Материалдар / Ашық сабақ "Сөз және оның мағынасы" 4 сынып

Ашық сабақ "Сөз және оның мағынасы" 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Мұғалімдермен оқушыларға керек деп есептеймін.Сөз және оның мағынасы тақырыбымен таныстыру. Сөз және оның мағынасы туралы түсіндіру. Сөз және оның мағынасы туралы мәлімет беру. Оқушыларды өз бетінше түбір сөзге қосымша жаза алуға баулу.

Сейделханов Бауыржан Ваккасович

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

21 Желтоқсан 2017

1628

0 рет жүктелген

Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Мерзімі: 20.11.2017 жСабақтың тақырыбы: Сөз және оның мағынасы.Сабақтың мақсаты: Сөз және оның мағынасы тақырыбымен таныстыру. Сөз және оның мағынасы туралы түсіндіру. Сөз және оның мағынасы туралы мәлімет беру. Оқушыларды өз бетінше түбір сөзге қосымша жаза алуға баулу.Білімділігі: Сөз және оның мағынасы жазылуын сипаттау. Сөз және оның мағынасын түсіндіру.Дамытушылығы: Оқушылардың мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту. Сөз және оның мағынасы түсіндіру . Ой –өрісін, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру.Тәрбиелігі: Оқушыларды отансүйгіштікке, адалдыққа, батырлыққа тәрбиелеу.Көрнекілігі : АКТ, Слайдтар, тест тапсырмалары.Әдісі: Топтық жұмыс, Джигсо, ыстық орындық , сұрақ-жауап, Пікір ағашы, «Үш қадамды сұхбат»Типі: жаңа білім беруСабақтың барысы: І . Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық. Шаттық шеңберін құру. Қуанамын мен де, Қауанасың сен де. Қуанайық достарым, Арайлап атқан күнге.Оқушыларды 4- топқа бөліп алу. 1 топ Зат есім 2 топ Сын есім3 топ Сан есім 4 топ Етістік Әр топқа бағалау парақшасы таратылады. Топ басшысы өзінің топ мүшелерін смайликтер арқылы бағалап отырады . Сабақ соңында топ мүшесінің сабаққа қатысуына қарай қорытынды ұпайын шығарады, айтады. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

Балалар үйге қандай тапсырма берілген еді?

6- жаттығу . Сызбадағы сөздердің бірінші әрпі қалдырылып жазылған. Берілген сөздің барлығына ортақ сол әріпті шеңбер ішіне тауып қойып жазып келу.

Мәндес сөздер туралы мағлұмат жазып, жаттап келу.

ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту. ОЙЫЛ АҒАТ ЕРІК С ӨЗДІК АЙ ІV. Жаңа сабақ.Балалар сендермен бірге интербелсенді тақтадан бүгінгі тақырыпқа байланысты бейне таспаны тамашалайық. Ендеше бүгін біз «Сөз және оның мағынасы » жайында оқып, біліп танысамыз.Оқулықпен жұмыс:

жаттығу . Сөйлемдерді көшіріп жазып, мәндес сөздерді тап.

Ең қиын-ең ауыр, жағымды- ұнамды, ересек- естияр, достықты –татулықты, Түсіндірме сөздік: Сөздердің мағыналарының әтүрлі болуына байланысты олардың атқаратын қызметтері де әртүрлі болады.

Тілімізде дыбысталуы бірдей, мағыналары әртүрлі сөздер де болады. Ол мағыналаардың бір-біріне қатысы жоқ.Қарама-қарсы мағыналы сөздер дефис (-) арқылы жазылады. Қарама-қарсы мағыналы сөздерге кемінде екі сөз қатысып, бір-біріне мәндес болуы керек.

Мағынасы мәндес сөздер. Айтылуы, естілуі, жазылуы әртүрлі, бірақ мағынасы, мәні бір-біріне жуық сөздерді мәндес сөздер дейміз. Мәндес сөздер кемінде екі сөз болуы керек. Мәндес сөздің мағынасы бір-біріне жақын, мәндес, мағыналас болуы керек

Дәптермен жұмыс :

жаттығу. Жақшаның ішіндегі сөздердің тиістісін көп нүктенің орнына қойып жаз.

Әрбір істе адамға деген ілтипат керек. Әнуардың спортқа ынтасы бар. Ермек кішкентай кезінен еңбекке дағдыланды. Бақыт досының сөзіне сенді.

жаттығу. Берілген сөздерге мәндес сөздер тауып жаз.

Қалжың, әзіл; қысқа, келте; мақсат, мұрат; мейрам, мереке; қосып айту, өсектеу; тайғанау, сырғанау; т. б

жаттығу. Мақалдарды оқы. Қарамен жазылған сөздерді мәндес сөздермен ауыстырып жаз.

Жаманмен жолдас болсаң, қаларсың ұятқа. Сырын білмеген аттың сыртынан жүрме. Әдептіліктің белгісі- иіліп сәлем бергені, жақындықтың белгісі-көп кешікпей келгені. Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні бар.Жолдас, дос, серік; сыртынан, шетінен, жанынан, айналасынан; тобықтай түйіні, соңы, аяқталуы. Мақалдар мазмұнын әңгімелеу.5-жаттығу. Берілген сөздердің ішінен мәндес сөздерді тауып, сөйлем құрастырып жаз. Бала даладан келді. Бесікте нәресте жатыр. Жаңбыр терезеге тарсылдап жауды. Дауылдың дүрсілінен баршасы қорқып қаша кетті.Ақсақал дәулетті бол деп бата берді. «Байлық –қолдың кірі» -деп атам айтты. Досымжан нағыз батыл бала екен. Бұл өзі ештемеден қорықпайтын өжет жігіт екен. Досымжанның үлкен арманы бар. Әлихан көп нәрсені қиялдай береді. Оқушылар жақсы оқимыз деп ант берді. Ерубай сабаққа кешікпеймін деп уәде берді.

V. Сабақты бекіту. Ыстық орындық әдісін пайдаланамын. « Үш қадамды сұхбат» әдісін пайдаланамын. Бұл жерде мақсаты оқушылардың жан –жақты білімдерін тексеру. Әр топтың міндетін түсіндіру керек. Зат есім тобы - Сын есім тобына сұрақ қоядыСын есім тобы - Зат есім тобына жауап береді,Сан есім тобына сұрақ қояды.Сан есім тобы - Сын есім тобына жауап береді,Зат есім тобына сұрақ қояды.Етістік тобы - сұрақ- жауапқа қорытындылау және талдау жасайды. Әр топ бұрын өтілген тақырыптар бойынша үш сұрақтан қояды. Топтар бір-біріне сұрақтарын қойып болғаннан кейін Етістік тобы бүгінгі жұмысты, топтардың бір-біріне қойған сұрақтарының маңыздылығы мен жауаптардың дұрыстығына сараптама жасап, топтардың жұмысына баға береді. Пікір ағашына «Екі жұлдыз бір тілек» арқылы бүгінгі сабақтан өзіне ұнаған немесе ұнамаған тұстарын стикерге жазады.VІ. Үйге тапсырма.

жаттығу. Өлеңдерді көшіріп жазу. Мәндес сөздерді тауып, астын сызып келу.

Жерлес , елдес, ауылдас- Бәрі соның бауырлас. Сызды, дымқыл, ылғалды Жерде етігім байқалды.Ілесіп , еріп ағаға Серуендедім далада. М. ӘлімбаевЖерлес, елдес, ауылдас, сызды, дымқыл, ылғалды, ілесіп, еріп.

Сөз және оның мағынасы туралы түсініп оқып келу.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!