«Диалогтік оқытудың» маңызы туралы таныстырылымы.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

«Диалогтік оқытудың» маңызы туралы таныстырылымы.

Материал туралы қысқаша түсінік
диалогтік оқыту арқы-лы оқушылардың ойлау қабілеті мен сөздік қорларын дамыту; -жұптасып диалог құру арқылы бір-бірімен сөйлесу барысында қызығушылығын ояту; -оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру;
Материалдың қысқаша нұсқасы

Shape1

Ақтөбе облысы, Әйтеке би ауданы, Қарабұтақ орта мектебінің биология пәні мұғалімі

Акмалаева Мерейгуль Ермагамбетовнаның

«Диалогтік оқытудың» маңызы туралы таныстырылымы.




















Shape2

Өзгеріс болмаса, даму да болмайды,

Себебі өз көзқарасын өзгерте алмайтын адам ,еш нәрсені де өзгерт алмайды.


Джордж. Бернард.Шоу.

























Shape3

Диалогтік оқыту











Shape5

Мақсаты:

-диалогтік оқыту арқы-лы оқушылардың ойлау қабілеті мен сөздік қорларын дамыту;

-жұптасып диалог құру арқылы бір-бірімен сөйлесу барысында қызығушылығын ояту;

-оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру;

Shape4

Күтілетін нәтиже:

-көзқарастарын айтуға төселеді;

-ой жинақтауға көмек береді ;

-қызығушылық артады;

-бір-бірінен үйренеді;

-білімге құштарлығы дамиды ;

-СТО ойлауға көмектеседі;

-идеяларын құрметтейді;

-кедергілермен түсінбес-тіктер анықталады;



Shape6

Александер (2004) білім берудегі әңгімелесуде- идеялар екі жақты бағытта жүреді және осының нәтижесінде оқушының білім алу үдерісі алға жылжиды деп тұжырымдайды;































Shape7

Мұғалімнің нәтижесі





Shape10

Оқушыларға дайын білім мен идеяларды ұсыну емес, оқушылардың өздерінің білім мен идеялар құруы керектігін ұғына біледі;

Shape9

Оқушы пікірін шыдамдылықпен тыңдай білуді үйренеді

Shape8

Диалогтік сұхбаттасу арқылы оқушыларға өз ойларын дамыту және кеңейтуге мүмкіндік бере алатын тілдік дағдылары дамыған жеке тұлға













Shape11

қушылар бір- біріне сұрақтар қойып жауап беруге төселеді;



аа

Shape12

өйлеу мәдениеттері қалыптасады;

Shape13

-өзіндік

ой- пікірін, көзқарастарын ашық айтуға төселеді;







Shape14

Оқушының нәтижесі







Мерсердің (2000) зерттеуіне сәйкес әңгімелесудің 3 түрі бар.

Әңгіме - дебат барысында:


  1. Ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады;

  2. Ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады;

  3. Қарым-қатынас көбіне «ия, бұл солай», «жоқ,олай емес» деген бағытта жүзеге асады;

  4. Орта бірлесуден гөрі,көбіне бәсекелестікке бағытталған.

Топтық әңгіме барысында байқалатын жайлар;


  1. Айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беруі;

  2. Әңгіме білім алмасу мақсатында жүргізілгенімен, оған қатысушылардың өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдауы;

  3. Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді.



Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде:


  1. Әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады;

  2. Әркімнің идеясы пайдалы ретінде бағаланғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі;

  3. Қатысушылар бір-біріне сұрақ қояды;

  4. Қатысушылар сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді, осылайша әңгімеде дәлелдеме «көрінеді»;

  5. Топтағы қатысушылар келісімге жетуге тырысады ( олар келісімге келуі де, келмеуі де мүмкін, ең бастысы- келісімге ұмтылу).




Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
28.12.2017
363
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі