ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
«№1 АЛМАТЫ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ГУМАНИТАРЛЫҚ-ПЕДАГОГТІК КОЛЛЕДЖІ»
БАЙҚАУ САБАҚ
Тақырыбы: Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері
Топ : 11 «И»
Оқытушы: Әлімбек Қ.С.
Алматы, 2022
Бекітілді
Директордың оқу-әдістемелік
жұмысы жөнінен орынбасары
________ Сайын Е.С.
«___» _____2022ж.
«№1 АЛМАТЫ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ГУМАНИТАРЛЫҚ-ПЕДАГОГТІК КОЛЛЕДЖІ»
ШЫҢҒЫСХАН ИМПЕРИЯСЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ МҰРАГЕРЛЕРІ
(сабақ тақырыбы)
Модуль /пән атауы: Қазақстан тарихы
Дайындаған педагог: Әлімбек Қ.С.
Күні: 21.10.2022
Топ: 11и
1.Жалпы мәліметтер
Курс: 1
Сабақ типі: аралас
Пәнаралық байланыс: Дүниежүзі тарихы, география, әдебиет
2. Мақсаты, міндеттер
-
Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;
-
Мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақстан аумағында ұлыс жүйесінің дамуын зерттеу;
-
XIII -XV ғасырлардағы мемлекеттердің геосаяси белсенділігін сипаттау арқылы, олардың Еуразиядағы тарихи процестердің барысына әсер ету дәрежесін анықтау;
3. Оқытуда күтілетін нәтижелер:
-
Моңғол империясының негізін қалаушы Шыңғыс ханның жүргізген саясатын бағалау
-
Ұлыстардың территориясын білу.
4. Бағалау критерийлері:
-
Моңғолдар мемлекеттік деңгейге қалайша жеткендігін біледі;
-
Әскери жетістіктерін біледі;
-
Карта бойынша саяси үдерістерді түсінеді;
5. Сабақтың барысы
|
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/ /уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушы-ның әрекеті |
Бағалау |
Ресурс-тар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы Ұйымдас-тыру кезеңі (5мин) |
Студенттермен амандасу, түгендеу. Аудиторияны сабаққа дайындау. Студенттерді топқа бөлу. ( арнайы қосымшаның көмегімен топқа бөлу) Оқу құралдарын түгендеу. |
Зейінін сабаққа аудару.
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 мин |
Алдыңғы сабақты еске түсіру: Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттер. Үй тапсырмасын қортындылау мақсатында «Kahoot» платформасын пайдаланып сұрақтарға жауап береді. Дискриптор:
|
Студенттер сұрақтарға жауап береді. |
Ең үздік жауап |
https://create.kahoot.it/share/duplicate-of/b69aac0e-7444-448b-9e8c-b78d831f23c7 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ (15 мин) (15 мин)
|
«Миға шабуыл» әдісі Жаңа сабақ бойынша суреттер көрсетіледі.
Дискриптор:
|
Берілген суреттер бойынша жаңа сабақты анықтайды |
|
Слайд З.А. Джандосова. Қазақстан тарихы. 10 - сыныпқа арналған оқулық.- Алматы: Мектеп,2019 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жаңа тақырып бойынша сабақ түсіндіріледі. Шыңғыс хан әулеті – Шыңғыс ханның үрім-бұтағы, Шыңғыс хан империясының құрамында болған Орта Азия мен Иран, Алтын Орда, Юань Қытайы, тағы басқа мемлекеттердегі моңғол билеушілері. Шыңғыс хан империясы тарағаннан кейін бұл мемлекеттер дербес өмір сүрді, дегенмен Шыңғыс хан әулеті билікті өз қолдарында сақтап қалды. Олар Шыңғыс ханның бәйбішесі Бөртеден туған 4 ұлдан тарады ұлдан тарады және “Алтын ұрпақ” (“Алтын ұруғ”) деп аталып, түркі-моңғол ақсүйектерінің ішінде ерекше құрметке бөленді, мұрагерлік жолмен хан тағына отыруға және елдегі билікке араласуға құқылы болды. 1. «Яса» заңдар жинағы арқылы моңғол мемлекетінің идеологиясы, басқару жүйесі, әлеуметтік құрылымын талдайды (оқылым дағдысы); 2. Кешіктен - Шыңғысханның жеке басын қорғайтын жасауыл 3. Құрылтай – моңғол империясының жоғары басқару органы |
Оқушылар жаңа сабақ төңірегінде меңгерген білімдерін өз ойларын жеткізеді
|
Оқушы-ларды мадақ-тау
|
Слайд Видео Джандосова. Қазақстан тарихы. 10 - сыныпқа арналған оқулық.- Алматы: Мектеп,2019 //http://expert.mektep.kz/ru/shop/126439-10_klass/126440-azastan_tarihy_10/1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-тапсырма: Жаңа білімді жетілдіру мақсатында топпен тапсырма орындау: 1-топ: SWOT анализ жасау 2-топ: fishbone әдісі 3-топ: Кесте толтыру 4-топ: Сәйкестендіру Дискриптор:
|
Жаңа сабақ бойынша түсінген-дерін тапсырма орындау арқылы толықтыра-ды. |
Белсенді қатыс-қан студент-терді бағалау |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(10 мин) (10мин) |
2-тапсырма: Топтық жұмыс Интерактивті тақтада әр түрлі формада сандар беріледі. Студент кез-келген санды таңдап, сол санның артындағы сұрақтарға жауап береді.
|
Сұрақтарға жауап беріп Ұпай жинайды. |
Көп ұпай жинаған студент-ті бағалау |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма: Жасырын сөзді тап Арнайы бағдарламаның көмегімен студенттерді таңдап алып сұрақтарға жауап береді.
Дискриптор:
|
Сөзжұмбақ-та берілген Сұрақтарға жауап береді. |
Әр дұрыс жауапқа тәтті шокалад беріледі |
https://flippity.net |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(10мин) |
Қортынды тапсырма: Берілген деректерді пайдалана отырып топтық жұмысты орындау Дискриптор:
|
Сабақты қортынды-лау |
Белсенді қатыс-қан студент-терді бағалау |
Ақпараттық дерек |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
|
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ |
||||
|
Сабақтың кезеңі/ /уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушы-ның әрекеті |
Бағалау |
Ресурс-тар |
|
Сабақтың басы Ұйымдас-тыру кезеңі (5мин) |
Студенттермен амандасу, түгендеу. Аудиторияны сабаққа дайындау. Студенттерді топқа бөлу. ( арнайы қосымшаның көмегімен топқа бөлу) Оқу құралдарын түгендеу. |
Зейінін сабаққа аудару.
|
|
|
|
10 мин |
Алдыңғы сабақты еске түсіру: Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттер. Үй тапсырмасын қортындылау мақсатында «Kahoot» платформасын пайдаланып сұрақтарға жауап береді. Дискриптор:
|
Студенттер сұрақтарға жауап береді. |
Ең үздік жауап |
https://create.kahoot.it/share/duplicate-of/b69aac0e-7444-448b-9e8c-b78d831f23c7 |
|
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ (15 мин) (15 мин)
|
«Миға шабуыл» әдісі Жаңа сабақ бойынша суреттер көрсетіледі.
Дискриптор:
|
Берілген суреттер бойынша жаңа сабақты анықтайды |
|
Слайд З.А. Джандосова. Қазақстан тарихы. 10 - сыныпқа арналған оқулық.- Алматы: Мектеп,2019 |
|
Жаңа тақырып бойынша сабақ түсіндіріледі. Шыңғыс хан әулеті – Шыңғыс ханның үрім-бұтағы, Шыңғыс хан империясының құрамында болған Орта Азия мен Иран, Алтын Орда, Юань Қытайы, тағы басқа мемлекеттердегі моңғол билеушілері. Шыңғыс хан империясы тарағаннан кейін бұл мемлекеттер дербес өмір сүрді, дегенмен Шыңғыс хан әулеті билікті өз қолдарында сақтап қалды. Олар Шыңғыс ханның бәйбішесі Бөртеден туған 4 ұлдан тарады ұлдан тарады және “Алтын ұрпақ” (“Алтын ұруғ”) деп аталып, түркі-моңғол ақсүйектерінің ішінде ерекше құрметке бөленді, мұрагерлік жолмен хан тағына отыруға және елдегі билікке араласуға құқылы болды. 1. «Яса» заңдар жинағы арқылы моңғол мемлекетінің идеологиясы, басқару жүйесі, әлеуметтік құрылымын талдайды (оқылым дағдысы); 2. Кешіктен - Шыңғысханның жеке басын қорғайтын жасауыл 3. Құрылтай – моңғол империясының жоғары басқару органы |
Оқушылар жаңа сабақ төңірегінде меңгерген білімдерін өз ойларын жеткізеді
|
Оқушы-ларды мадақ-тау
|
Слайд Видео Джандосова. Қазақстан тарихы. 10 - сыныпқа арналған оқулық.- Алматы: Мектеп,2019 //http://expert.mektep.kz/ru/shop/126439-10_klass/126440-azastan_tarihy_10/1
|
|
|
1-тапсырма: Жаңа білімді жетілдіру мақсатында топпен тапсырма орындау: 1-топ: SWOT анализ жасау 2-топ: fishbone әдісі 3-топ: Кесте толтыру 4-топ: Сәйкестендіру Дискриптор:
|
Жаңа сабақ бойынша түсінген-дерін тапсырма орындау арқылы толықтыра-ды. |
Белсенді қатыс-қан студент-терді бағалау |
|
|
|
(10 мин) (10мин) |
2-тапсырма: Топтық жұмыс Интерактивті тақтада әр түрлі формада сандар беріледі. Студент кез-келген санды таңдап, сол санның артындағы сұрақтарға жауап береді.
|
Сұрақтарға жауап беріп Ұпай жинайды. |
Көп ұпай жинаған студент-ті бағалау |
|
|
3-тапсырма: Жасырын сөзді тап Арнайы бағдарламаның көмегімен студенттерді таңдап алып сұрақтарға жауап береді.
Дискриптор:
|
Сөзжұмбақ-та берілген Сұрақтарға жауап береді. |
Әр дұрыс жауапқа тәтті шокалад беріледі |
https://flippity.net |
|
|
(10мин) |
Қортынды тапсырма: Берілген деректерді пайдалана отырып топтық жұмысты орындау Дискриптор:
|
Сабақты қортынды-лау |
Белсенді қатыс-қан студент-терді бағалау |
Ақпараттық дерек |
