Қауымдастық
Жаңа
ЖИ көмекші
Жаңа
Ойындар
Жаңа
Менің курстарым
Менің олимпиадаларым
Дайын ҚМЖ
Менің материалдарым
Менің іс-шараларым
Менің байқауларым
Менің турнирлерлерім
Журнал
Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Көрнекіліктер Іс-шаралар Турнир Орталық туралы Ойындар
Аттестация Байқау Материалдар Журнал Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу
690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б.
  • 10 материал жасау
  • Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу
    Аттестация ПББ тестеріне шексіз тегін доступ аласыз
    Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу
  • 2 көрнекілік жүктеу
  • Дайын ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу
  • 1 файлды тегін жүктеу
  • Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
    Ойындар бөлімі - арқан тартыс, бәйге т.б. ойындар жасау
    1 - айлық
    Стандарт
    2990 ₸ / айына
    UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау
  • 30 материал жасау
  • Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 астам материалдарды тегін жүктеу
    Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз
    Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу
  • 30 көрнекілік жүктеу
  • Дайын ҚМЖ бөлімінде
  • 5 файлды тегін жүктеу
  • Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
    Ойындар бөлімі - арқан тартыс, бәйге т.б. ойындар жасау
    Іс-шараларға тегін қатысу (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)
    1 - айлық
    Шебер
    7990 ₸ / айына
    Таңдау
    UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау
  • 150 материал жасау
  • Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу
    Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз
    Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу
  • 90 көрнекілік жүктеу
  • Дайын ҚМЖ бөлімінде
  • 20 файлды тегін жүктеу
  • Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
    Ойындар бөлімі - арқан тартыс, бәйге т.б. ойындар жасау
    Іс-шараларға тегін қатысу (мини-курстар, семинарлар, конференциялар)
    Біліктілік арттыру курстарына тегін қатысу
  • Шексіз
  • Назар аударыңыз!
    Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
    Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
    Ок
    Материалдың қысқаша нұсқасы

    Жульмагамбетова Алия Косановна 42 ОМ «Өрлеу» Ақтөбе облысы

    Қысқа мерзімді жоспар

    Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

    10.2 B Кинетика


    Бағыт: жаратылыстану - математика

    Мектеп: №42 орта мектебі

    Күні:


    Мұғалімнің аты-жөні Жульмагамбетова Алия Косановна

    Сынып: 10


    Қатысқандар: Қатыспағандар:

    Сабақтың тақырыбы

    Катализ.

    №2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу»

    Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

    10.3.2.13 катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіру;

    10.3.2.14 сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу.


    Сабақтың мақсаты

    Барлық оқушылар:

    - Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажырату.

    Оқушылар басым бөлігі:

    - Катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіру.

    Кейбір оқушылар:

    - Сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерттеу.

    Ойлау дағдыларының деңгейлері


    Білу және түсіну, қолдану


    Бағалау критерийі

    1. Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажыратады;

    2. Катализаторлардың әсер ету механизмін түсінеді;

    3. Сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделейді


    Тілдік мақсат

    Пәнге тән лексика мен терминология:

    Гомогенді катализ – Гомогенный катализ – Homogeneous catalysis

    Автокатализдік реакция – Автокаталитическая реакция – Аutocatalytic reaction

    Қымыздық қышқылы – Щавелевая кислота – Oxalic acid

    Калий перманганаты – Перманганат калия – Potassium permanganate

    Гетерогенді катализ – Гетерогенный катализ – Heterogeneous catalyst

    Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

    Осы реакцияда катализатор рөлін Х заты атқарады, катализ гомогенді /гетерогенді болып келеді.

    Катализатор дегеніміз ...........

    ..... реакцияны жылдамдату үшін Y затын қосу керек.

    Құндылықтарға баулу

    Бірлескен жұмыс арқылы ынтымақтастық, ашықтық, өмір бойы оқу, патриотизм, сыйластық құндылықтарын қалыптастырады.


    Пәнаралық байланыс

    Физика (кинетика)

    Алдыңғы білім

    8.3АХимиялық реакция жылдамдығы.

    8.3В Қайтымды реакциялар.


    Сабақ барысы

    Сабақтың жоспарланған кезеңдері

    Жоспарланған іс-әрекеттер

    Ресурстар

    Сабақтың басы

    3 минут

    Сәлемдесу


    Жағымды психологиялық ахуал «Шаттық шеңбері» арқылы оқушылардың көңіл күйін көтеріп, сабаққа деген ынтасын арттыру

    «Сұрақтар салынған қоржын» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру:

    Үй тапсырмасын сұрау (Сұрақ қою арқылы)

    1. Катализ дегеніміз не?

