Биология пәнінен Республикалық пәндік олимпиада тапсырмалары.

10 сынып.

I бөлім. Төрт мүмкін жауаптың біреуін ғана таңдауды қажет ететін тест тапсырмалары ұсынылады. Жинау қажет балдардың максималды саны – 34

(әр тест тапсырмасы үшін 1 балл).

1. Адамдардың ауруларының қоздырғыштары ... арасында кездеспейді:
   а) қыналардың; +
   б) вирустардың;
   в) қарапайымдардың;
   г) саңырауқұлақтардың.

2. Қаңдай балдырлардың жасушаларында қабатты ядролар жоқ:
   а) жасыл;
   б) қызыл;
   в) қоңыр;
   г) көк-жасыл. +

3. Саңырауқұлақтардың жасушаларында жоқ:
   а) вакуолдер;
   б) митохондриялар;
   в) пластидтер; +
   г) рибосомалар.

4. Гүлді өсімдіктердің эносперма клеткаларының ... бар:
   а) гаплоидтық хромосомалар жиынтығы; +
   б) диплоидтық хромосомалар жиынтығы;
   в) триплоидтық хромосомалар жиынтығы ;
   г) тетраплоидтық хромосомалар жиынтығы.

5. Гүл шоғыры ретінде шоқ ... бар:
   а) бақбақ;
   б) қызғалдақ;
   в) інжіргүл; +
   г) жолжелкен.

6. Адам қандай түсті орамжапырақтың органдарымен қоректенеді:
   а) үстіңгі бүршігін;
   б) қалын шалқан секілді сабағын;
   в) түрі өзгерген гүл шоғырын; +
   г) қабырлағалырнда орналасқан бүршектер.

7. Жеміс шоғыры болады:
   а) алмұртта;
   б) ананаста; +
   в) бананда;
   г) алмада.

8. Тамыртұқымдас өсімдіктерге жатады:
   а) алма ағашы;
   б) бидайық;
   в) көктерек;
   г) аталған өсімдіктердлің барлығы.+

9. Жұпар иісті ваниль – орхидея тұқымдас көпжылдық лиана. Оның ... кондитерлік өндірісте қолданады:
   а) сабақтарын;
   б) сабағы мен жапырағын;
   в) гүл шоғыры;
   г) жемістерін. +

10. Жалаңаш тұқымдас немесе қапталған тұқымдас өсімдіктердің жалпы сипаты қандай:
    а) споралардан дамуы;
    б) гүлдің болуы;
    в) тұқымнан дамуы; +
    г) спорофиттің редукциясы.

11. Паразиттік тіршілік салтын сақтанатын қарапайымдылар:
    а) тамыр аяқтылар;
    б) қыл аяқты;
    в) солнечниктер;
    г) споровиктер. +

12. Цеце масасы адамда ... тудыратын трипанозомның тасымалдаушысы болып табылады:
    а) ұйқы ауруын; +
    б) шығыс күйдіргісін ;
    в) малярияны;
    г) кокцидиозды.

13. Құстардың түсті көру спектрі:
    а) адамның түсті көру спектіріндей;
    б) спектрдің инфрақызыл бөлігіне жылжыған;
    в) спектрдің ультракүлгін бөлігіне жылжыған; +
    г) адамның түсті көруіне қарағанда кең.

14. Дөңгелек құрттардан қарағанда тікенекті құрттардың ... пайда болады:
    а) ас қорыту жүйесі;
    б) бөліп шығару жүйесі;
    в) қан айналым жүйесі; +
    г) нерв жүйесі.

15. Құрт – құмырсқалардың қабаты ... арқа жағында болады:
    а) төс пен іштің;
    б) төстің; +
    в) бас төсі мен ішінің;
    г) бас төсінің.

16. Құстардың арасында ең үлкен ұяны қандай құстар салады:
    а) бүркіт;
    б) бірқазан;
    в) түйеқұс;
    г) африка ткачиктері. +

17. Берілген ағзалардың қайсысының құрылымы ең прогрессивтік сипатта:
    а) амеба;
    б) жауын құрты; +
    в) гидра;
    г) вольвокс.

