Ашық сабақ "Жәрмеңке саудасының дамуы" 7-сынып

Бөлім:

7.3 Қазақстан Ресей империясының құрамында

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Амангелдиев Норсултан Джумабаевич

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жәрмеңке саудасының дамуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

7.4.2.2 сауда қатынастарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау

Зерттеу сұрағы: Қазақстанда неліктен жәрмеңке саудасы дамыды?

*Тарихи ойлау дағдысы

*Тарихи концепт

Уақыт пен кеңістікте бағдарлау

Өзгеріс және сабақтастық

Сабақтың мақсаты

Қазақсатндағы жәрмеңке саудасының дамуын анықтау

XIX ғ Қазақстандағы жәрмеңке сауда қатынасының дамуындағы өзгерісіне талдау жасау

*Бағалау критерийі

Қазақсатандағы жәрмеңке саудасының дамуына дәлел келтіреді;

XIXғ Қазақстандағы жәрмеңке сауда қатынасының дамуындағы өзгерістерін талдауда бүгінгі күнмен сабақтастығын анықтайды

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу,жұмыс орнының сабаққа дайындығын тексеру,оқушылардың көңілін сабаққа аудару

2.Қызығушылықты ояту:

«Ыстық алақан» әдісі арқылы жағымды ахуал орнату.

Қоянды-Ботов, Шар, Қарқара Тайыншакөл . ХІХ ғ қазақстандағы жәрменңкелер арқылы топқа біріктіру. ЕБҚ – оқушыға иллюстарциялық материал ұсынылады.

С:/ (сыныптық жұмыс)

«Лездеме сұрақтар» әдісі

арқылы оқушылардың тыңдалым және айтылым дағдысын қалыптастыру мақсатында сұрақтарға жауап алу.

Мәтін бойынша сұрақтар:
1. Қарағанды көмір алқабын алғашқы болып кім бірінші ашты?
2. Лондонда «Атбасар мыс кен орындарының акционерлiк қоғамы» қай жылы пайда болды?

3. Қандай кәсiпшiлiк орнында өзiнде ғана 4 миллион пұтқа жуық тұз өндiрiлдi?

4. Қай жылы Доссор кәсiпшiлiгiнде, Жем өзенiнiң бойында мұнайды көп мөлшерде өндiре бастады?

5. 1891-1905 жж. Қазақстанда қандай теміржолдар салына бастады?
6. «Дискриминация» дегеніміз не?
7. Мал шаруашылығы шикiзатын өңдейтін кәсiпорындардың негiзгi ошақтары қай жерде ашылды?

8. 1888 жылы Семей облысында қанша зауыт жұмыс істеді?

ЕБҚ – оқушыға сұрақтар жазылған кеспе қағаз ұсынылады

Оқушылар арасында жағымды ахуал қалыптасады

ХІХ ғ қазақстандағы жәрменңкелер атауы арқылы топқа бөлінеді

ЕБҚ оқушы жәрмеңкелердің атауын анықтайды және орналасқан аумағын көрсетеді

Дескриптор:
Берілген 10 сұрақтың 9-ының жауабы дұрыс болса, тапсырманы орындаған болып шығады.

Оқушы берілген сұрақтарға жауап береді

ҚБ:/(Қалыптастырушы бағалау) смайлик арқылы

1 – сурет Қарқаралы уезіндегі 

http://www.astana-akshamy.kz/img/2018/09/20141101120556.jpg

2 – сурет. Семей уезіндегі Шар жәрмеңкесі http://makala.kz/wp-content/uploads/2012/10/1.jpg

3 – сурет Верный уезіндегі Қарқара жәрмеңкесі http://www.iie.kz/wp-content/uploads/2013/09/pic1.jpg

4- сурет Павлодардағы Тайыншакөл жәрмеңкелері

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/28/Fair_in_Ukraine.jpg

Сабақтың ортасы

30 инут

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары:

Т:/ (топтық жұмыс)

1-тапсырма.