    2. Неге катализдер реакция жылдамдығын арттырады?

    3. Гомогенді катализ дегеніміз не?

    4. Гетерогенді катализ дегеніміз не?

    5. Тежегіштер дегеніміз не?

    6. Тежегіштер не үшін қажет?

    7. Биокатализ дегеніміз не?

    8. Катализдік улар деген не?


    Топқа бөлу «Түстер» арқылы топқа бөлу. Түрлі түсті қағаздардан фигуралар жасалады. Оқушылар сол фигураны таңдау арқылы топқа бөлінеді.



    Интерактивті тақта









    Түрлі түсті фигуралар

    Сабақтың ортасы


    10 минут

    1. Жаңа сабақты игеру. Мәліметпен жұмыс.


    Ойлау дағдыларының деңгейлері – білу, түсіну, қолдану

    Белсенді оқыту әдісі– «Галереяны шарлау».

    Бұл әдісте «Катализ» және «Тежегіштер» деп екі топқа тақырып беріледі. Оқушылар осы тақырып бойынша постер қорғайды.

    Жұмыс түрі– топтық

    Дамыту дағдылары– оқылым, жазылым, айтылым


    Саралау – тапсырма бойынша, диолог пен қолдау арқылы


    Бағалауды ұйымдастыру формасы: бір-бірін бағалау- (бағалау әдісі «Басбармақ».)

    .

    Жаңа тақырыпты түсіндіру мақсатында оқушыларға бейнеүзінді көрсету ұсынылады. Бейнеүзінді бойынша оқушылар постер қорғау.


    Қалыптастырушы бағалау.

    Бағалау критерийі

    Дескриптор

    1. Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажыратады;


    Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажыратыңыз;

    - гомогендік

    - гетерогенді

    - биокатализ


    Кері байланыс: «Басбармақ әдісі»










    https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/10-synyp/ximiyalyq-reakcziyalarha-katalizatorlardyng-aseri-kataliz?mid=ee83add6-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe



    10 минут

    II.Жаңа мәліметті игеру

    Ойлау дағдыларының деңгейлері– білу, түсіну, қолдану


    Белсенді оқыту әдісі– «Бір сөзбен ..... »

    Жұмыс түрі– жұптық

    Дамыту дағдылары– оқылым, жазылым, айтылым


    Саралау– тапсырма бойынша, диолог пен қолдау арқылы, топтастыру бойынша


    Бағалауды ұйымдастыру: бір-бірін бағалау- (бағалау әдісі «Смайлик».)


    Тапсырма №2. Бейне ресурс қараңыз. https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/10-synyp/ximiyalyq-reakcziyalarha-katalizatorlardyng-aseri-kataliz?mid=ee83add6-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe


    Жұмыс парағы 1

    Сұрақтарға жауап беріңіздер.

    Химиялық реакциялар Катализатор/Ингибитор

    Химиялық реакциялар Катализатор/Ингибитор


    Мұнайды құбыр желісі арқылы тасымалдау



    барысында коррозияға төзімді жабындар



    қолданылады. Олар қандай рөл атқарады?



    Автокөлік қозғалтқыштарының жұмысының



    нәтижесінде түзілген газдардың толық жануы




    Қалыптастырушы бағалау

    Бағалау критерийі

    Дескриптор

    2. Катализаторлардың әсер ету механизмін түсінеді;

    Катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіріңіз

    - катализатор

    - тежегіштер


    Кері байланыс: «Ия, жоқ»













    https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/10-synyp/ximiyalyq-reakcziyalarha-katalizatorlardyng-aseri-kataliz?mid=ee83add6-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe












    2 минут

    «Тамаша көңіл күй» сергіту сәті


    https://www.youtube.com/watch?v=8LEN8i9uiZY

    10 минут

    III.Жаңа мәліметті (игеру немесе бекіту).

    Ойлау дағдыларының деңгейлері– білу, түсіну, қолдану, талдау

    Белсенді оқыту әдісі– «Ақпаратты сүзу».

    Жұмыс түрі– жеке

    Дамыту дағдылары– оқылым, жазылым, айтылым

    Саралау– нәтиже бойынша, диолог пен қолдау арқылы,бағалау бойынша

    Бағалауды ұйымдастыру: «Жетон әдісі»


    Зертханалық жұмыс

    Жұмысты бастамас бұрын оқушылар Қауіпсіздік техника ережелерін еске түсіріп, қайталайды.

    Жұмыс үстелінде берілген заттар бойынша Керекті құрал-жабдықтар мен реактивтер тізімін жазады.Кейіннен болжам жазады.

