Ашық сабақ. Математика 3-сынып "Қағаз ақша" "су тіршілік көзі" бөлім

Бөлім:

Есепті шығару жолдары

Мұғалімнің аты-жөні

Тиленшиева С

Күні:

13.04.22

Сынып: 3 «В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қағаз ақша

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.3.6. 1000 тг, 2000 тг, 5000 тг ақшаларды ажырату және түрліше төлем жасау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: 1000 тг, 2000 тг, 5000 тг ақшаларды ажырату және түрліше төлем жасау тәсілдерін қарастыра алады.

Көптеген оқушылар: есептесу тәсілдерін түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар: көрсетілген сомаларды ұсақтаудың бірнеше тәсілін көрсете алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

5 мин

Психологиялық дайындық.

Ақ көңіл,адал ниетпен,

Мөп-мөлдір,таза жүрекпен.

Қайырлы күн, досым!-деп,

Күніміз сәтті болсын деп,

Сабағымызды бастаймыз!

Жаңа тақырыпты ашу «Керме жіп» әдісімен өтеді:

-Берілген тапсырмаларды орындап, парақшаларды аударып бүгінгі сабақ тақырыбын шығарыңдар.

30*4 70*5 140*2

401*2 360:4 810:9

205*3 104*5 300:30

-Керме жіпте қандай сөз шықты? (Қағаз ақша)

-Балалар, сендер үстеріңдегі киімді, қағаз-қаламдарыңды қайдан алдыңдар?

-Оны тегін берді ме? Қалай алды?

-Ақшаны қайдан алды деп ойлайсыңдар?

-Дұрыс, ақша еңбекпен келеді. Сондықтан ақшаның қадірін біліп, үнемдеп жұмсау керек.

-Бәрекелді! Бүгінгі сабағымыздың да тақырыбы «Қағаз ақша».

Ширату жаттығуларын жасайды.

Топқа бірігеді.

Тапсырмалар

ды орындайды.

-Тақырыпты ашады.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

«Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.

Керме жіп, қысқыш, тапсырма мен әріптер жазылған парақша

лар

Жаңа білім

10 мин

2 мин

13 мин

Бекіту

10 мин

№1. Таныстырылым. «Ұлттық валюта»

- Тақтадан неің суретін көріп тұрмыз?

-Қағаз ақшалардың қайсылары саған таныс?

-Таныс емес ақша бар ма?

-Осы ақшаларымызды ретімен атайықшы?

Жаңа сабақтың тақырыбымен мақсатын хабарлау

Бүгінгі сабақта біз ақшаларды танып, біліп, ұсақтап, берілген соманың құрамын білетін боламыз.

Өрнектер мен суреттер бойынша есептер құрастырып, өрнектерді есептеу арқылы Қазақстандағы өзендердің ұзындығын анықтайтын боламыз.

№2 тапсырма. Ұжымдық жұмыс

Дескриптор:

1. 2000 теңгелік қағаз ақшаны ұсақтайды.

2. 5000 теңгелік қағаз ақшаны ұсақтайды.

3. Тағы қалай ұсақтауға болатынын көрсетеді.

№3. .«Топтастыру» әдісі.

Көрсетілген соманы әртүрлі тәсілмен қалай жинауға болады? Тапсырманы қима қағаздардың көмегімен орында:

1-топ. 9000тг=5000+2000+1000+1000

2-топ. 6000тг=5000+1000

3-топ. 3000тг=2000+1000

4-топ. 1000тг=500+500

Дескриптор:

1. 9000 теңгені әр түрлі тәсілмен жинайды.

2. 6000 теңгені әр түрлі тәсілмен жинайды.

3. 6000 теңгені әр түрлі тәсілмен жинайды.

4. 1000 теңгені әр түрлі тәсілмен жинайды.

ҚБ. « Қор жинау» әдісі бойынша 1000 теңгелік қағаз ақшалармен бағалау

2- тапсырма. Топтық жұмыс «Елші» әдісі

Есептің сұрағына жауап беру үшін сендерге мәліметтердің қайсысы қажет болғанын анықтап, оны шығарыңдар.

А) Есіл өзенінде теплоходпен серуендеуге 9 турист келді. Олар ересек адамдарға арналған 1000тг 3 билет және балаларға арналған 500тг 6 билет сатып алды. Олар билетке барлығы неше теңге төледі?

Ш: 1000*3+500*6=6000тг

Ж: билетке барлығы 6000 тг төледі.

Дескрипторлар:

1.Есеп мазмұнын түсінеді.

2.Маңызды мәліметтерді таба біледі.

3.Есептің жауабын дұрыс табады.

ҚБ. « Қор жинау» әдісі бойынша 2000 теңгелік қағаз ақшалармен бағалау.

№5. Топтық жұмыс. «Ойлан, жұптас, топтас».

1-топ. 210*2+150*2

Айдар балықшыларға арналған дүкеннен 210 теңгеден 2 сүзгіш және 150 теңгеден 2 ілмек сатып алды. Ол барлығына қанша теңге төледі?

2-топ. 490+330+150

Елдос 490 теңгелік қармақ, 330 теңгелік шелек, 150 теңгелік ілмек үшін қанша теңге төлеуі қажет?

3-топ. 1000-490*2

Айбар мен Жандос балық аулауға бара жатып дүкеннен 2 қармақ сатып алды. Олардың 1000 теңгесі бар, бір қармақ 490 теңге тұратын болса, сатушы қанша теңге қайтаруы тиіс?

4-топ. 1000-(330+400)

Досжан 1000 теңгесі бар. Ол дүкеннен 330 теңгелік шелек пен 400 теңгелік жіп алды. Досжанда қанша теңге қалды?

Дескрипторлар:

1.Өрнектегі сандарға сәйкес заттардың бағаларын суреттен табады.

2.Өрнектер мен суреттер арқылы есептер құрастырады.

ҚБ. « Қор жинау» әдісі бойынша 5000 теңгелік қағаз ақшалармен бағалау.

Сергіту сәтінде. «Дүкенші» ойыны.

ұлдар және қыздарда 5000 тг-ден бар. Осы сомаға төмендегі заттардың қайсысыларын сатып ала аласыңдар

Сен Қазақстан аумағында ірі-ұсақты 85 мың өзен бар екенін білесіңдер ме?

№7. Жұптық жұмыс

Дескрипторлар:

1. Амалдардың орындалу ретін анықтайды.

2. Өрнектің мәнін табады.

3. Шыққан нәтижені кему ретімен жазады.

ҚБ. « Қор жинау» әдісі бойынша 5000 теңгелік қағаз ақшалармен бағалау.

Тапсырмалар орындайды.

.

Тапсырмаларды орындайды.

Бағдаршам

мен бағалау

Басбармақ

пен бағалау

Топта орындайды.

Отшашумен бағалау

Топта талқылап. Есеп құрастырады.

Ұлдар өздеріне 5000 тг-ге заттар жинақтайды;

Қыздар 5000тг-ге өздеріне заттар жинақтайды.

Дескриптор:

- Таныс, таныс емес ақшаларды атайды-1 бал

2000 тг, 5000 тг ақшаны ұсақтаудың басқа тәсілдерін көрсетеді -1балл.

Көрсетілген сомаларды ұсақтаудың тәсілдерін қима қағазбен көрсетеді -1балл.

Дескриптор:

Есептерден қажет мәліметті анықтайды, шартын жазып, шешуін жауабын дұрыс табады-2балл,

Топты отшашумен бағалау

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Математика пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары