқимын Жаратылыстану сабағын Топтастыру 1-топ.Жанғыш пайдалы қазбалар 2-топ.Кенсіз пайдалы қазбалар 3-топ.Кенді пайдалы қазбалар 4-топ Түсті маталдар Өткенді пысықтау https://wordwall.net/ru/resource/29583457/4-%d0%b4-%d1%81%d1%8b%d0%bd%d1%8b%d0%bf-%d1%82%d1%96%d0%b7%d1%96%d0%bc%d1%96 1.Пайдалы қазбалар дегеніміз не?. 2.Пайдалы қазбаларды қандай әдістермен өндіріп аламыз? 3.Металдар табиғатта қандай күйде кездеседі?? 4.Домна пеші деген не?Оның қызметі қандай? 5.Ұшқыш Михаил Сургутановтың бақылауы негізінде қандай жаңалық ашылды? Жаңа сабақ Сұрақтар: Оқушылар, кім спорттық жарысқа қатысты? Жүлдегерлерге қандай медальдар беріледі? Суретпен жұмыс. Медальдардың қандай металдан жасалғанын анықта. Қандай белгілері бойынша ажыраттың? Неге бірінші орынға алтын, екінші орынға күміс, үшінші орынға қола береді? Жұмбақ Бір жануар бар екен өзі сұсты Себеппен ортасында сызық түсті. Бір жігітті тұрады буындырып, Дүниеде көрмедім ондай күшті. (Сақина) -Әшекей жасағанда қандай қасиеттері ескеріледі? Оқулықпен жұмыс Мәтінді тізбектеп оқыту Кенді пайдалы қазбалардан түсті металдар алынады.Түсті металдардың түрі көп. Қорғасын, мыс, мырыш сияқты металдар ауыр металл деп аталады. Алюминий,титан,магний –жеңіл металдар. Алтын, күміс сияқты бағалы металдардан әшекей бұйым жасайды. Бейнероликке назарларын аудару https://www.youtube.com/watch?v=6KdRiaZJrSo Сен білесің бе? Пайдалы қазбаны зерттейтін ғалымды геолог деп атайды. Қазақтың тұңғыш геологы –академик Қаныш Сәтбаев.Ол Жезқазғандағы мыс кен орындарын ашқан. https://youtu.be/R70HBSEuiGI Топтық жұмыс Зертте: Қандай металл магнитке тартылмайды? Магнитке тартылады Магнитке тартылмайды Мақсаты: Ресурстарды тарату. Топқа магнит, шойын қазан немесе таба, алтын сақина, күміс білезік немесе сырға, болат болт, алюминий сым, жез сым тарату. Зерттеудің жоспары: Ресурстардың неден жасалғанын анықтау; Магнитті денелерге тигізіп олардың тартылатынын немесе тартылмайтынын бақылау; Зерттеу нәтижесін кестеге толтыру. Қорытындылау. Зерттеу жұмысын орындау барысында оқушылар магнитке қара металдардың магнитке тартылатынын, ал түсті металдардың магнитке тартылмайтынын түсінеді Картамен жұмыс Жұптық жұмыс Кестені зерделе. Бос орындарға пайдалы қазба атауын жазып немесе шартты белгісінің суретін сал немесе таралу аймағын жазып кестені толтыр. Топтық тапсырма 1.«Артығын тап» Алтын,қорғасын, мыс,мырыш Алюминий,титан ,күміс, магни Көмір, газ ,темір ,мұнай Алтын ,кұміс,көмір 2.Көмектес картасы 3.Ұсынылған тізімдегі қазба байлықтарды қасиеттерімен байланыстар. . 4. https://learningapps.org/18959961 Ойлан. Оқушылар монетаның неліктен металдан жасалатыны туралы ой қозғайды. Ол үшін әр топқа бірнеше монеталарды таратып беру керек. Жетекші сұрақтар арқылы олар монеталардың құнын анықтайды. Монеталар неліктен металдардан жасалады? Қағаз ақшалардан монеталардың қандай айырмашылығы бар? Монеталардың құнын қалай анықтайды? Олардың түстері мен көлемдері неге әртүрлі? Қосымша ақпарат.10 теңгелік монета сары «нибросс» қоспасынан жасалған. Ол сырты латуньмен қапталған көміртекті болаттан жасалған. 20 теңгелік монеталар ақ «нейзильбер » қоспасынан жасалған . «Нейзильбер қоспасының құрамында 5–35% мыс , 13–45% никель және мырыш бар. Осы қоспадан 50 тең­гелік монета да жасалады, бірақ олардың көлемінде айырмашылық бар. «Нейзильбер» қоспасы жемірілуге ұшырамайды, майыспайды және жылтыр болады. 100 теңгелік монеталардың ішкі дискі ақ түсті «ней­зильбер» металынан, ал сыртқы дискі сары түсті «ни­брасс» қоспасынан жасалған. Бекіту сұрақтары: Түсті металдар қайдан алынады? Ауыр металға не жатады? Мысал келтір. Магний қандай металл? Мырыш ше? Электрөткізгіш сым неден жасалады? Үйге тапсырмасы.36-37- бет мазмұндау Метал сөзіне бес жолды өлең құрау. Кері байланыс		Шаттық шеңберін жасайды Суреттер арқылы топқа бөлінеді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Завучтарға Презентация 5 сынып 30.05.2023 378 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Төлеген Сымбат Оңғарбекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