Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

4 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Заттардың қасиеті өзгере ме?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.1.1 Заттың қолдану қасиетіне байланысты қолдану аясын агықтау;

4.1.2.2. алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну;

Сабақтың мақсаты

Заттардың қалай өзгеретінін және әсер ететінін түседі:

Құндылықтар

Қоршаған ортаның қасиетін, қорғау жолдарын түсіндіру;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

«Біз қандаймыз?» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқушыларды 3 топқа бөліп алу:

1 – топ «Таланттылар» тобы

2 – топ «Дарындылар» тобы

3 – топ «Тапқырлар» тобы

Өткенді қайталау:

Eduplay платформасында ойын тақтасында үй тапсырмасын сұрау:

https://www.educaplay.com/learning-resources/17017035-learning_resource.html

1. Табиғаттағы заттар қалай бөлінеді? (таза және қоспа)

2. Қоспа дегеніміз не? (әртүрлі бөлшектерден құралған зат)

3. Ауа ненің қоспасы? (газдардың)

4. Таза зат табиғатта қаншалықты кездеседі? (өте сирек)

5. Тазартылған суды қалай атайды? (дистилденген)

6. Қара сабынды қазақ халқы қалай жасаған? (Алабота шөбі арқылы)

7. Темірден балғаны қалай жасайды? (Еріту арқылы)

8. Қымыз таза ма әлде қоспа ма?

9. Заттың қасиеті дегеніміз не?(оның өзгеріске түсуі)

10. Кез келген заттың құрамын,күйін қалай өзгертуге болады? (араластыру, балқыту,қайнату,еріту)

11. Балқу дегеніміз не? (температура әсерінен қатты күйден сұйық күйге айналу)

12. Қайнау дегеніміз не? (Сұйық заттардың жоғары температурда буға айналуы)

Жарайсыңдар!

Жаңа тақырып

1 – тапсырма топтық жұмыс (суретпен, сөздермен, сызбалармен жұмыс)

«Постер әдісі»

1 – топ

Тосаптың жасалу жолдарын суретпен көрсетіңдер

2 – топ

Көженің жасалу жоын көрсетіңдер

3 – топ

Нанды алу жолын көрсетіңдер

Сұрақтар:

1. Дайындық барысында қандай заттарды пайдаландыңдар?

2. Үдеріс барысында қандай заттар өзгерді?

3. Қандай заттар өзгерді?

4. Нәтижесінде қандай зат өзгерді?

5. Үдеріс басындағы зат пен нәтижеде алынған затты салыстыр?

6. Олар туралы не айтуға болады?

Жаңа тақырып:

Заттар үдеріс барынсында басқа заттарға айналады. Ол үшін заттарды араластырады, қыздырады, ерітеді. Кейбір заттар қоспаның құрамында болса да қасиеттерін жоғалтпайды. Ал кейбір заттар басқа заттармен әрекеттесіп өз қасиеттерін жоғалтады немесе өзгертеді. Олар бастапқы қалпына келе алмайды. Адамдар заттарды қосу, араластыру арқылы заттың қасиетін жақсартуды, құрамын жақсартып басқа заттарды жасауды үйренді

2 – тапсырма жұптық жұмыс

ЗЕРТТЕ

Картоп крахмалын қалай алады?

Қажет заттар:

• Картоп.

• Үккіш

• Стақандағы су

• Суқұйғыш

• Сүзгі

• Йод

Қандай зат алынды?

Заттар қандай өзгерске ұшырады?

СЕРГІТУ СӘТІ

3 – тапсырма топтық жұмыс

Wordwoll платформасы арқылы

https://wordwall.net/ru/resource/64244138

1. Майды алу үдерісін айтыңдар?

2. Құртты алу үдерісін айтыңдар?

3. Ірімшікті алу үдерісін айтыңдар?

4. Заттар басқа заттарға айналу барысында қандай үдеріс жүреді?

(араластыру ,қыздыру, еріту)

5. Үйдегі тамақты жасау барысында қандай әрекет іске асады? (араластыру, қыздыру)

6. Тарыны жентке айналдыру үшін қандай үдерістер іске асады?

7. Заттардың қасиетін білудің қандай пайдасы бар?

8. Қайнату үдерісі арқылы қандай заттарды алуға болады?

9. Балқыту үдерісі арқылы қандай заттарды алуға болады?

«Чемпиондар әдісі» арқылы кері рефлексия беріледі

Үйге: Қайнату үдерісі арқылы өзгеріске ұшырайтын процессті жасау, сипаттау

Сабаққа дайындық жасайды

Топқа бөлінеді

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Суреттер салады

Өз тұжырымдарын дәлелдейді

Сұрақтарға жауап береді

Жаңа тақырыпты түсінеді

Зерттеу жұмысын жүргізеді

Сергіту сәтіне қатысады

Сұрақтарға жауап береді

Кері байланыс жасайды

Үйге тапсырма алады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

21 Қараша 2023

470

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ жаратылыстану 4 сынып "Заттар өз қасиеттерін өзгерте ме?"

