Ашық сабақ жоспары "Сен неше жастасың"

№

Ортақ тақырыптар

Сабақтың тақырыбы

Cағат саны

Мерзімі

Қалыптасатын дағдылар

1.

Өзім туралы

1 – сабақ. Сәлем! Сенің атың кім?

1

-Амандасу, қоштасу үлгілерін қолдану алу (Сәлем! Сәлеметсіз бе! Сау бол! Сау болыңыз!);

-Өзінің атын айта алу, басқа біреуден атын сұрай алу

(Менің атым - ... . Сенің атың кім?);

- Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді атай алу (Ата, әже, мұғалім, оқушы);

- Не? сұрағына жауап беретін сөздерді (кітап, дәптер, қалам, қарындаш, доп, текше, жейде, шалбар, көйлек, етік, бәтеңке, күртке) атай алу;

-1-ден 10 – ға дейін санай алу; Неше? сұрағына жауап бере алу;

-Түстерді ажырата алу, қандай да бір заттың түсін айта алу (Бәтеңке жасыл).

- Өзінде не бар екенін айта алу (Менде доп бар. Менде сары доп бар. Менде екі сары доп бар.);

-Бір нәрсені сұрап ала алу (Маған кітап берші/беріңізші);

-Алғыс айта алу (Рақмет!);

-Өзінің не киетінін/кимейтінін, оның түсін қандай екенін айта алу (Мен көйлек киемін.Менің көйлегім қызыл. Мен шалбар кимеймін).

2 –сабақ. Бұл кім?

1

3 –сабақ. Бұл не?

1

4 –сабақ. Қандай доп?

1

5 –сабақ. Неше доп?

1

6 –сабақ. Киімдер

1

7 –сабақ. Сен не киесің?

1

8 –сабақ. Кел, қайталайық!

1

9 –сабақ. Менің кітапшам

1

2.

Менің мектебім

1 – сабақ. Мынау – мектеп

1

-Қандай? сұрағына жауап беретін сөздерді (үлкен, кішкентай, әдемі) атай алу;

- Не? сұрағына жауап беретін сөздерді (мектеп,сынып,парта,тақта, есік,терезе,үстел,орындық) атай алу;

-Мектебінің, сыныбының қандай екенін айта алу (Менің мектебім(сыныбым) үлкен/ кішкентай, әдемі);

- Нешінші? сұрағына жауап бере алу (бірінші, екінші,үшінші,төртінші,бесінші,алтыншы,жетінші,сегізінші,тоғызыншы,оныншы) ;

- Нешінші сыныпта оқитынын айта алу (Мен бірінші сыныпта оқимын).

- Сыныптағы заттарды атай алу және олардың түсін айта алу (тақта қоңыр, орындық қызыл, үстел қара);

-Өзінің жасын айта алу (Мен алты жастамын.Мен жеті жастамын);

-Оқу құралдарын атай алу (қалам, қарындаш,дәптер, кітап, сызғыш, өшіргіш, қайшы);

-Өзіне қажет оқу құралын сұрап ала алу (Маған қайшы (өшіргіш, сызғыш) берші/беріңізші);

-Өзінің мектепте не істейтінін айта алу (Мен мектепте жазамын, оқимын, сөйлеймін, тыңдаймын).

2 – сабақ. Менің сыныбым

1

3 – сабақ. Оқу құралдары

1

4 – сабақ. Мен жеті жастамын

1

5 – сабақ. Алмабек мектепте

1

6 – сабақ. Мектепте

1

7 – сабақ. Мен қаламмен жазамын

1

8 – сабақ. Кел, қайталайық!

1

9 - сабақ. Менің кітапшам

1

3.

Менің отбасым және достарым

1 – сабақ. Бұл кім?

1

- Отбасы мүшелерін атай алу (ата, әже, әке, ана, әпке, аға, іні, қарындас/ сіңлі);

-Өзінің ата – әжесі, ата – анасы, аға – әпкесі, іні - қарындасы/ сіңлісі туралы (атын, қандай екенін ) айта алу (Бұл – менің әкем/анам.Оның аты –... . Ол күшті/ ақылды/ әдем);

- Өзінің не істейтінін/істемейтінін айта алу (Мен доп ойнаймын/ойнамаймын.Мен сурет саламын/сурет салмаймын. Мен велосипед (коньки,шаңғы) тебемін/теппеймін.

-Өзінің досы туралы айта алу (оның аты,жасы, қандай екені, нешінші сыныпта оқитыны, не істейтіні туралы айта алу (Бұл – менің досым. Оның аты – Қанат. Ол жеті жаста. Ол бірінші сыныпта оқиды. Ол сурет салады, доп ойнайды, велосипед теппейді);

-Өзінің атын, жасын, нешінші сыныпта оқитынын, не істейтінін/ істемейтінін айта алу.

2 – сабақ. Менің анам

1

3 – сабақ. Менің досым

1

4 – сабақ. Сен не істейсің?

1

5 – сабақ. Менің достарым

1

6 – сабақ. Кел, қайталайық!

1

7 – сабақ. Менің кітапшам

1

4.

Бізді қоршаған әлем

1 – сабақ. Үй жануарлары

1

- Үй жануарларын атай алу (қой,ешкі,сиыр,жылқы,түйе);

-Аңдарды атай алу (аю,арыстан,кірпі, түлкі,керік, піл, қасқыр, қоян);

- Бұл не? сұрағына жауап беретін сөздерді атай алу (аңдар, үй жануарлары,ауладағы гүлдер, ағаштар);

-Аңдардың, жануарлардың санын (1-ден 10 – ға дейін санау, үйренген түстер бойынша), түсін айта алу;

- Аулада не бар екенін айта алу (Аулада ағаштар, гүлдер бар);

- Аулада не істейтінін айта алу ( Мен футбол ойнаймын. Мен аулада сурет саламын. Мен асық ойнаймын. Мен велосипед тебемін);

- Қандай сурет салатынын айта алу (Мен ағаш саламын).