18. Әлем мұхитының мекендеушілерінің көп түрлілігі байқалады:
    а) коралл рифтерінде; +
    б) тропиктерде ашық теңізде;
    в) поляр жанындағы аймақтарда;
    г) терең сулы ойпаттарда.

19. Адамның ішек-қарын жолына түскен целлюлоза:
    а) арнайы ферменттің жоқтығына байланысты ыдырамайды;
    б) тоқ ішекте бактериялармен жекеленген ыдырайды; +
    в) сілекеймен ыдырайды;
    г) панкреатикалық шырынмен ыдырайды.

20. Аш ішектің орта реакциясы қандай:
    а) аз қышқылды;
    б) нейтралды;
    в) аз нейтралды; +
    г) сілтілік.

21. Ферменттер ... болып табылады:
    а) ақуыздар;
    б) аминоқышқылдар;
    в) липидтер;
    г) көмірсутегілер. +

22. Ас қорыту үрдісінде ақуыздар ... дейін тез ериді:
    а) глицерол;
    б) май қышқылдары;
    в) моносахаридтер;
    г) аминоқышқылдар. +

23. Ауыз қуысының былжыр қабығы бұзылуы, терінің түсуі, еріндердің жарылуы, жастың көп шығуы, жарықтан қорқу секілді симптомдар ... жеткіліксіздігін көрсетеді:
    а) А;
    б) В₁;
    в) В₆; +
    г) В₂.

24. Ауруға елейтін тері рецепторлары:
    а) барорецепторлар;
    б) терморецепторлар;
    в) висцералды;
    г) ноцицепторлар. +

25. Вирусты ауруларға жатпайды:
    а) қызылша;
    б) кене энцефалиті;
    в) қызамық;
    г) дифтерия. +

26. Ас қорыту тізбегі:
а) әр элементі келесі элемент үшін ас болып табылатын табиғи қоғамдастықтағы ағзалардың бірізділігі; +
б) астың ас қорыту жолының түрлі бөлімдері бойынша бірізді өтуі;
в)өсімдіктердің шөп қоректі жануарларға, ал жануарлардың жыртқыштарға тәуелділігі;
г) экожүйеде барлық ас байланыстарының жиынтығы.

27. Адам тарапынан үнемі қатысу ... тіршілік етуі үшін қажет:
    а) тұщы су экожүйелерінің;
    б) құрлықтың табиғи экожүйелерінің;
    в) Әлемдік теңіздің экожүйелерінің;
    г) агроценоздардың. +

28. Табиғи жағдайда обаны қоздырғыштардың тасымалдаушылары:
    а) құстар;
    б) кеміргіштер; +
    в) тұяқтылар;
    г) адам.

29. Аталған ағзалардың ішінде прокариоттар дүниесіне қайсысы жатады:
    а) жасыл эвглена;
    б) инфузория-туфелька;
    в) амеба;
    г) стафилококк. +

30. Жер қабатында табылатын іздер мен тастанулар бойынша тірі табиғаттардың дамуын зерттейтін ғылым:
    а) систематика;
    б) тарих;
    в) палеонтология; +
    г) эволюция.

31. Эволюция барысында келесі үрдіс қалыптаспаған жағдайда әр ұрпақта жыныстық көбеюде хромосомалар саны еі есе артар еді:
    а) митоз;
    б) мейоз; +
    в) ұрықтану;
    г) тозаңдану.

32. Клеткалық теорияның ережелерінің бірі:
    а) бөліну кезінде хоромосомалардың клаткалары екі есе өсуге қабілетті;
    б) жаңа клеткалар бастапқы клеткалардың бөлінуі кезінде пайда болады; +
    в) клеткалардың цитоплазмасында түрлі оргоноидтар бар;
    г) клеткалар өсуге және зат алмасуға қабілетті.