Тақырып бойынша 18 материал табылды

Ашық сабақ жаратылыстану 4 сынып "Заттар өз қасиеттерін өзгерте ме?"

Материал туралы қысқаша түсінік

Платформа мен зертханалық жұмыстарға бағытталған қызықты сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Жаратылыстану
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		4 сынып
Сабақтың тақырыбы:		Заттардың қасиеті өзгере ме?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.3.1.1 Заттың қолдану қасиетіне байланысты қолдану аясын агықтау; 4.1.2.2. алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну;
Сабақтың мақсаты		Заттардың қалай өзгеретінін және әсер ететінін түседі:
Құндылықтар		Қоршаған ортаның қасиетін, қорғау жолдарын түсіндіру;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Біз қандаймыз?» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Оқушыларды 3 топқа бөліп алу: 1 – топ «Таланттылар» тобы 2 – топ «Дарындылар» тобы 3 – топ «Тапқырлар» тобы Өткенді қайталау: Eduplay платформасында ойын тақтасында үй тапсырмасын сұрау: https://www.educaplay.com/learning-resources/17017035-learning_resource.html Табиғаттағы заттар қалай бөлінеді? (таза және қоспа) Қоспа дегеніміз не? (әртүрлі бөлшектерден құралған зат) Ауа ненің қоспасы? (газдардың) Таза зат табиғатта қаншалықты кездеседі? (өте сирек) Тазартылған суды қалай атайды? (дистилденген) Қара сабынды қазақ халқы қалай жасаған? (Алабота шөбі арқылы) Темірден балғаны қалай жасайды? (Еріту арқылы) Қымыз таза ма әлде қоспа ма? Заттың қасиеті дегеніміз не?(оның өзгеріске түсуі) Кез келген заттың құрамын,күйін қалай өзгертуге болады? (араластыру, балқыту,қайнату,еріту) Балқу дегеніміз не? (температура әсерінен қатты күйден сұйық күйге айналу) Қайнау дегеніміз не? (Сұйық заттардың жоғары температурда буға айналуы) Жарайсыңдар! Жаңа тақырып 1 – тапсырма топтық жұмыс (суретпен, сөздермен, сызбалармен жұмыс) «Постер әдісі» 1 – топ Тосаптың жасалу жолдарын суретпен көрсетіңдер 2 – топ Көженің жасалу жоын көрсетіңдер 3 – топ Нанды алу жолын көрсетіңдер Сұрақтар: Дайындық барысында қандай заттарды пайдаландыңдар? Үдеріс барысында қандай заттар өзгерді? Қандай заттар өзгерді? Нәтижесінде қандай зат өзгерді? Үдеріс басындағы зат пен нәтижеде алынған затты салыстыр? Олар туралы не айтуға болады? Жаңа тақырып: Заттар үдеріс барынсында басқа заттарға айналады. Ол үшін заттарды араластырады, қыздырады, ерітеді. Кейбір заттар қоспаның құрамында болса да қасиеттерін жоғалтпайды. Ал кейбір заттар басқа заттармен әрекеттесіп өз қасиеттерін жоғалтады немесе өзгертеді. Олар бастапқы қалпына келе алмайды. Адамдар заттарды қосу, араластыру арқылы заттың қасиетін жақсартуды, құрамын жақсартып басқа заттарды жасауды үйренді 2 – тапсырма жұптық жұмыс ЗЕРТТЕ Картоп крахмалын қалай алады? Қажет заттар: Картоп. Үккіш Стақандағы су Суқұйғыш Сүзгі Йод Қандай зат алынды? Заттар қандай өзгерске ұшырады? СЕРГІТУ СӘТІ 3 – тапсырма топтық жұмыс Wordwoll платформасы арқылы https://wordwall.net/ru/resource/64244138 Майды алу үдерісін айтыңдар? Құртты алу үдерісін айтыңдар? Ірімшікті алу үдерісін айтыңдар? Заттар басқа заттарға айналу барысында қандай үдеріс жүреді? (араластыру ,қыздыру, еріту) Үйдегі тамақты жасау барысында қандай әрекет іске асады? (араластыру, қыздыру) Тарыны жентке айналдыру үшін қандай үдерістер іске асады? Заттардың қасиетін білудің қандай пайдасы бар? Қайнату үдерісі арқылы қандай заттарды алуға болады? Балқыту үдерісі арқылы қандай заттарды алуға болады? «Чемпиондар әдісі» арқылы кері рефлексия беріледі Үйге: Қайнату үдерісі арқылы өзгеріске ұшырайтын процессті жасау, сипаттау		Сабаққа дайындық жасайды Топқа бөлінеді Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді Суреттер салады Өз тұжырымдарын дәлелдейді Сұрақтарға жауап береді Жаңа тақырыпты түсінеді Зерттеу жұмысын жүргізеді Сергіту сәтіне қатысады Сұрақтарға жауап береді Кері байланыс жасайды Үйге тапсырма алады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 4 сынып 21.11.2023 470 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