Бөлүм

Өсмүрләр вә қанун

Педагогниң исим-нәсиби

Күни

Синип: 8А

Қатнашқучилар сани:

Қатнашмиғанлар сани:

Дәрис мавзуси

Һоқуқ, мәжбурийәт вә жавапкәрлик . «Еғизчә дәрис-1» картиси

Оқуш программисиға бағлиқ оқутуш мәхсәтлири

8.1.5.1 перифраз түридә берилгән соаллар арқилиқ мәтиндин һажәт әхбаратни тепип, көтирилгән мәсилә бойичә ой хуласиләш.

Дәрис мәхсити

Оқуғучилар перифраз түридә берилгән соаллар арқилиқ мәтиндин һажәт әхбаратни тепип, көтирилгән мәсилә бойичә ойини хуласиләйду.

Дәрисниң бөлүмлири

/вақти

Педагогниң

һәрикити

Оқуғучиниң һәрикити

Баһалаш

Ресурслар

Дәрисниң беши

(10 минут)

Саламлишиш.

Психологиялик әһвални қелиплаштуруш. Мәктәпкә маңғанда әйнәккә қарап, күлүмсиригәнләр бир чавак челиветиңлар. Қараймән, бәзи бирлиримиз күлүмсирәп тәбәссүм қилмапсиләр, қени һазир бир- бириңларға, дәрискә қатнишиватқан меһманларға қарап, тәбәссүм әйләп, яхши тиләкләрни ейтип, 3 чавак челиветиңлар.

Топқа бөлүш. (Һоқуқ, мәжбурийәт вә жавапкәрлик сөзлири йезилған бейджиклар бойичә)

Дәрисниң алаһидиликлири билән тонуштуриду. (Олтарған орун матрициси, 63 паиз сапа, вә дәрис басқучлири)

1-басқуч. Өй тапшурмисини сораш.

1. Жүмлә дегән немә?

2. Жүмлиниң қурулмисиға бола қанчә түри бар?

3. Жүмлиниң мәхситигә бола қанчә түри бар?

4.Аддий жүмлә дегән немә?

5. Хәвәр жүмлә дегән немә?

6. Соал жүмлә дегәнчц?

7. Буйруқ жүмлә дегән немә?

8. Үндәш жүмлә дегән немә?

9. Перифраза дегән немә?

Дәрис мавзусиға чиқиш. Видеосюжет

Бүгүнки дәрисниң мавзуси «Һоқуқ, мәжбурийәт вә жавапкәрлик».

Дәрисниң мәхсити перифраз түридә берилгән соаллар арқилиқ мәтиндин һажәт әхбаратни тепип, көтирилгән мәсилә бойичә ойини хуласиләймиз.

Саламлишиду.

Тәбәссүм қилип, чавак чалиду

Топқа бөлүниду

Тиңшайду, тонушиду

Слайд №1

Һоқуқ, мәжбурийәт вә жавапкәрликсөзлири йезилған бейджиклар

Слайд №2

https://www.youtube.com/watch?v=xpFwkSAcbr0

Слайд №3

Дәрисниң оттуриси

(30 -32 минут)

Дәрислик билән иш жүргүзүлиду. (БвС ЕД-1)

2-Басқуч. 1-тапшурма. Йәккә иш. Мәтиндин 10 сөзни тахтиға йезивалиду:

1. Он сәккиз,

2. Камаләт

3. Һоқуқ

4. Қанун

5. Еһтияжлар

6. Шәхс

7. Пухралар

8. Әмгәк

9. Дөләт

10. Сәясәт.

45 секунд ичидә мошу сөзләрни ядлап, йезишини тәләп қилиду.

Оқуғучиларниң язғинини тәкшүрәйду вә тахтидики жәдвәлгә балл қойиду.

3-басқуч. 2-тапшурма.

Мәтинни оқуш үчүн 2 минут вақит бериду.

Топлуқ иш. Перифразниң түрлүк амиллирини пайдилинип, мәтин бойичә 2 соал йезиңлар. Мәтиндин һажәт әхбаратни тепип, көтирилгән мәсилә бойичә ойни хуласиләңлар.

Дескрипторлар:

1. Перифразниң түрлүк амиллирини пайдилиниду

2. Мәтингә перифраз усули бойичә 2 соал қойиду.

3. Һажәтлик әхбаратни ениқлайду.

4. Көтирилгән мәсилини ениқлайду.

5. Ойини хуласиләйду.

4-басқуч. 3-тапшурма. Тоғра вә әкси соаллар вә пикирләр.

1. 18 яшқа кирмигәнләрни өсмүрләр дейиш тоғриму?

2. Немишкә 18 яшқа кирмигәнләрни камаләткә толмиғанлар дәйлу?

3. Қанун уларниң жәмийәтлик мунасивәтләргә чүшишигә тосалғу болиду.

4. Камаләтк йәтмигәнләр һоқуқ егиси болалмайду.

5. Өсмүрләр билән чоңларниң әмгәк һоқуқлири бирдәк.

6. Яш пухраларни әмгәк билән тәминләш- дөләт сәяситиниң муһим мәсилисиму?

7. Яшларниң һоқуқлири әмгәк базарида әмәлгә ашуриламду?

8. Яшлар вакансияләр билән ишларға орунлишиду.

9. Яшларни асассиз ишқа елиш һоқуқи йоқ.

10. Камаләткә толмиғанларни сәвәпсиз иштин бошитишқа болмайду.

11. Һоқуқ дегән немә?

12. Мәжбурийәт дегән немә?

13. Жавапкәрлик дегән немә?

5-басқуч. Дәрислик бойичә 3-тапшурма. Жүплүк иш. Қош язма күндүлүгини толтуруңлар.

Дескрипторлар:

1. Һоқуқлирини билиду.

2. Мәжбурийәтләрни ениқлайду.

Тапшурмини

орунлайду.

Язиду.

Оқуйду

Жавап бериду

Соалларни язиду

Тахтиға һәр бир топ әзасиниң олтириш орниниң жәдвили илиниду. Униңда дәрис жәриянида һәрбир оқуғучиниң алған балл сани көрситилиду.

Дескриптор

лар бойичә баһалаш

ШБ «Икки юлтуз, бир тиләк»

Дескриптор

лар

билән баһалаш

Слайд №4

Слайд №5

Дәрислик

Слайд №6

Слайд №7

Дәрислик

Слайд №8

Дәрисниң ахири

(5-3 минут)

Рефлексия. «Утуқ шотиси» усули.

Өй тапшурмиси: «Биз һоқуқумиз билән вәзипимизни билимизму?» мавзусида 80-100 сөз көләмидә аргументивиқ эссе йезиш.

Бәлгүләйду.

Күндүлүккә өй тапшурмисини язиду.

Слайд №9.