2 – сабақ. Аңдар

1

3 – сабақ. Біздің аула

1

4 – сабақ. Аулада

1

5 – сабақ. Менің елім

1

6 – сабақ. Кел, қайталайық!

1

7 – сабақ. Менің кітапшам

1

5.

Саяхат

1 – сабақ. Мен мектепке барамын

1

- Көлік түрлерін атай алу (ұшақ, велосипед, мәшине, автобус, пойыз);

-Қайда баратынын/бармайтынын айта алу (мектепке, тауға, үйге, саябаққа,дүкенге);

- Саяхатқа немен (қалай) баратынын айта алу (мәшинемен,автобуспен, пойызбен, ұшақпен, велосипедпен,жаяу);

- Мектепке (үйге, дүкенге) кіммен баратынын айта алу

(анаммен, әкеммен,атаммен,әжеммен);

- «Медеуде» не істейтінін айта алу (коньки, шаңғы тебу);

- Қазақ тіліне тән дыбыстарды (ә, ө, ғ) тану, дұрыс дыбыстай алу, жаза алу, әр дыбысқа мысал келтіре алу.

2 – сабақ. Ол қайда барады?

1

3 – сабақ. Мен анаммен барамын

1

4 – сабақ. Көлік түрлері

1

5 – сабақ. Мектепке барар жол

1

6 – сабақ. Саяхат

1

7 – сабақ. Біз «Медеуге» барамыз

1

8 – сабақ. Кел, қайталайық!

1

9 - сабақ. Менің кітапшам

1

6.

Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті

1 – сабақ. Менің туған жерім

1

- Өзінің қайда тұратынын айта алу (Мен Қазақстанда тұрамын);

- Алматыда / Астанада тұратын / тұрмайтынын айта алу

(Мен Алматыда тұрамын /тұрмаймын);

- 1 – ден 20 – ға дейін санай алу;

- Қазақ тіліне тән дыбыстарды (қ, і, ұ) тану, дұрыс дыбыстай алу, жаза алу, әр дыбысқа мысал келтіре алу.

- Ертегі білетінін/білмейтінін айта алу (Мен ертегі білемін/білмеймін);

- Суреті бойынша ертегілерді атай алу («Мақта қыз бен мысық», «Не дәмді?», «Көктем сәні»), ертегі кейіпкерлерін атай алу, рөлге бөліп ойнай алу.

2 – сабақ. Ою

1

3 – сабақ. Домбыра

1

4 – сабақ. Мақта қыз бен мысық

1

5 – сабақ. Мен ертегі білемін

1

6 – сабақ. Не дәмді?

1

7 – сабақ. Көктем сәні

1

8 – сабақ. Кел, қайталайық!

1

9 - сабақ. Менің кітапшам

1

7.

Тағам және сусын

1 – сабақ. Сен не аласың?

1

- Дүкенге баратынын және дүкеннен не алатынын /алмайтынын айта алу

(Мен дүкенге барамын. Мен айран (сүт, май, қант, нан, кәмпит, балмұздақ, шырын) аламын;

- Ас мәзірі бойынша не алатынын (сорпа, ботқа, ет, сүт, шырын) атай алу (Мен сүт ішемін. Мен шай ішпеймін);

- Жеміс атауларын (алма, алмұрт, жүзім, өрік, шие) атай алу, өзінің не жейтінін /жемейтінін айта алу (Мен алма жеймін. Мен алмұрт жемеймін);

- Көкөніс атауларын атай алу (қызанақ, орамжапырақ, сәбіз, қияр, пияз, картоп),

салат (ерекше ас мәзірі) жасау үшін қандай көкөністер керек екенін айта алу (Мен салат жасаймын. Маған сәбіз, орамжапырақ керек );

• Өзінің балмұздақ жейтінін/жемейтінін айта алу, оны сипаттай алу (Мен балмұздақ жеймін. Балмұздақ тәтті);

- Қазақ тіліне тән дыбыстарды (ү, ң, һ) тану, дұрыс дыбыстай алу, жаза алу, әр дыбысқа мысал келтіре алу.

2 – сабақ. Таңертең

1

3 – сабақ. Ас мәзірі

1

4 – сабақ. Сен не ішесің?

1

5 – сабақ. Сен не жейсің?

1

6 – сабақ. Мен салат жасаймын

1

7 – сабақ. Балмұздақ

1

8 – сабақ. Менің кітапшам

1

8.

Дені саудың – жаны сау

1 – сабақ. Оң қолымда бес саусақ

1

• Дене мүшелерін атай алу (бас,қол, аяқ, саусақ, көз, қас, құлақ, мұрын, ауыз, шаш);

• Таңертең не істейтінін айта алу (жаттығу жасаймын, тамақ ішемін, мектепке барамын );

• Қайда баратынын (ауруханаға, дүкенге, тауға, үйге, саябаққа, мектепке) айта алу;

• Ауырады /ауырмайды сөздерін орынды қолдана алу (Менің тісім ауырады /ауырмайды);

• Спортзалда не істейтінін айта алу (жаттығу жасаймын,жүгіремін, доп ойнаймын);

• Неге? сұрағын түсіне білу, сұраққа жауап бере алу.

2 – сабақ. Сен таңертең не істейсің?

1

3 – сабақ. Мамандықтар

1

4 – сабақ. Дәрігерде

1

5 – сабақ. Аурухана

1

6 – сабақ. Спортзалда

1

7 – сабақ. Кел, қайталайық!

1

8 – сабақ. Менің кітапшам

1