Бір бағыттағы қуып жету қозғалысы 4-сынып математика

Бөлім1 (А) Ортақ тақырып

ҚОЗҒ Табиғат құбылыстары АЛЫСҚА, ТҮСІМДІЛСЕПТЕР

Педагогтің аты - жөні

Малтаева Л

Күні

15.01.2024ж

Сынып:4

Қатысушылар саны:11

Қатыспағандар саны:

Пәні

Математика

Сабақтың тақырыбы

Бір бағыттағы қуып жету қозғалысы табиғат өзгерістері. Су тасқыны

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.5.1.9 **артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:артынан қуып жету, бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешеді

Оқушылардың басым бөлігі:арақашықтықтың кемуін есептейді

Кейбір оқушылар:кестедегі мәліметтер бойынша есепті шығарады

Сабақтың барысы

Сабақ

тың кезеңі /уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақ

тың басы

8 минут

Шаттық шеңбері

Үй тапсырмасын тексеру

№ 10, 21 бет

S– 100 м²

m₁- 140 көшет

m₂ - 260 көшет

Әрқайс. - ? S

Ш: (140 + 260) : 100 = 400 : 100 = 4к

140 :4 = 35м² 260 : 4 =65м²

Ж:

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.

Мақсаты

Бір бағыттағы қуып жету қозғалысына берілген есептерді шығаруды үйренесің

Есіңде сақта!

Бір бағыттағы қуып жету қозғалысы кезінде жақындау жылдамдығы жылдамдықтардың айырмасына тең.

Vжақ = V₁ - V₂

Оқушының назарын сабаққа аудару

Есепті шығарады

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Дескриптор:

есепті шығарады-1балл

Оқулық

Ереже мен форму

ла жазыл

ған плакат

Білімленд платформасы

видео

10 минут

10

минут

10

Минут

1-тапсырма №1

Жеке жұмыс « Кім жылдам?» әдісі

2 тапсырма №2

Есепті шығар

S – 160 м

V₁ - 100 м/мин

V₂ - 120 м/мин

t - ?

Ш: 160 : (120 – 100) = 160 : 20 = 8 мин

3 тапсырма №4 Жұптық жұмыс Ойлан,жұптас,бөліс»

Кестедегі сұрақтарға жауап бер

№7

Есепті шешуін өрнек түрінде жазу

371000-362697=8303

971+54=1025

Арақашықтықтың кемуін есептейді

Бір бағыттағы қуып жету жылдамдығына берілген есепті шығарады

Кестедегі сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

1мин -1балл

2мин -1балл

3мин -1балл

4мин -1балл

Дескриптор:

қысқаша шартын құрады-1балл

амал таңбасын таңдап,өрнек құрады-1балл

мәнін есептейді-1балл

жауабын жазады-1балл

Дескриптор:

кестедегі мәліметтер бойынша есепті шығарады-1балл

Есептің сызба

сы

Плакат

таратпа

Оқулық

№2, 23 бет

Таратпа

Білім ленд платформасы

Са

бақ

тың соңы

Кері байланыс

7ми

нут

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

№ 9, 24 бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

«Комментарий»

әдісі

Банка