33. Партеногенез кезінде азға:
    а) зиготадан;
    б) вегетативті клеткадан;
    в) соматикалық клеткадан;
    г) ұрықтанбаған жұмыртқа клеткалардан дамиды.

34. Вегетативті нерв жүйесі аталады:

а) соматикалық,

б) автономды,

в) жұлын және бас миы,

г) парасимпатикалық.

+

ІІ бөлім.Сіздерге пайымдаулар ретіндегі тест тапсырмалары беріледі, олардың әрқайсысын растау немесе олармен келіспеу қажет.жауаптарда «иә» немесе «жоқ» жауап нұсқаларын көрсетіңіздер. (Жинау қажет балдардың максималды саны – 25 балл)

1. Мүктердің гаметалары мейоз нәтижесінде пайда болады.

2. Алқа тұқымдастардың гүлдері шатыр тәрізді гүлдерге жиналған

3. Орман жаңғағының тұқымы өскенше дейін қауарған жеміссерікпен қорғалады. +

4. Ұрықтанудан кейін ұрықтар тұқымға, ал түйін жеміске айналады.

5. Омыртқасыз жануарлардың барлығының ұрықтануы сырттай болады.

6. Омыртқалы жануарлардың қаны қандай қызмет орныдаса, жәндіктердің де гемолимфасы сондай қызмет атқарады.

7. Барлық бауырмен жорғалаушылар өкілдерінің жүректері үш камералы.

8. Үй жануарларының бас миы олардың ата-бабаларының бас миынан қарағанда үлкен.

9. Бірінші қолтырауындар құрлықтағы рептилиялар болған. +

10. Барлық сүтқоректілердің ерекшелігі тірілей туу болып табылады.

11. Сүтқоректілердің көбісіне қарағанда адамда жеті мойын омыртқалары мен екі желке бұлшықтары бар.

12. Адамның асқазан –ішек жолында барлық ақуыздар аминоқышқылдарға дейін ериді.

13. Гипервитаминоз - дәрумендердің жетіспеушілігі. +

14. Адам миы мүшелердің бірі болып оттегінің жетіспеушілігін сезінеді.

15. Ауыр физикалық жұмыста ағза ойлау қызметіне жұмсалған энергия көлемін қажет етеді. +

16. Вирустық және бактериялық инфекциялармен әдетте антибиотиктердің көмегімен күреседі.

17. Радиоактивті маркерлерді табиғи немесе жасанды экожүйелерге енгізу арқылы нәрлі заттардың айналымын оқуға болады. +

18. Суккуленттер – құрғашлықыты жеңіл көтеретін өсімдіктер.

19. Орманды кесу екінші сукцессияның үлгісі болып табылады. +

20. Гендердің дрейфі эволюциялық факторлардың бірі болып табылады.

21. Адамның қолдарының тамырларының қабырғалары аяқ тамырларының қабырғаларына қарағанда қалың.

22. Шартты рефлекстердің рефлекторлық доғалар бас миында тұйықталуы мүмкін.

23. Нерв қылшығы неғұрлық қалың болса, ол нерв импульстерін соғұрлым баяу өткізеді.

24. Өтте ас қорыту ферменттері жоқ, ол майларды эмульгациялау үшін қызмет етеді.

25. Спирттік ашу түрлі жылдамдықпен анаэробты, аэробты жағдайларда өтуі мүмкін.

III бөлім.

1. Тізімде берілген мүшелер мен жүйелерді олардың эмбриогенездегі пайда болуына байланысты бөліңіз: (10 балл)

1. Өкпе

2. Сүйектер

3. Тоқ ішек

4. Жүйке жүйесі

5. Бүйрек

6. Тері

7. Бауыр

8. Қан

9. Сезу мүшелері

10. Бұлшық еттер.

2. Берілген гормондарды тиісті бездерге сәйкес бөліңіз.