Оқушылардың сыни ойлау мен шығармашылық қабілетін дамыту мақсатында дереккөз ұсыну арқылы PETT формуласында XIX ғ Қазақстандағы жәрмеңке сауда қатынасының дамуындағы өзгерісіне талдау жасату.

Дереккөз:

Жәрмеңкелік сауда мал өсірушілер мен отырықшы диқандардың екі арасында делдалдық сипат алды. Сауданың бұл түрі мал сатушы қазақтарға өте-мөте тиімді болды. Олар жәрмеңкеде өздерінің малдары мен мал өнімдерін көптеп айырбастай алды. Жәрмеңкелік сауданың кеңінен өріс алуына бірқатар себептер болды. Біріншіден, Қазақстанның негізгі халқы көшпелі және жартылай көшпелі өмір салтын кешті. Мұндай жағдайда олардың өз малдарын үлкен жәрмеңкелерде көптеп сатуы және егіншілікпен айналысатын отырықшы халықтан азық-түлік өнімдерін молынан сатып алуы өте қолайлы болды. Екіншіден, қазақтың кең-байтақ даласындағы жол жүйесі нашар дамыған еді.

1900 жылы қазақ өлкесінде 104 жәрмеңке бар еді. Олардағы сауданың жылдық айналымы 32,7 миллион сомға дейін жетті.

РЕТТ формуласы

ЕБҚ оқушыларға тірек сөздер мен терминдер ұсынылады.

ЖЖ:/ (Жұптық жұмыс)

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы сұрақтарды екеуара талқылау арқылы оқушыларды сыни ойлау мен жылдам сұраққа жауап беруге айтылым дағдысын қалыптастыру.

Сұрақтар:

Қазақ жерінде сауда түрінің қайсысына басымдық берілді деп ойлайсың?

1. Ел аралайтын сауда

2. Тұрақты сауда

3. Жәрмеңкелік сауда

ЕБҚ оқушыларға жәрмеңке орталықтары жазылған ақпараттық қағаз ұсынамын.

МТ: (мұғалім түсіндірмесі) Қазақстанда жәрмеңке саудасы жайлы мәлімет беру.Зерттеу сұрағын талдату

ПТМС-формуласы арқылы

 «ПТМС» формуласы Қазақстанда неліктен жәрмеңке саудасы

Т:/ (топтық жұмыс)

2 – тапсырма

Тақырып Қазақстанда неліктен жәрмеңке саудасы дамыды?

• Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... »

• Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

• Үшінші сөйлем «Оны мен мына 1 дәлел, 1 дәйек арқылы келтіре аламын …»

• Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім

Дескриптор:

• Жәрмеңкелердегі өзгерістерді анықтайды;

• Жәрмеңкелердегі өзгерістердің ықпалына дәлел келтіреді;

• Жәрмеңкелердегі өзгерістердің сабақтастығын анықтайды;

• Жәрмеңкелердегі өзгерістің үдерістерін бағалайды;

Тірек сөздерге ауызша болмаса жазбаша жауап береді

Дескриптор:

- Қазақ жеріндегі сауда түрінің ерекшеліктерін анықтайды

- Сауда түрінің қайсысына басымдық берілген себебін жазады

Қазақстан даласындағы жәрмеңке орталықтарымен танысады

Дескриптор:

Қазақстанда жәрмеңке саудасы жайлы өз Позицияны таңдайды;

Қазақстандағы жәрмеңке саудасының даму Себебін анықтайды;

Қазақстандағы жәрмеңке саудасының дамуына Дәлеле келтіреді;

Қорытынды жазады;

Оқушыларды табыс баспалдағы арқылы бағлау

Ауызша марапаттау арқылы бағалау

Оқушыларды блоб ағашымен бағалау

ҚБ:/(Қалыптастырушы бағалау) стикер арқылы

Қазақстан тарихы 7 сынып электронды оқулық https://yadi.sk/d/dbxSyVuWzJuUlQ

Табыс баспалдағы

https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0f41/00073b30-072d452b/img13.jpg

Блоб ағашы

h ttps://i12.fotocdn.net/s18/42/public_pin_m/216/2511918889.jpg

338тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Қазақстан тарихы пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары