Ашық сабақ. Қызғалдақты сақтайық! 5-сынып

Бөлім:

Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі.

Педагогтің аты-жөні

Ақышова Динара Жолбырқызы

Күні:

14.10.2021

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қызғалдақты сақтайық! 1-сабақ.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.1.1 -тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды.

Көбісі: тақырып бойынша қажет мәліметтерді жинақтайды.

Кейбіреуі: мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасайды.

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру кезеңі 1 минут

2.Психологиялық ахуал 2 мин

3.Үй жұмысын тек-серу 5 мин

4.Сабақтың тақырыбын ашу, мақсатымен таныс-тыру 2 мин

1.Сәлемдесу. Оқушылармен амандасып, түгендеу.

2.«Гүлмен тілек» тренингін өткізу. Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді.

3.«Ыстық орындық» әдісі. Өткен тақырып бойынша сұ-рақтар қою.

«Қызыл кітап» деген не?

Алғашқы «Қызыл кітап» қай жылы шықты?

«Қазақстанның Қызыл кітабы» қай жылы жазылды?

«Қазақстанның Қызыл кіта-бында» қанша өсімдік тіркел-ген?

«Қазақстанның Қызыл кіта-бында» қанша құс тіркелген?

Қазақ жеріндегі қандай жануар лар «Қызыл кітапқа» тіркел-ген?

4. «Қара жәшік» әдісі. Қара жәшіктің ішінде қызғалдақ суреті. Тірек сөздер арқылы тақырыпты ашу.

Тірек сөздер: су құю, 8 наурыз, әдемі зат, көктем, әдемі.

Оқушылар амандасады.

Оқушылар бір-бірлері-не тілектерін айтады.

Орындыққа отырған оқушы сұрақтарға жылдам жауап береді.

Оқушылар тірек сөз-дер арқылы тақырып-ты болжап айтады.

ҚБ: мадақтау сөздер арқылы

ҚБ: бас бармақ әдісі

Гүл суреттері

Сабақтың ортасы

Сөздік жұмысы

5 минут

«Пирамида» әдісі. Жаңа сөз-дермен сөз тіркесін, сөйлемдер құру

Талас-спор, көпжылдық-много летнее

Дескриптор:

-жаңа сөздерді қолданып сөз тіркесін құрайды;

-сөз тіркестерімен сөйлемдер құрайды.

Жаңа сөздермен сөз

тіркестерін, сөйлем-дер құрайды.

ҚБ: «Смайлик» беру арқылы бағалау

Сөздік дәптер,

смайликтер

Қосымша ақпарат

3 минут

Оқушыларға қызғалдақ жайлы қызық деректер көрсету.

Оқушылар мұқият бей-нетаспаны тамашалай-ды.

https://youtu.be/PBwX_s2-mgs

Жазылым 7 минут

«Кластер» әдісі. 54-бет, 3-тапсырма. «Қызғалдақ» тақы-рыбына диаграмма жаса.

Қызғалдақ

Оқушылар толтырады.

ҚБ: «Өзін-өзі бақы-лау» әдісі

Оқулық

Жазылым 15 минут

«Еркін жазу» стратегиясы. 54-бет, 2-тапсырма. Қазақстан картасын қара. Ондағы жер-су атауларына назар аудар. Сол атаулар мен төмендегі сөз тіркестерін пайдаланып, «Таң-ғажайып Қазақстан» тақыры-бына шағын мәтін құрап жаз.

Дескриптор:

-сөз тіркестерінің мағынасын түсінеді;

-сөз тіркестерін пайдаланып шағын мәтін құрайды.

Кері байланыс «3-2-1» стратегиясы

1.Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

2.Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

3.Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.

Оқулықта берілген сөз тіркестерін пайдала-нып, шағын мәтін құ-рап жазады.

Рефлексия жасау үшін дайын құрылым бері-леді, оқушылар бүгінгі өзінің әрекетіне талдау жасайды.

ҚБ:«Бес жұлдыз» әдісі

ҚБ: мадақтау сөздер арқылы

Қазақстан картасы

Оқулық

Рефлексия 2-минут

Рефлексиялық түстер

Қызыл түс- мен түсіндім

Көк түс-мен үйрендім

Сары-қиындық тудырды

Бағалау 3-минут

Дескриптор мен бағалау кри-терийін басшылыққа алып бағалау.

Үй жұмысы

Жаңа сөздерді жаттау.

Бөлім:

Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі.

Педагогтің аты-жөні

Ақышова Динара Жолбырқызы

Күні:

14.10.2021

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қызғалдақты сақтайық! 2-сабақ.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.5.1- берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

5.3.1.1-мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: берілген сұрақты дұрыс түсінеді.

Көбісі: берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысады.

Кейбіреуі: мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтайды.

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Психологиялық ахуал 2 минут

2.Үй жұмысын тек-серу 3 минут

3.Топқа бөлу 2 мин

1. «Менің атым.... Мен.....» тренингін өткізу.

2.«Таза тақта» әдісі. Өткен тақырыпта өтілген сөздерді тақтаға жазу, қатесіз жазылса, тақта таза болады.

3.«Пазл» әдісі арқылы 2 топқа бөлу

( 1-топ – «Қызғалдақтар», 2-топ - «Раушандар»)

Оқушылар өздерінің есімдеріне сын есімін тіркестіріп айтады.

Оқушылар тақырып бойынша жаңа сөздер-ді тақтаға қазақша жа-зады.

Оқушылар суреттер қиындысы бойынша топқа бөлінеді.