(10 балл)

1. кальцитонин 6. тимозин

2. глюкагон 7. адреналин

3. инсулин 8. кортизон

4. соматотропин 9. эстрагены

5. тироксин 10. вазопрессин

3. Органикалық зат (А – Д) және оның қызметі (1 – 5) арасындағы сәйкестікті орнатыңыз. (5 бал)
   
   

1. Саңырауқұлақтардың клеткалық қабырғасының к Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Аймуханов Роман Болатович 07 Маусым 2019 28131 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Биология пәнінен олимпиаданың тапсырмалары. 10 сынып Тақырып бойынша 11 материал табылды Биология пәнінен олимпиаданың тапсырмалары. 10 сынып Материал туралы қысқаша түсінік Биология пәнінен олимпиада тапсырмалары. 10 сыныпқа арналған. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Биология пәнінен Республикалық пәндік олимпиада тапсырмалары. 10 сынып. I бөлім. Төрт мүмкін жауаптың біреуін ғана таңдауды қажет ететін тест тапсырмалары ұсынылады. Жинау қажет балдардың максималды саны – 34 (әр тест тапсырмасы үшін 1 балл). Адамдардың ауруларының қоздырғыштары ... арасында кездеспейді: а) қыналардың; + б) вирустардың; в) қарапайымдардың; г) саңырауқұлақтардың. Қаңдай балдырлардың жасушаларында қабатты ядролар жоқ: а) жасыл; б) қызыл; в) қоңыр; г) көк-жасыл. + Саңырауқұлақтардың жасушаларында жоқ: а) вакуолдер; б) митохондриялар; в) пластидтер; + г) рибосомалар. Гүлді өсімдіктердің эносперма клеткаларының ... бар: а) гаплоидтық хромосомалар жиынтығы; + б) диплоидтық хромосомалар жиынтығы; в) триплоидтық хромосомалар жиынтығы ; г) тетраплоидтық хромосомалар жиынтығы. Гүл шоғыры ретінде шоқ ... бар: а) бақбақ; б) қызғалдақ; в) інжіргүл; + г) жолжелкен. Адам қандай түсті орамжапырақтың органдарымен қоректенеді: а) үстіңгі бүршігін; б) қалын шалқан секілді сабағын; в) түрі өзгерген гүл шоғырын; + г) қабырлағалырнда орналасқан бүршектер. Жеміс шоғыры болады: а) алмұртта; б) ананаста; + в) бананда; г) алмада. Тамыртұқымдас өсімдіктерге жатады: а) алма ағашы; б) бидайық; в) көктерек; г) аталған өсімдіктердлің барлығы.+ Жұпар иісті ваниль – орхидея тұқымдас көпжылдық лиана. Оның ... кондитерлік өндірісте қолданады: а) сабақтарын; б) сабағы мен жапырағын; в) гүл шоғыры; г) жемістерін. + Жалаңаш тұқымдас немесе қапталған тұқымдас өсімдіктердің жалпы сипаты қандай: а) споралардан дамуы; б) гүлдің болуы; в) тұқымнан дамуы; + г) спорофиттің редукциясы. Паразиттік тіршілік салтын сақтанатын қарапайымдылар: а) тамыр аяқтылар; б) қыл аяқты; в) солнечниктер; г) споровиктер. + Цеце масасы адамда ... тудыратын трипанозомның тасымалдаушысы болып табылады: а) ұйқы ауруын; + б) шығыс күйдіргісін ; в) малярияны; г) кокцидиозды. Құстардың түсті көру спектрі: а) адамның түсті көру спектіріндей; б) спектрдің инфрақызыл бөлігіне жылжыған; в) спектрдің ультракүлгін бөлігіне жылжыған; + г) адамның түсті көруіне қарағанда кең. Дөңгелек құрттардан қарағанда тікенекті құрттардың ... пайда болады: а) ас қорыту жүйесі; б) бөліп шығару жүйесі; в) қан айналым жүйесі; + г) нерв жүйесі. Құрт – құмырсқалардың қабаты ... арқа жағында болады: а) төс пен іштің; б) төстің; + в) бас төсі мен ішінің; г) бас төсінің. Құстардың арасында ең үлкен ұяны қандай құстар салады: а) бүркіт; б) бірқазан; в) түйеқұс; г) африка ткачиктері. + Берілген ағзалардың қайсысының құрылымы ең прогрессивтік сипатта: а) амеба; б) жауын құрты; + в) гидра; г) вольвокс. Әлем мұхитының мекендеушілерінің көп түрлілігі байқалады: а) коралл рифтерінде; + б) тропиктерде ашық теңізде; в) поляр жанындағы аймақтарда; г) терең сулы ойпаттарда. Адамның ішек-қарын жолына түскен целлюлоза: а) арнайы ферменттің жоқтығына байланысты ыдырамайды; б) тоқ ішекте бактериялармен жекеленген ыдырайды; + в) сілекеймен ыдырайды; г) панкреатикалық шырынмен ыдырайды. Аш ішектің орта реакциясы қандай: а) аз қышқылды; б) нейтралды; в) аз нейтралды; + г) сілтілік. Ферменттер ... болып табылады: а) ақуыздар; б) аминоқышқылдар; в) липидтер; г) көмірсутегілер. + Ас қорыту үрдісінде ақуыздар ... дейін тез ериді: а) глицерол; б) май қышқылдары; в) моносахаридтер; г) аминоқышқылдар. + Ауыз қуысының былжыр қабығы бұзылуы, терінің түсуі, еріндердің жарылуы, жастың көп шығуы, жарықтан қорқу секілді симптомдар ... жеткіліксіздігін көрсетеді: а) А; б) В1; в) В6; + г) В2. Ауруға елейтін тері рецепторлары: а) барорецепторлар; б) терморецепторлар; в) висцералды; г) ноцицепторлар. + Вирусты ауруларға жатпайды: а) қызылша; б) кене энцефалиті; в) қызамық; г) дифтерия. + 26. Ас қорыту тізбегі: а) әр элементі келесі элемент үшін ас болып табылатын табиғи қоғамдастықтағы ағзалардың бірізділігі; + б) астың ас қорыту жолының түрлі бөлімдері бойынша бірізді өтуі; в)өсімдіктердің шөп қоректі жануарларға, ал жануарлардың жыртқыштарға тәуелділігі; г) экожүйеде барлық ас байланыстарының жиынтығы. Адам тарапынан үнемі қатысу ... тіршілік етуі үшін қажет: а) тұщы су экожүйелерінің; б) құрлықтың табиғи экожүйелерінің; в) Әлемдік теңіздің экожүйелерінің; г) агроценоздардың. + Табиғи жағдайда обаны қоздырғыштардың тасымалдаушылары: а) құстар; б) кеміргіштер; + в) тұяқтылар; г) адам. Аталған ағзалардың ішінде прокариоттар дүниесіне қайсысы жатады: а) жасыл эвглена; б) инфузория-туфелька; в) амеба; г) стафилококк. + Жер қабатында табылатын іздер мен тастанулар бойынша тірі табиғаттардың дамуын зерттейтін ғылым: а) систематика; б) тарих; в) палеонтология; + г) эволюция. Эволюция барысында келесі үрдіс қалыптаспаған жағдайда әр ұрпақта жыныстық көбеюде хромосомалар саны еі есе артар еді: а) митоз; б) мейоз; + в) ұрықтану; г) тозаңдану. Клеткалық теорияның ережелерінің бірі: а) бөліну кезінде хоромосомалардың клаткалары екі есе өсуге қабілетті; б) жаңа клеткалар бастапқы клеткалардың бөлінуі кезінде пайда болады; + в) клеткалардың цитоплазмасында түрлі оргоноидтар бар; г) клеткалар өсуге және зат алмасуға қабілетті. Партеногенез кезінде азға: а) зиготадан; б) вегетативті клеткадан; в) соматикалық клеткадан; г) ұрықтанбаған жұмыртқа клеткалардан дамиды. Вегетативті нерв жүйесі аталады: а) соматикалық, б) автономды, в) жұлын және бас миы, г) парасимпатикалық. + ІІ бөлім.