Мектеп:

№ 205 орта мектеп

Пәні:

Музыка

Бөлімі:

Ғарышқа саяхат

Педагогтің аты жөні:

Үркімбаева Жанна Шералықызы

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Байқоңыр

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

4.7.1.1-музыкалық көркемдеуіш құралдың көмегімен әуеннің жанрын , көркемдік образдарын анықтау және салыстыру

3.4.1.2-тыңдалған музыка жайлы өзінің ойын, сезімін түсіндіру;

1.1- музыка тыңдау және талдау

1.2-музыкалық сауаттылық(музыкалық терминдер мен ұғымдар)

1.3- музыкалық орындаушылық іс-әрекет

Сабақтың мақсаты:

• ғарыш туралы ұғымдық түсініктері болады;

• ғарыш əлемін музыка арқылы сезінеді;

• классикалық, эстрадалық бағыттағы музыканы ажырата алады;

• музыкалық формаларды ажыратады.

Ұлттық мүдде құндылығы:

• Ұлттық мәдениетті дәріптеу;

Ар-ұят құндылығы:

• Адал еңбекті құрметтеу;

• Сөзіне берік,ісіне адал болу;

• Халқына адал қызмет ету;

• Достарына,сыныптастарына,отбасы мүшелеріне қамқор болу,мейірімділік таныту;

Талап құндылығы:

• Сыни және креативті ойлау;

• Салауатты өмір-салтын ұстану;

• Білуге,жаңаны тани білуге құштар болу;

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі (уақыты)

Педагог әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

12 минут

Сабақтың ортасы

28 минут

Сабақтың соңы

5 минут

I.Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасу

• Оқушыларды түгендеу

• Сабаққа назарларын аудару

• Дауыс жаттығуларын жасату

• Үй тапсырмасын сұрау.

• Үй тапсырмасына қорытынды жасау.

Дауыс жаттығуын жасау

(М) Сәлеметпе балалар!

(О) Сәлеметсіз бе ағай!

(М) Көңіл күйлерің қалай?

(О) Көңіл күйіміз жақсы.

(М-О) Ән салайық тамаша,

(М-О) Ән салайық жараса.

( М-О) Ән салайық жараса.

II.Жаңа сабақ:

«Байқоңыр»

Ойтолғау.

«Ғарышқа саяхат» бөлімінің алғашқы сабағы

«Байқоңыр – Жер кіндігі» тақырыбы аясында өрбиді.

1-тапсырма.

Оқушыларда қызығушылық тудыру үшін Қорқыт бабамыздың мəңгілік жасайтын жер іздеуі туралы аңыз- əңгіме айтылады. Оқулықта аңыз-əңгіме «Байқоңыр» ғарыш айлағымен сабақтастырылған.

«Ертеде Қорқыт бабамыз желмаясына мініп, адам мəңгі өмір сүретін жер іздейді. Қанша шарласа да,

«Байқоңырдай» жер таппайды.

Сыр өңірін мұқият зерттеген ғалымдар Байқоңырда Жердің тартылыс күші аз, себебі экваторға жақын, ғарышқа ұшуға ең қолайлы жер деп шешкен. «Экватор» латын тілінде «теңістіргіш» деген мағынаны береді. Жер ғаламшарының қақ ортасынан өтетін шартты

сызық экватор сызығы деп аталады. Неліктен Қорқыт бабамыз Байқоңырды «Жер кіндігі» деп атаған.

Берілген қысқаша мəлімет оқушыларға ой қозғау салады.

Ғарышкерлер мекені,
Қазақ жері Байқоңыр.
Қай жер саған жетеді,
Ғажап жерім -Байқоңыр!

Қалай ойлайсыңдар, біздің бүгінгі тақырыбымыз қандай? Картадан Байқоңырды табыңыздар.

Оқушыларға сабақтың мақсат-міндеттерін түсіндіру.

«Жаңа сөз үйренейік!» айдарында оқушыларға жаңа сөздерді меңгерту үшін сөздікпен жұмыс жүргізу.

Ақпарат жинақтау барысында бірнеше танымдық бейнебаяндар ұсынылады.

Оқулықта екі бейнебаян ұсынылған. Мұғалім ғарыш тақырыбына байланысты өзіне ұнаған бейнебаян таңдауына болады.

Қойылатын сұрақтар:

1. Екі бейнебаян мазмұнын біріктіретін ортақ түйін сөздерді ата.

