Ашық сабақ "Мамандықтың бәрі жақсы"

Мамандықтың бәрі жақсы

Білім беру саласы: «Коммуникативтік»

Бөлімдері: «Сойлеуді дамыту»

Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»

Мақсаты: Балаларға мамандық туралы түсінік беру, қызығушылықтарын арттыру. Ауызша сөйлеуде сөздерді грамматикалық тұрғыдан дұрыс айтуға және байланыстырып сөйлеуге үйрету, танымдық қызығушылықтарын арттыру.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: Бейне таспа,ертегі сахнасы, үн таспа.

Технология: Ойын технологисы .

Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,әңгімелесу, ғажайып сәт.

Билингвалды компанент: Тәрбиеші- воспитатель-educators;Мұғалім-учитель-teachers; Аспазшы-поварь-cooks; Дәрігер-доктор-doctors; Құрылысшы-строитель-builders; Тігінші-портниха-tailors; Шаштаразшы-порикмахер-hairdressers.

Мотивациялық

-қозғаушылық

- Сәлеметсіңдер ме, балалар!

-Балалар, көңіл күйлерің қалай?

-Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіміз «Мамандықтың бәрі жақсы» деп аталады.

-Балалар, сендер күнде балабақшада қандай мамандық иелерімен кездесесіңдер?

-Я, балалар тәрбиеші, көмекші тәрбиеші, бізге күнде дәмді тамақ пісіретін аспазшы, сонымен қатар дене-қызуымызды өлшейтін, дәрі беретін дәрігер апайымыз бар екен.

-Сәлеметсізбе!

-Здравствуйте!

-Good morning!

-Керемет!

-Тәрбиеші, аспазшы

Ұйымдастыру

-іздестіру

Рефлексивті- түзетушілік

-Балалар, мен сендермен «Мамандықтың бәрі жақсы» деген ойын ойнағым келіп тұр.

-Сендер үлкейгенде қандай мамандық иесі болғыларың келеді?

-Керемет,балалар! Енді, сол таңдаған мамандықтарымыздың суретін үстел үстінен алып, тақтаға орналастырамыз.

-Жарайсыңдар, балалар! Мамандықтың барлығы жақсы , болашақта әртүрлі мамандық иесі болу үшін ақылды, білімді, тәрбиелі болу керек екен.

-Балалар, мен телефон қоңырауын естіп тұрмын, бізге қоңырау шалып жатқан сияқты

-Я, тыңдап тұрмыз

-Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен ертегілер елінен Шерхан патшасымын. Менің қызыма көмек керек, қандай мамандық иесі боларын білмей, басы қатуда. Мүмкін, сіздер біздің патшалыққа келіп ақыл кеңестерінізді берерсіздер

-Балалар, ертегілер еліне барамызба?

-Балалар, ертегілері еліне бару үшін сиқырлы кілемшенің үстіне отырып, көзімізді жұмамыз, өйткені біз өзен-көл, таумен ормандардың үстімен ұшып өтеміз.

«Ханшайымның мамандық таңдауы»

рөльдерге бөлініп балалардың ойнауында.

-Мінекей, Ханшайым мамандықтың бәрі жақсы, бірақ мамандықты таңдау үшін ең алдымен білімді, мейірімді болуын керек.

-Ханшайым,біз сені мамандық тақырыбында бейне таспа көруге шақырамыз.

Сергіту сәті:

-Балалар, бізге көзіміз не үшін қажет? -Балалар, бізге мұрын не үшін қажет?

-Балалар, бізге құлақ не үшін қажет?

-Балалар, бізге қолымыз не үшін қажет?

Бәрі, бәрі, бәрі керек шаттық өмір сүру үшін!

-Жарайсыңдар, балалар!

-Балалар біздің қайтатын уақытымыз болды. Ертегілер елімен қоштасамыз.

-Ал, енді балалар кілемшенің үстіне отырып,көзімізді жұмып, балабақшамызға қайтамыз.

-Балалар, біз қайда бардық?

-Қандай мамандық түрлерімен таныстық?

-Жарайсыңдар, балалар!

-Балалар,әрбір бала бір жұлдыз, жарқырауына жәрдемдес деп, сендердің жарқырауларына себепші болсын, сендерге жұлдызшалар сыйлағым келіп тұр.Сол жұлдызшаларынды тақтадағы таңдаған мамандықтарының жоғарғы жағына орналыстырындар.

Жұлдызшаларын одан да керемет жарқырай түседі.

-Мен дәрігер.

-Мен құрылысшы.

-Мен мұғалім боламын.

-Мен жүргізуші боламын.

-Мен тігінші болғым келеді.

-Қоңыраудың дыбысын естиді.

Балалар таңырқай қарайды.

-Ия, барамыз.

Сиқырлы кілемшеге отырып, ертегілер патшалығына барады.

Балалар ханшайымға көмектеседі

Балалармен бірге бейне таспа тамашалайды.

-Жақсыларды көру үшін.

-Тыныстап дем алу үшін.

-Ақыл –кеңес тыңдау үшін.

-Елге көмек беру үшін.

-Бәрі, бәрі,бәрі керек шаттық өмір сүру үшін!

-Сау болындар, ертегі әлемі!

-Ертегі әлеміне.

-Дәрігер, мұғалім, құрылысшы, тігінші, аспазшы.

Балалар жұлдызшаларына қуанды.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: мамандық түрлерін біледі.

Игерді: байланыстырып сөйлеуді.

Меңгерді: мамандық туралы сұрақтарға жауап беруді және өз ойларын жеткізе алуды.