Сіздерге пайымдаулар ретіндегі тест тапсырмалары беріледі, олардың әрқайсысын растау немесе олармен келіспеу қажет.жауаптарда «иә» немесе «жоқ» жауап нұсқаларын көрсетіңіздер. (Жинау қажет балдардың максималды саны – 25 балл) Мүктердің гаметалары мейоз нәтижесінде пайда болады. Алқа тұқымдастардың гүлдері шатыр тәрізді гүлдерге жиналған Орман жаңғағының тұқымы өскенше дейін қауарған жеміссерікпен қорғалады. + Ұрықтанудан кейін ұрықтар тұқымға, ал түйін жеміске айналады. Омыртқасыз жануарлардың барлығының ұрықтануы сырттай болады. Омыртқалы жануарлардың қаны қандай қызмет орныдаса, жәндіктердің де гемолимфасы сондай қызмет атқарады. Барлық бауырмен жорғалаушылар өкілдерінің жүректері үш камералы. Үй жануарларының бас миы олардың ата-бабаларының бас миынан қарағанда үлкен. Бірінші қолтырауындар құрлықтағы рептилиялар болған. + Барлық сүтқоректілердің ерекшелігі тірілей туу болып табылады. Сүтқоректілердің көбісіне қарағанда адамда жеті мойын омыртқалары мен екі желке бұлшықтары бар. Адамның асқазан –ішек жолында барлық ақуыздар аминоқышқылдарға дейін ериді. Гипервитаминоз - дәрумендердің жетіспеушілігі. + Адам миы мүшелердің бірі болып оттегінің жетіспеушілігін сезінеді. Ауыр физикалық жұмыста ағза ойлау қызметіне жұмсалған энергия көлемін қажет етеді. + Вирустық және бактериялық инфекциялармен әдетте антибиотиктердің көмегімен күреседі. Радиоактивті маркерлерді табиғи немесе жасанды экожүйелерге енгізу арқылы нәрлі заттардың айналымын оқуға болады. + Суккуленттер – құрғашлықыты жеңіл көтеретін өсімдіктер. Орманды кесу екінші сукцессияның үлгісі болып табылады. + Гендердің дрейфі эволюциялық факторлардың бірі болып табылады. Адамның қолдарының тамырларының қабырғалары аяқ тамырларының қабырғаларына қарағанда қалың. Шартты рефлекстердің рефлекторлық доғалар бас миында тұйықталуы мүмкін. 23. Нерв қылшығы неғұрлық қалың болса, ол нерв импульстерін соғұрлым баяу өткізеді. 24. Өтте ас қорыту ферменттері жоқ, ол майларды эмульгациялау үшін қызмет етеді. 25. Спирттік ашу түрлі жылдамдықпен анаэробты, аэробты жағдайларда өтуі мүмкін. III бөлім. 1. Тізімде берілген мүшелер мен жүйелерді олардың эмбриогенездегі пайда болуына байланысты бөліңіз: (10 балл) Өкпе Сүйектер Тоқ ішек Жүйке жүйесі Бүйрек Тері Бауыр Қан Сезу мүшелері Бұлшық еттер. Ұрық жапырақтары Эктодерма Энтодерма Мезодерма Мүшелері мен жүйелері Берілген гормондарды тиісті бездерге сәйкес бөліңіз. (10 балл) 1. кальцитонин 6. тимозин 2. глюкагон 7. адреналин 3. инсулин 8. кортизон 4. соматотропин 9. эстрагены 5. тироксин 10. вазопрессин Гипофиз Ұйқы безі Бүйрек безі Жыныс Қалқанша Тимус Органикалық зат (А – Д) және оның қызметі (1 – 5) арасындағы сәйкестікті орнатыңыз. (5 бал) 1. Саңырауқұлақтардың клеткалық қабырғасының к Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Биология Басқа 10 сынып 07.06.2019 28131 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Аймуханов Роман Болатович Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