Бастауыш сыныпта білім беруде жаңа технологияларды қолдану Ашық сабақ "Зат есімнің жіктелуі"4-сынып

Қазақ тілі

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау

Мұғалімнің аты-жөні

Ашурова Г.К

Күні:

Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зат есімнің жіктелуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.5.1* дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау

4.4.2.2 –жіктік жалғауларының қолданысын білу

Сабақтың мақсаты

• дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табады;

• жіктік жалғауларының қолданысын біледі.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру «Мен кіммін?» болашақ мамандығын айтып, шарды беру.

1. «Тәтті құс »әдісімен топқа бөліп отырғызу. Сары мен көк тәттілер арқылы отырады.

Өткен сабақтарға шолу, жаңа сабаққа кіріспе:

А)Топпен жұмыс

«Тарсия» әдісі

1-топ «Зат есімнің септелуі»

Дескриптор:

Септік жалғауларын әр септікке сәйкестендіреді.

2-топ «Зат есімнің жіктелуі»

Дескриптор:

Жіктік жалғауларын сәйкестендіреді.

Дұрыс жауапты интербелсенді тақтадан көрсету

«Wordwall»платформасы арқылы интербелсенді тақтамен жұмыс

Ә) -Бүгінгі сабақта да өткен сабақтағыдай зат есімнің жіктелуіне қатысты тапсырмалар орындайтын боламыз.

Сабақ мақсатын хабарлау.

М: «Мен ұстазбын»

Топқа бірігеді.

Топ басшысын сайлайды.

Топ ережесін еске түсіреді.

Тапсырма тексертеді.

Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Өзін- өзі бағалау

“Термометр»

Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.

Зат есімнің септелуі https://wordwall.net/ru/resource/54978230

Жаңа білім

15 мин

2 мин

20 мин

Жаңа сабақ

Жұппен жұмыс.

«Жұмыртқа» әдісі

Сандар арқылы табу.

1-тапсырма - Дәптермен жұмыс жүреді.

28-жаттығу.

Мәтінді оқыңдар.

Мәтіннің тақырыбы мен мазмұны сәйкес келе ме? Қандай ат қояр едіңдер?

-Мәтіндегі негізгі ойды анықтаңдар.

(Құстардың қамқорлықты қажет ететіндігі)

-Мәтіннен жіктік жалғаулы зат есімдерді теріп жазып, сөз құрамына талдаңдар.

Торғай-мын, қарға-мын, сауысқан-мын, қаз-дар-ы-мыз.

29-жаттығу.

Жұмбақты оқып, шешуін табыңдар. Ол туралы білетіндеріңді айтыңдар.

Сергіту сәті: «Тас,қағаз,қайшы»ойыны .

Саралау тапсырмасы –

«Ғажап аквариум» әдісі.

Бөтелкедегі қызыл, жасыл ,сары деңгейдегі сөздерді жіктеу

Қызыл- жекеше,көпше түрде жіктеу, сөз құрамына талдау

Жасыл- жекеше,көпше түрде жіктеу

Сары-жекеше түрде жіктеу

Тапсырмамен жұмыс жасайды.

Ыршып сергиді.

Тапсырма орындайды. Пікірін дәлелдейді.

Дескриптор:

Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнын салыстырып, ат қояды-1балл.

Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды-1балл.

Мәтіннен жіктік жалғаулы зат есімдерді теріп жазып, сөз құрамына талдайды-2балл.

Жұмбақты оқып, шешуін табады, ол туралы әңгімелейді -2балл.

Тиісті жіктік жалғауын қойып, мәтінді көшіріп жазады-2балл.

Тотықұсқа сөйлемдерді жатқа айту үшін 3 апта қажеттігін есептейді-2балл.

Қазақ тілі

4 сынып оқулығы

2-бөлім

Қорытынды

3 мин

Кері байланыс - «Күлегештер конусы» әдісі.

• Сабақтан алған білімдерің жайлы пікірлерін жазыңдар. Сабақты қорытындыла!

• - Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді бағалаңдар.Термометрдегі ұпайларын айту

• Сабаққа қатысқан ұстаздарға «Ұялы телефон» әдісі арқылы сабаққа кері байланыс.

Үй тапсырмасы: 30-жаттығу

Өзінің жұмысын бағалайды.

Жазады.

ҚБ қойылады.

Интербел-сенді тақта