    Тақырыбы: №2 зертханалық жұмыс «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу

    Қажетті құрал-жабдықтар: сутегі асқын тотығы, марганец диоксиді,аммиак ерітіндісі, темір(ІІ) хлориді мен мыс тұзының ерітіндісі, конустық колба, тығын, түтікше, газ жинауға арналған пісек, секундомер, зертханалық тұрғы, тамшуыр, қасықша, өлшеуіш цилиндр


    №1 тәжірибе

    3 мл сутегі асқын тотығына 2 мл темір (ІІІ) хлоридінің ерітіндісін құйыңыз.


    №2 тәжірибе

    Таразыға 0,5г марганец диоксидін өлшеп,сынауыққа салыңыз. Сынауыққа 3 мл сутегі асқын тотығының ерітіндісін құйыңыз.

    Бақылау нәтижелерін кестеге толтырыңыз:

    № тәжірибе

    Бақылау

    Катализ түрі







    Қорытынды:

    1. Тәжірибеде орын алған үрдістің реакция теңдеуін жазыңыз

    2. Катализ түрін анықтаңыз

    3. Осы тәжірибені жақсарту бойынша ұсыныстар жазыңыз

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Қалыптастырушы бағалау.

    Бағалау критерийі

    Дескриптор

    3.Сутек пероксидінің

    айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделейді

    - Тәжірибеде орын алған үрдістің реакция теңдеуін жазды

    - Катализ түрін анықтады

    - Осы тәжірибені жақсарту бойынша ұсыныстар жазды

    -қауіпсіздік ережелері сақталды


    Кері байланыс: «Жетон әдісі»











    Химия 10 класс оқулығы. Оспанова М., Белоусова Т., Аухадиева К.






    https://www.youtube.com/watch?v=hhCSL804g_8






    Жұмыс парағы


    Реактивтер


    Химиялық ыдыстар





    3 минут

    Жүктеу
    ЖИ арқылы жасау
    ЖИ арқылы жасау
    bolisu
    Бөлісу
    1 - айлық
    Материал тарифі
    -96% жеңілдік
    00
    05
    00
    ҚМЖ
    Ашық сабақ
    Тәрбие сағаты
    Презентация
    БЖБ, ТЖБ тесттер
    Көрнекіліктер
    Балабақшаға арнарлған құжаттар
    Мақала, Эссе
    Дидактикалық ойындар
    және тағы басқа 400 000 материал
    Барлық 400 000 материалдарды шексіз
    жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
    1 990 ₸ 49 000₸
    1 айға қосылу
    Материалға шағымдану

    Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

    Жариялаған:
    Жульмагамбетова Алия Косановна
    08 Желтоқсан 2020
    2371
    Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
    Тақырып бойынша 31 материал табылды

    Ашық сабақ Катализ 10 сынып

    Материал туралы қысқаша түсінік
    материал жаңартылған білім беру мазмұнына байланысты салынды. Мұғалімдерге әдістемелік көмек ретінде берілді
    Материалдың қысқаша нұсқасы

    Жульмагамбетова Алия Косановна 42 ОМ «Өрлеу» Ақтөбе облысы

    Қысқа мерзімді жоспар

    Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

    10.2 B Кинетика


    Бағыт: жаратылыстану - математика

    Мектеп: №42 орта мектебі

    Күні:


    Мұғалімнің аты-жөні Жульмагамбетова Алия Косановна

    Сынып: 10


    Қатысқандар: Қатыспағандар:

    Сабақтың тақырыбы

    Катализ.

    №2 зертханалық тәжірибе «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу»

    Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

    10.3.2.13 катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіру;

    10.3.2.14 сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу.


    Сабақтың мақсаты

    Барлық оқушылар:

    - Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажырату.

    Оқушылар басым бөлігі:

    - Катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіру.

    Кейбір оқушылар:

    - Сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерттеу.

    Ойлау дағдыларының деңгейлері


    Білу және түсіну, қолдану


    Бағалау критерийі

    1. Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажыратады;

    2. Катализаторлардың әсер ету механизмін түсінеді;

    3. Сутек пероксидінің айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделейді


    Тілдік мақсат

    Пәнге тән лексика мен терминология:

    Гомогенді катализ – Гомогенный катализ – Homogeneous catalysis

    Автокатализдік реакция – Автокаталитическая реакция – Аutocatalytic reaction

    Қымыздық қышқылы – Щавелевая кислота – Oxalic acid

    Калий перманганаты – Перманганат калия – Potassium permanganate

    Гетерогенді катализ – Гетерогенный катализ – Heterogeneous catalyst

    Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

    Осы реакцияда катализатор рөлін Х заты атқарады, катализ гомогенді /гетерогенді болып келеді.