2. Алғашқы ғарышкерлер жөнінде өз ойларыңды ортаға сал.

Түйін сөздер: «Байқоңыр» ғарыш айлағы, зымыран, ғарышкер.

Тыңдау және талдау:

Оқушылар үнтаспадан композитор

А. Алмағанбетовтың халық аспаптар ансамблінің орындауындағы «Байқоңыр» музыкалық шығармасын тыңдайды. Композитор шығармасын алғашқы қазақ ғарышкері Т. Əубəкіровке арнаған.

(О) Қойылатын сұрақтар:

1. Шығарма қандай темпте орындалған (жай, тез, орташа)?

2. Шығарма неше бөлімнен тұрады: АВ, АВА, А?

3. Қай бөлімдерінде зымыранның ұшқаны, ғарыш кеңістігіндегі сəті, Жерге қонғаны сипатталған деп ойлайсың?

Оқушылар музыкалық форманы анықтайды.

Музыкалық сауаттылық:

( терминдер мен ұғымдар)

Бағдарламалық музыка – таза аспаптық немесе оркестрлік музыкалық шығарманың түрі. Оның мазмұны композитордың берген атауы немесе шағын поэтикалық мәтін арқылы ашылады.

Музыкалық бейне – музыкалық дыбыстар арқылы көркемдік бейнені сипаттау тәсілі. Симфониялық поэма – симфониялық музыканың жанры және бағдарламалық музыка. Оның мазмұнында әдебиет, сурет, тарих және табиғат көріністері бейнеленеді.

Ә н орындау,үйрену.

«Байқоңыр» əні де композитор А. Алмағанбетовтікі, өлеңін жазған: А. Рахметов. Əн эстрадалық стильде жазылған. Орындау барысында аса үлкен қиындықтар тудырмайды.

Оқушылар əн мəтініндегі Байқоңыр мен ғарышты сабақтастыратын сөздерді анықтайды.

