Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың белсенділігін, сөйлеу қабілеттерін арттыру жолдары

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Коучерлердің іс әрекеті

Оқыту үшін бағалау

Қажетті ресурстар,қолданылатын құралдар

Кіріспе

Коуч тақырыпты және оның мақсатын хабарлайды.

Мұғалімдердің жағдайын сұрау. Ынтымақтастық атмосферасын құру

Жылдам нұсқауды орындайды.

Топқа бөлу

Мұғалімдерге стикерлер тарату және сол стикерлерге тілек жаздырту арқылы топқа болу. Яғни алған стикер түсіне қарай топқа бөлінеді.

1. «Топқа бөлу» әдісі.

Жылдам нұсқауды орындайды

Топқа бөлу

Топ ережесін құру

Жоғарыдағы әдіс арқылы мұғалімдер бірлескен жұмыс арқылы топқа бөлінеді. Және ынтымақтастық атмосфера құрылады.

«Топқ Уақыттан ұтымды пайдалану

Топты тыңдау

Белсенді қатысу

Топ ережесін құруды суреттеу а бөлу» әдісі

Жылдам нұсқауды орындайды

Тренинг жаттығу (бір бірімен танысу)

Ақ қағазбен өзіңді бейнеле

Тапсырма орындау

Өзінбағалау

Видеоролик

Сұрақ

Мұғалімдер бейнероликтен көрген өздерінің ой түйіндерін топта талқылау

ХХІ ғасыр ата мұғалімі қандай болу керек?

Өмірде мамандықты қалай таңдауға болады?

Өз кәсібіңізді қалай бағалайсыз?

Мамандық таңдауда көбінесе кіммен ақылдасу керек деп ойлаймыздар?

Постер қорғау

Болжау

Видеоролик

Ой түйінін айту

Өзара бағалау

Сергіту сәті

«Көңілді өлең» стратегиясы бұнда мұғалімдер көңілді өлең құрап, сессияны жандандыру керек

Рефлексия

Атқарылған жұмыстардың нәтижесінде балада айтарлықтай нәтиже пайда болады деген пікірге не дейсіздер ?

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы әр топ өз ұсыныстарын. Пікірлерін параққа түсіріп жапсырады, Белсенділік көрсеткен мұғалімдерге смайлктер беру.

Жылдам нұсқауды орындайды