    Катализатор дегеніміз ...........

    ..... реакцияны жылдамдату үшін Y затын қосу керек.

    Құндылықтарға баулу

    Бірлескен жұмыс арқылы ынтымақтастық, ашықтық, өмір бойы оқу, патриотизм, сыйластық құндылықтарын қалыптастырады.


    Пәнаралық байланыс

    Физика (кинетика)

    Алдыңғы білім

    8.3АХимиялық реакция жылдамдығы.

    8.3В Қайтымды реакциялар.


    Сабақ барысы

    Сабақтың жоспарланған кезеңдері

    Жоспарланған іс-әрекеттер

    Ресурстар

    Сабақтың басы

    3 минут

    Сәлемдесу


    Жағымды психологиялық ахуал «Шаттық шеңбері» арқылы оқушылардың көңіл күйін көтеріп, сабаққа деген ынтасын арттыру

    «Сұрақтар салынған қоржын» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру:

    Үй тапсырмасын сұрау (Сұрақ қою арқылы)

    1. Катализ дегеніміз не?

    2. Неге катализдер реакция жылдамдығын арттырады?

    3. Гомогенді катализ дегеніміз не?

    4. Гетерогенді катализ дегеніміз не?

    5. Тежегіштер дегеніміз не?

    6. Тежегіштер не үшін қажет?

    7. Биокатализ дегеніміз не?

    8. Катализдік улар деген не?


    Топқа бөлу «Түстер» арқылы топқа бөлу. Түрлі түсті қағаздардан фигуралар жасалады. Оқушылар сол фигураны таңдау арқылы топқа бөлінеді.



    Интерактивті тақта









    Түрлі түсті фигуралар

    Сабақтың ортасы


    10 минут

    1. Жаңа сабақты игеру. Мәліметпен жұмыс.


    Ойлау дағдыларының деңгейлері – білу, түсіну, қолдану

    Белсенді оқыту әдісі– «Галереяны шарлау».

    Бұл әдісте «Катализ» және «Тежегіштер» деп екі топқа тақырып беріледі. Оқушылар осы тақырып бойынша постер қорғайды.

    Жұмыс түрі– топтық

    Дамыту дағдылары– оқылым, жазылым, айтылым


    Саралау – тапсырма бойынша, диолог пен қолдау арқылы


    Бағалауды ұйымдастыру формасы: бір-бірін бағалау- (бағалау әдісі «Басбармақ».)

    .

    Жаңа тақырыпты түсіндіру мақсатында оқушыларға бейнеүзінді көрсету ұсынылады. Бейнеүзінді бойынша оқушылар постер қорғау.


    Қалыптастырушы бағалау.

    Бағалау критерийі

    Дескриптор

    1. Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажыратады;


    Катализ түрлерін білу, оларды бір-бірінен ажыратыңыз;

    - гомогендік

    - гетерогенді

    - биокатализ


    Кері байланыс: «Басбармақ әдісі»










    https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/10-synyp/ximiyalyq-reakcziyalarha-katalizatorlardyng-aseri-kataliz?mid=ee83add6-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe



    10 минут

    II.Жаңа мәліметті игеру

    Ойлау дағдыларының деңгейлері– білу, түсіну, қолдану


    Белсенді оқыту әдісі– «Бір сөзбен ..... »

    Жұмыс түрі– жұптық

    Дамыту дағдылары– оқылым, жазылым, айтылым


    Саралау– тапсырма бойынша, диолог пен қолдау арқылы, топтастыру бойынша


    Бағалауды ұйымдастыру: бір-бірін бағалау- (бағалау әдісі «Смайлик».)


    Тапсырма №2. Бейне ресурс қараңыз. https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/10-synyp/ximiyalyq-reakcziyalarha-katalizatorlardyng-aseri-kataliz?mid=ee83add6-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe


    Жұмыс парағы 1

    Сұрақтарға жауап беріңіздер.

    Химиялық реакциялар Катализатор/Ингибитор

    Химиялық реакциялар Катализатор/Ингибитор


    Мұнайды құбыр желісі арқылы тасымалдау



    барысында коррозияға төзімді жабындар



    қолданылады. Олар қандай рөл атқарады?



    Автокөлік қозғалтқыштарының жұмысының



    нәтижесінде түзілген газдардың толық жануы




    Қалыптастырушы бағалау

    Бағалау критерийі

    Дескриптор

    2. Катализаторлардың әсер ету механизмін түсінеді;

    Катализаторлардың әсер ету механизмін түсіндіріңіз

    - катализатор

    - тежегіштер


    Кері байланыс: «Ия, жоқ»













    https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/10-synyp/ximiyalyq-reakcziyalarha-katalizatorlardyng-aseri-kataliz?mid=ee83add6-9ee4-11e9-a361-1f1ed251dcfe












    2 минут

    «Тамаша көңіл күй» сергіту сәті


    https://www.youtube.com/watch?v=8LEN8i9uiZY

    10 минут

    III.Жаңа мәліметті (игеру немесе бекіту).

    Ойлау дағдыларының деңгейлері– білу, түсіну, қолдану, талдау

    Белсенді оқыту әдісі– «Ақпаратты сүзу».

    Жұмыс түрі– жеке

    Дамыту дағдылары– оқылым, жазылым, айтылым

    Саралау– нәтиже бойынша, диолог пен қолдау арқылы,бағалау бойынша

    Бағалауды ұйымдастыру: «Жетон әдісі»


    Зертханалық жұмыс

    Жұмысты бастамас бұрын оқушылар Қауіпсіздік техника ережелерін еске түсіріп, қайталайды.

    Жұмыс үстелінде берілген заттар бойынша Керекті құрал-жабдықтар мен реактивтер тізімін жазады.Кейіннен болжам жазады.

    Тақырыбы: №2 зертханалық жұмыс «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу

    Қажетті құрал-жабдықтар: сутегі асқын тотығы, марганец диоксиді,аммиак ерітіндісі, темір(ІІ) хлориді мен мыс тұзының ерітіндісі, конустық колба, тығын, түтікше, газ жинауға арналған пісек, секундомер, зертханалық тұрғы, тамшуыр, қасықша, өлшеуіш цилиндр


    №1 тәжірибе

    3 мл сутегі асқын тотығына 2 мл темір (ІІІ) хлоридінің ерітіндісін құйыңыз.


    №2 тәжірибе

    Таразыға 0,5г марганец диоксидін өлшеп,сынауыққа салыңыз. Сынауыққа 3 мл сутегі асқын тотығының ерітіндісін құйыңыз.

    Бақылау нәтижелерін кестеге толтырыңыз:

    № тәжірибе

    Бақылау

    Катализ түрі







    Қорытынды:

    1. Тәжірибеде орын алған үрдістің реакция теңдеуін жазыңыз

    2. Катализ түрін анықтаңыз

    3. Осы тәжірибені жақсарту бойынша ұсыныстар жазыңыз

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Қалыптастырушы бағалау.

    Бағалау критерийі

    Дескриптор

    3.Сутек пероксидінің

    айырылу жылдамдығына әр түрлі катализаторлардың әсерін тәжірибе жүзінде зерделейді

    - Тәжірибеде орын алған үрдістің реакция теңдеуін жазды

    - Катализ түрін анықтады

    - Осы тәжірибені жақсарту бойынша ұсыныстар жазды

    -қауіпсіздік ережелері сақталды


    Кері байланыс: «Жетон әдісі»











    Химия 10 класс оқулығы. Оспанова М., Белоусова Т., Аухадиева К.






    https://www.youtube.com/watch?v=hhCSL804g_8






    Жұмыс парағы


    Реактивтер


    Химиялық ыдыстар





    3 минут

    Жүктеу
    bolisu
    Бөлісу
    ЖИ арқылы жасау
    Файл форматы:
    docx
    Жаңартылған бағдарлама Сабақ жоспары 10 сынып
    08.12.2020
    2371
    Жүктеу
    ЖИ арқылы жасау
    Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
    шағым қалдыра аласыз
    Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
    Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
    Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
    Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
    Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
    Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
    Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
    Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
    Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
    Министірлікпен келісілген курстар тізімі

    Химия пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Тарих пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Биология пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Ағылшын тілі пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    География пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Информатика пәні

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Мектепке дейінгі білім беру

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

    бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Дене шынықтыру

    пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Білім алушылардың білім сапасын арттыру

    мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану
    80/108 сағат
    Толығырақ

    Инклюзивті білім беру

    жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту
    80/108 сағат
    Толығырақ
    Ғылыми-әдістемелік орталығы
    Редакциямен байланыс
    +7 (771) 234-55-99
    Жұмыс кестесі: Дүйсенбі –
    жұма, 9:00 – 18:00
    Мекенжай:
    Қазақстан, Алматы, Гоголья 86,
    4 этаж, 406-кабинет
    Электронды пошта
    ustaztilegi@gmail.com
    Сведения об организации
    Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz
    Политика конфиденциальности
    Сведения об организации