АШЫҚ САБАҚ "ҚАРАҢҒЫ ҚАЙ КЕЗДЕ ҚАЖЕТ

Күні: 26.04.2017

Сынып: 1

Мұғалімнің аты-жөні: Г. Улдаханова

Қатысқандар:26

Қатыспағандар саны: 1

Тақырыбы

Қараңғы қай кезде қажет?

Оқу мақсаттары

1.8.1.3 Қараңғылық жарықтың болмауынан пайда болатынын түсіну

Бағалау критерийлері:

Айналаның қараңғы болуына жарықтың жоқтығы әсер ететінін түсіндіре алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Табиғи және жасанды жарық көздері тақырыбына қатысты сөздер мен терминдерді біледі және қолданады:

• Жарық;

• Қараңғы.

Құндылықтарды дарыту

Еңбек және шығармашылық

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,өзін-өзі тану, музыка пәндерімен байланысты

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар жарық көздері мен олардың түрлерін білуі тиіс.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ)Ұйымдастыру кезеңі

Табиғат!
Тіршіліктің тұнып тұрған.
Сен – Күнсің!
Көтерілген күліп қырдан.
Сен – Көлсің, Сен – Ормансың,

Сен – Бұлақсың,
Адамды сұлулыққа құнықтырған

- Жақсы балалар! Сабағымызды бастамас бұрын 5 Т ережесін еске түсіріп жіберейікші.
5 Т – ережесі

1.Тәртіп

2.Талап

3. Тыныштық

4.Тазалық

5.Татулық

Үй тапсырмасы : Жұмбақ шешу

Күн сайын таң ата терезеден кіреді,

Жаңа күн туғанын содан-ақ біледі.

Бұл не ? ( күн )

Сөйлеуді ол білмейді,
Бірақ: «Тоқта!» «Жүр!» – дейді ( бағдаршам )

Мұздай мөлдір жұмыртқа,
Жарық берер ымыртта. ( шам)

Сығырайып қарады,

Аласарып барады. ( май шам )

- Жақсы балалар ! Өткен сабақта біз « Жарық не үшін қажет» деген тақырып пен танысқанбыз.

Айналаның сұлулығын,

Көзің менен көресің.

Бүкіл көрген – білгеніңді,

Сөзің менен өресің.

Зерделі адам зер салып,

Көзбен дүние таниды.

- Ендеше балалар , барлығымызды көзімізді жұмып үшке дейін сана. Көзіңді ашып, алысқа қарап , беске дейін сана. ( жаттығуды бірнеше рет қайталау) «Қай кезде айналадағы заттар көрінбеді? Неге ?» деген сұрақ қойыңыз.

- Көзіміз бұлдырлады ма? Дұрыс, өйткені көзімізді жұмған сайын қараңғылық пайда болады. Жарық сөзіне қарама - қарасы сөз қандай болуы мүмкін?

- Қараңғы.

- Ендеше балалар, бүгінгі тақырыбымыз «Қараңғы қай кезде қажет?»

Жетістік баспалдағы :

1 - қадам. Қараңғылық дегеніміз жарықтың жоқтығы екенін біледі;

2 - қадам . Жарық түскен кезде қараңғылықтың жойылатынын түсінеді;

3 - қадам . Алған білімдерін өмірде қолданады;

Суретпен жұмыс .

-Суретке назар аударыңдаршы. Не көріп тұрсыңдар?

- Бірінші суретте не көріп тұрсыңдар ?

- Бөлме. Бөлменің іші қандай ? Жарық.

- Кімге жарық ұнайды ? Неліктен?

- Екінші суретте не көріп тұрсыңдар ? Қараңғы

- Кімге қараңғы кез ұнайды ? Неліктен ?

• Қараңғы неден пайда болады?

Жарық сәулесі болмағандықтан қараңғы түседі. Жарық болмағанда қараңғы пайда болады.Түнгі уақыт (күн батқаннан таң атқанша) біздің ұйықтауымызға қолайлы мезгіл.

Қараңғылық - қараңғы деген сөзге сәйкес. Жарықтың жоқтығы, түнек.

Қараңғылық – жарық көздерін зерртеуде қолданылатын физикалық құбылыс ретінде қарастырылатын түсінік. Сондықтан қараңғылықты өлшей аламыз.

• Ендеше балалар , үш тілде осы сөздер қалай айтылады екенін айтып көрейік ?

Қараңғы - ночь - dark

Жарық- светло - Light

• Балалар сонымен қатар қараңғылықта жұмыс жасайтын мамандық иелері де болады екен.

• Сонымен қатар, балалар түнде жан-жануарлар, құстар, жәндіктер, теңіз түбінде өмір сүретін ағзалар бар екен.

Үнтаспа

Суреттер

Сабақтың ортасы

• Мен сендерге әр түрлі заттар алып келдім. (көрпе, жұп-жұқа мата).

Ертегі. Тимур және Қараңғылық !

Оқулықпен жұмыс.

• Ендеше балалар, оқулықта Есіңе сақта кім оқып жібереді?

Сергіту сәті.

Топпен жұмыс .

І - топ. Қараңғылық пен жарықтың суретін салу.

ІІ - топ.Суреттегі заттар мен сөз тіркестерін сәйкестендіріңіз.

ІІІ – топ. Қараңғылықты қажет ететін жерді таңбасымен белгіле. Таңдаған суреттеріңді боя.

Ертегілер

Оқулық

Сабақтың соңы

Рефлексия:-Не білдім?

-Не қызықты болды?

-Қандай қиындықтар кездесті?

«Басбармақ» арқылы өздерін бағалайды.

Қосымша ақпарат

Дифференциация –

Энциклопедиямен жасау барысында және оқушылардың қараңғы туралы жақсы ойларын сұраймын.

Жергеқатысты сұрақтарға жауап іздеу.

Бағалау – оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай

жоспарлайсыз?

Пәнара

лық байланыс
Денсау

лық пен қауіпсіздік сақтау шаралары