Сонымен бірге мұғалім Ресей композиторы

В.Г. Мигуляның əніне жазылған «Байқоңыр» əнін (сөзін

жазған: Т. Төреəлі

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке

27 Мамыр 2024

331

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Байқоңыр 3 сынып музыка

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Байқоңыр 3 сынып музыка

Материал туралы қысқаша түсінік

Байқоңыр туралы музыка пәнінен ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп:		№ 205 орта мектеп
Пәні:		Музыка
Бөлімі:		Ғарышқа саяхат
Педагогтің аты жөні:		Үркімбаева Жанна Шералықызы
Күні:
Сынып: 3		Қатысқандар саны:				Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Байқоңыр
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:		4.7.1.1-музыкалық көркемдеуіш құралдың көмегімен әуеннің жанрын , көркемдік образдарын анықтау және салыстыру 3.4.1.2-тыңдалған музыка жайлы өзінің ойын, сезімін түсіндіру; 1.1- музыка тыңдау және талдау 1.2-музыкалық сауаттылық(музыкалық терминдер мен ұғымдар) 1.3- музыкалық орындаушылық іс-әрекет
Сабақтың мақсаты:		ғарыш туралы ұғымдық түсініктері болады; ғарыш əлемін музыка арқылы сезінеді; классикалық, эстрадалық бағыттағы музыканы ажырата алады; музыкалық формаларды ажыратады.
Ұлттық мүдде құндылығы:			Ұлттық мәдениетті дәріптеу;
Ар-ұят құндылығы:			Адал еңбекті құрметтеу; Сөзіне берік,ісіне адал болу; Халқына адал қызмет ету; Достарына,сыныптастарына,отбасы мүшелеріне қамқор болу,мейірімділік таныту;
Талап құндылығы:			Сыни және креативті ойлау; Салауатты өмір-салтын ұстану; Білуге,жаңаны тани білуге құштар болу;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)	Педагог әрекеті			Оқушының әрекеті			Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 12 минут Сабақтың ортасы 28 минут Сабақтың соңы 5 минут	I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу Оқушыларды түгендеу Сабаққа назарларын аудару Дауыс жаттығуларын жасату Үй тапсырмасын сұрау. Үй тапсырмасына қорытынды жасау. Дауыс жаттығуын жасау (М) Сәлеметпе балалар! (О) Сәлеметсіз бе ағай! (М) Көңіл күйлерің қалай? (О) Көңіл күйіміз жақсы. (М-О) Ән салайық тамаша, (М-О) Ән салайық жараса. ( М-О) Ән салайық жараса. II.Жаңа сабақ: «Байқоңыр» Ойтолғау. «Ғарышқа саяхат» бөлімінің алғашқы сабағы «Байқоңыр – Жер кіндігі» тақырыбы аясында өрбиді. 1-тапсырма. Оқушыларда қызығушылық тудыру үшін Қорқыт бабамыздың мəңгілік жасайтын жер іздеуі туралы аңыз- əңгіме айтылады. Оқулықта аңыз-əңгіме «Байқоңыр» ғарыш айлағымен сабақтастырылған. «Ертеде Қорқыт бабамыз желмаясына мініп, адам мəңгі өмір сүретін жер іздейді. Қанша шарласа да, «Байқоңырдай» жер таппайды. Сыр өңірін мұқият зерттеген ғалымдар Байқоңырда Жердің тартылыс күші аз, себебі экваторға жақын, ғарышқа ұшуға ең қолайлы жер деп шешкен. «Экватор» латын тілінде «теңістіргіш» деген мағынаны береді. Жер ғаламшарының қақ ортасынан өтетін шартты сызық экватор сызығы деп аталады. Неліктен Қорқыт бабамыз Байқоңырды «Жер кіндігі» деп атаған. Берілген қысқаша мəлімет оқушыларға ой қозғау салады. Ғарышкерлер мекені, Қазақ жері Байқоңыр. Қай жер саған жетеді, Ғажап жерім -Байқоңыр! Қалай ойлайсыңдар, біздің бүгінгі тақырыбымыз қандай? Картадан Байқоңырды табыңыздар. Оқушыларға сабақтың мақсат-міндеттерін түсіндіру. «Жаңа сөз үйренейік!» айдарында оқушыларға жаңа сөздерді меңгерту үшін сөздікпен жұмыс жүргізу. Ақпарат жинақтау барысында бірнеше танымдық бейнебаяндар ұсынылады. Оқулықта екі бейнебаян ұсынылған. Мұғалім ғарыш тақырыбына байланысты өзіне ұнаған бейнебаян таңдауына болады. Қойылатын сұрақтар: Екі бейнебаян мазмұнын біріктіретін ортақ түйін сөздерді ата. Алғашқы ғарышкерлер жөнінде өз ойларыңды ортаға сал. Түйін сөздер: «Байқоңыр» ғарыш айлағы, зымыран, ғарышкер. Тыңдау және талдау: Оқушылар үнтаспадан композитор А. Алмағанбетовтың халық аспаптар ансамблінің орындауындағы «Байқоңыр» музыкалық шығармасын тыңдайды. Композитор шығармасын алғашқы қазақ ғарышкері Т. Əубəкіровке арнаған. (О) Қойылатын сұрақтар: Шығарма қандай темпте орындалған (жай, тез, орташа)? Шығарма неше бөлімнен тұрады: АВ, АВА, А? Қай бөлімдерінде зымыранның ұшқаны, ғарыш кеңістігіндегі сəті, Жерге қонғаны сипатталған деп ойлайсың? Оқушылар музыкалық форманы анықтайды. Музыкалық сауаттылық: ( терминдер мен ұғымдар) Бағдарламалық музыка – таза аспаптық немесе оркестрлік музыкалық шығарманың түрі. Оның мазмұны композитордың берген атауы немесе шағын поэтикалық мәтін арқылы ашылады. Музыкалық бейне – музыкалық дыбыстар арқылы көркемдік бейнені сипаттау тәсілі. Симфониялық поэма – симфониялық музыканың жанры және бағдарламалық музыка. Оның мазмұнында әдебиет, сурет, тарих және табиғат көріністері бейнеленеді. Ә н орындау,үйрену. «Байқоңыр» əні де композитор А. Алмағанбетовтікі, өлеңін жазған: А. Рахметов. Əн эстрадалық стильде жазылған. Орындау барысында аса үлкен қиындықтар тудырмайды. Оқушылар əн мəтініндегі Байқоңыр мен ғарышты сабақтастыратын сөздерді анықтайды. Сонымен бірге мұғалім Ресей композиторы В.Г. Мигуляның əніне жазылған «Байқоңыр» əнін (сөзін жазған: Т. Төреəлі Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Музыка Ашық сабақ 3 сынып 27.05.2024 331 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