«Дәстүрді жалғай біл»Сабақтың мақсаты: Балаларды қазақ отбасындағы үлкендердің өзіндік орны мен туыстық қарым- қатынастың ұлтық тәртібімен таныстыруды жалғастыр: ата-аналары мен туыстарына қамқоршы,жанашыр болуға, оларды сыйлауға деген ынтасын артыру, оқылған шығарманың мазмұны мен идеясына сүйене отырып әдептілік міндеттері мен оны шешудің тәсілдерін және нәтежесін ойша қорытып, жақсы әдетті үйренуіне жағдай туғызу; Өзінің іс-әректі мен мінез-құлқын түсініп талдауда ұлттық адамгершілік ережелерін көре білуге үйрете отырып,бойына дарыту. - Көрнекі құралдар: Ұлттық киім киген ата мен әженің суреттері, ер адамның тақиясы алынды, сондай-ақ әңгімелесу, түсіндіру, сұрақ-жауап,сөздік көрнекілік әдіс-тәсілдер пайдалнылды. Нағашыата,нағашыәже,көке,тәте,әпке,сіңілі,аға,іні,сыйлау,құрметтеу, тақия,шапан,кимешек,қамзол,мәсі,кебіс деген сөздермен сөздік жұмыс жүргізіледі. 1 Бөлім: Ұйымдыстыру кезеңі:Балардан жыл мезгілінің қай кезі,ай аттары,күздің нешінші айы,аптада неше күн бар,бүгін нешінші күн,ол қалай аталатынын сұрап,естеріне түсіреді де: -Иә, бүгін аптының бесінші күні-жұма. Бұл күннің басқа күндерден қандай ерекшеліге бар,білесіңдер ме? -Жұма күні біздің қазақ хадқында және басқа да мұсылман халқында «Қасиетті күн» болып есептеледі.Бұл күні отбасында әжелер,апалар, шешелер жеті шелпек,бауырсақ пісіреді,бұл дүниеден өткен ата-аналарын,туған туыстарын естеріне алып,құран оқытады.Адамдар мешітке барып Аллаға сыйынып,құран оқиді.Аллаға сыйыну дегеніміз балалар,Алладан әркім балашағасына, өзіне денсаулық,жақсылық тілеу деген сөз.Сондықтан да әр аптаның қасиетті Жұма күні біз балабақшада да сендермен имандылық-инабаттылық тәрбиесі сабағын өтеміз. -Балалар,сендер иманды болу,инабатты болу дегенді қалай түсінесіндер?(балалардың жауабы) -Иманды болу дегеніміз ең алдымен Алланы сүю,қадірлеу,сонан соң өз халқын,елін,жерін,ана тілін(қазақ тілін)сүю қастерлеу,сосын барлық адамдарды жақсы көру деген сөз. Ал инабатты болу дегеніміз-әдепті,тәрбиелі,өнегелі болу,яғни өзінің отбасындағы үлкендермен бастап бүкіл адамдарды сыйлау,олармен сыпайы сөйлесу,оларға көмектесу,отбасындағы өзіңнен кішкентайлардан бастап барлық жасы кіші балаларға қамқор болу деген сөз. Сабақтың барысы:-Балалар, мен сендерге ақын аталарың Сырбай Мәуленовтың бір өлеңін оқып бергім кеп отыр. « Ата» өлеңі Айтады ертек жан атам, Ақ сақалын салалап. Құмарымды тарқатам, Жер мен көкті аралап. Ертегілер еліне, Бір шегетін сапарды. Ардақтаймын өмірде, Асқар таудай атамды. -Балалар, отбасындағы ең сыйлы адамдар кімдер деп ойлайсындар?(ата мен әже) -Неге олай деп ойлайсындар? -Отбасындағы ең сыйлы адамдар ата мен әже, өйткені олардың жасы бәрінен үлкен, олар әкеңнің әкесі мен анасы. -Ал шешенің әкесі мен анасы қалай аталады? Олар сендерге кім болады? -Шешелерінің әкесі сендерге- нағашы ата, шешесі-нағашы әже болады.Олар да отбасында ең сыйлы,сендерге жақын туыс адамдар. -Ата мен әжеден кейінгі сыйлы адамдар кімдер? (әке мен шеше). -Неге?Өйткені ата мен әжеден кейінгі жасы үлкендер әке мен шеше.Олар біздің әкеміз бен шешеміз. Әке мен шешеден кейінгі үйдегі сыйлы адамдар(болса)-көке,тәте,аға,әпке, балалардың отбасындағы өзінен үлкен ағасы мен әпкесі екенін жоғарғыдай сұрақтар қоя отырып нақтылап түсіндіріледі. -Ал сендер сыйлы адамдар қатырына жатасыңдар ма?Кімдерден кейінгі сыйлы адамдар боласыңдар? Кімдер үшін сыйлы адам боласыңдар?деген сұрақтарды пайдаланып,балалар өздерінің отбасындағы орнын анықтайды. -Балалар,бәрің де өздерінің ата-әжелеріңдіғ әке-шешелеріңді, бауырларыңды өте жақсы көреді екенсіңдер.Енді «Менің отбасым» тақрыбына сурет салайық. 3-4 баладан өз суреттері туралы әңгімелеу беріуін сұрау. Осылай балалардың бәрін сабаққа белсене қатысуға тарту.
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
22 Желтоқсан 2017
342
0 рет жүктелген
