Бүкіләлемдік Интернет желісі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу тақырыбы

Бүкіләлемдік Интернет желісі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.2.1- біреудің жұмысын көшіріп алудың заңсыздығын талқылау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар үшін:

Компьютердің, интернеттің адам денсаулығына тигізетін әсерлерін зерттейді, айтып жеткізеді.

Оқушылардың басым бөлігі үшін:

Жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыруды үйренеді.  Интернеттің зиянынан сақтандыру шараларын айқындайды

Кейбір оқушылар үшін:

Анық және нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.

Бағалау критерийі

Компьютердің және интернеттің адам денсаулығына зияндылығын зерттейді, айтып жеткізе алады.

Жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыра алады. Интернеттің зиянды зардаптарының алдын алуды біледі

Интернет туралы мәліметті толық әрі нақты ашып көрсете алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

Интернет, WWW, Arpanet, Провайдер, Браузер, E-mail, Плагиат

Құндылықтарға баулу

Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, тарих, орыс тілі

Алдыңғы білім

«Интернет» туралы қосымша мәліметтері бар газет-журналдар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин)

Топпен жұмыс

Постер қорғау

(10 мин)

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

«Аялы алақан» әдісі. Психологиялық ахуал қалыптастыру

Әдісі мақсаты: оқушылар арасындағы сенімділік деңгейін көтеріп, еркіндікті қалыптастыру.

Оқушылар шеңбер құрып отырады. «Бүгінгі сабақтан не білемін, нені үйренгім келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бірінші оқушы жанындағы көрші оқушының қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

«Геометриялық фигуралар» арқылы топқа бөлінеді

Топқа біріктіру «Адасқан әріптер» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

І топ Бүкіләлемдік

ІІ топ Интернет

ІІІ топ желісі

Галереяны аралау әдісі.

Әр топқа карточка үлестіріліп беріледі. Карточкада берілген тапсырмаға сәйкес нақты ақпаратты қолдана отырып, постер жасайды.

1. Топ. «Интернет» деген не? Пайдасы мен зияны?

2. Топ. «Браузер» дегеніміз не? Браузер не үшін қажет?

3. Топ. «Электрондық пошта» деп нені айтамыз? Адам өміріндегі маңыздылығы қандай?

Әр топ басшысы орнында қалады, қалған мүшелері сағат тілі бағытымен келесі топқа өтеді және осы топтың басшысының тапсырмасын түсіндіруін тыңдайды. Барлығы болған соң келесі топқа ауысады.

« Геометриялық фигуралар»

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

(10 мин)

Жеке жұмыс

(8 мин)

(3 мин)

«Өрмекші торы» тәсілі

Оқушыларға жалпы бір сұрақ беріледі, сол сұраққа жауап берген оқушы жіптің бір ұшын алады да келесі оқушыға лақтырып сұрақ береді.

Практикалық жұмыс

Тапсырма (Ж.Ж)

1)1 топ «Ішкі желі» , 2 топ «Wi-Fi желісі» тақырыбы бойынша ақпарат іздеу

2) Word мәтіндік редакторға түсіріп

желі арқылы топ арасында осы ақпаратпен алмасу

Орындалған тапсырмаға жұлдызша беру

«Кім жылдам?» әдісі

Сәйкестікті орнатыңыз

Браузер e-mail

Домен browser

Хабарламалар тақтасы domain

Сеанс gateway

Желі BBS

Электронды пошта session

Шлюз network

«Миға шабуыл» әдісі

1. Интернет бізге не үшін қажет?

2. Интернеттің адам өміріндегі пайдасы қандай?

3. Интернет қаншалықты зиян келтіреді?

Тапсырмалар жазылған каточкалар, плакат, маркер

Сабақтың соңы

(4 мин)

Рефлексия және бағалау:

• Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша нені түсінді;

• Нені келесі сабақта қайта дәл осындай айтып береді.

• Келесі сабақта осы тақырыптан практикалық жұмыс болса, мұғалімнің көмегінсіз оны орындай ала ма?

• Оқушылар ойлау дағдыларына сәйкес жанындағыларға қалыптастырушы баға береді.