"День рождение Зайчика"

Открытое занятие по основам математики в средней группе № 5

на тему: «День рождение зайчика»

Цель: закрепление и обобщение пройденного материала.

Задачи. Образовательные:

Продолжать учить называть геометрические фигуры, и цвета.

Закрепить понятие «один», «много»; «большой» и «маленький»

Совершенствовать знания детей цвета и формы.

Развивающие:

Развивать речь, внимательность, мыслительную активность.

Развивать интерес к математическим занятиям, самостоятельность.

Воспитательные:

Воспитывать целеустремленность, умение доводить начатое до конца, умение

действовать сообща.

Воспитывать доброту и отзывчивость.

Демонстрационный материал: игрушка-заяц, корзинки большая и маленькая.

Раздаточный материал: билетики из геометрических фигур, морковки, тарелочки,

шарики, орешки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, заходите. К нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, нас с вами позвали на день рождение. А к кому мы с вами отправимся, узнаем, когда отгадаем загадку: «Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Зайка.

Воспитатель: Зайка, правильно ребята. Мы в гости к зайке отправимся на автобусе. А чтобы ехать на автобусе, что нам нужно?

Дети: Билетики.

Воспитатель: Билетики. Правильно.

Ребята, подходите, пожалуйста, к столу и посмотрите, какие у нас необычные билетики тут лежат. Возьмите каждый по одному билету. Ребята на ваших билетиках изображены геометрические формы. А какие формы изображены и какого они цвета мы сейчас узнаем. (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте с вами займем места в автобусе. Посмотрите, что бы билеты подходили к вашим местам. Приложите свои билеты, посмотрите подходят ли они? Если подходят, то занимайте свои места. (дети находят свои места). Молодцы, вы правильно нашли свои места. Билетики держим и поехали к зайчику на день рождение.

(звучит музыка: «Мы едем, едем, едем»)

Воспитатель: Приехали, ребята! Положите свои билетики на стол, они нам еще пригодятся, нам еще обратно в детский сад возвращаться.

Воспитатель: А сейчас пойдемте, ребята и поздороваемся с зайчиком.

Дети: Здравствуй, зайка! (Зайка здоровается с детьми.)

Воспитатель: Зайка у нас именинник, давайте его поздравим. Скажем, С днем рождения. Молодцы, ребята, умницы. Ребята, зайка просит вас помочь. К нему спешат гости, а он не успел накрыть на стол. А что любит у нас зайка?

Дети: Морковку!

Воспитатель: Правильно, морковку. А вот морковку зайка и не успел разложить по тарелочкам. Давайте поможем зайчику.

Подойдите, пожалуйста к столу. Посмотрите, что это лежит в корзинке?

Дети: Морковка.

Воспитатель: Правильно. А сколько морковок в корзинке?

Дети: Много.

Воспитатель: Правильно, ребята.

Возьмите одну морковку и скажите, какого она цвета?

Дети: оранжевого.

Правильно, ребята.

(опрос 3-4 детей: сколько морковок ты взял)?

Дети: одну!

Воспитатель: Правильно, одну. Положите ее на тарелочку.

Сколько морковок у тебя на тарелочке?

Дети: Одна морковка.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот как быстро мы справились с заданием. Я думаю, зайке понравилось и он говорит вам спасибо.

Воспитатель: А теперь предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть с зайчиком.

Давайте представим, что мы зайчики.

Лапки вверх, лапки вниз,

Потихоньку наклонись.

1, 2, 3, 4, 5

Зайки начали скакать.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Отдохнули?

Дети: Да.

(Звучит музыка. Заходит ребенок, одетый в костюм медведя. В руках у него корзинка с шариками разной величины.)

Медведь: Здравствуйте ребята, здравствуй зайчик. Я пришел поздравить тебя с днем рождения! И принес тебе в подарок целую корзину шариков.

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с мишкой.

Дети: Здравствуй мишка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у него шариков в корзинке?

Дети: много.

Воспитатель: Какие они красивые, разноцветные.

(беру из корзинки два шарика разной величины и показываю детям)

Скажите, пожалуйста, они у нас одинаковые или разные?

Дети: Разные.

Воспитатель: Этот шарик какой?

Дети: большой.

Воспитатель: А какого он цвета?

Дети: желтого.

Воспитатель: Правильно. А этот шарик какой?

Какого он цвета?

Дети: Маленький. Синего цвета.

Воспитатель: Молодцы!

Ребята, давайте поиграем с шариками. Для этого у меня есть две корзины. Посмотрите на них. Эта корзина какая?

Дети: большая.

Воспитатель: А эта?

Дети: маленькая.

Воспитатель: Молодцы! В большую корзину будем ложить большие шарики, а в маленькую – маленькие шарики.

1,2,3 – начало игры.

(звучит музыка. Дети играют 2 раза).

После игры обе корзинки отдаем зайчику.

Звучит музыка. Вбегает ребенок одетый в костюм белки.

Белка: Здравствуйте ребята, здравствуй зайчик. Я пришла поздравить тебя с днем рождения! И принесла тебе в подарок целую корзину лесных орешков. Но орешки не простые, а орешки музыкальные.

Воспитатель: Зайчик прими от нас музыкальный подарок.

Музыкальная композиция с орешками.

Воспитатель: Зайчику очень понравился наш музыкальный подарок. И он говорит нам спасибо!

Воспитатель: Ну какой же день рождение без пирожков. Ребята Давайте приготовим для зайчика пирожки с капустой и морковкой.

(пальчиковая гимнастика)

Рубим, рубим мы капусту, Мы морковку трем, трем.

Солим, солим мы капусту, жмем, жмем.

Пирожки мы печем, На тарелочку кладем.

Воспитатель: а теперь ребятки, закройте глазки.

Звучит музыка.

А вот и наши пирожки. Чувствуете , как они ароматно пахнут.

Ребята, этими пирожками , зайчик хочет всех нас угостить и сказать нам спасибо , за то что мы помогли ему разложить морковки по тарелочкам.

Воспитатель: Ну а нам пора возвращаться а детский сад. Но прежде чем уехать, надо попрощаться с зайчиком.

Скажем: «До свидания, Зайка!»

Воспитатель: А пирожки мы попробуем, когда приедем в детский сад.

Подойдите, возьмите свои билетики и занимайте свои места.

Звучит музыка

Приехали, ребята! Положите билетики и подходите ко мне.

Скажите пожалуйста, где мы с вами были?

Дети: У зайчика в гостях.

Воспитатель: Что же мы там делали? (ответы детей)

Молодцы, ребята. Вы все сегодня молодцы.

.