Директор жанындағы кеңестер хаттамасы екі тілде

ПРОТОКОЛ №1

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка»

28 августа 2023 года

 Присутствовало:

Повестка дня:

1. Организованное начало нового учебного года:

- урегулирование вопросов начала нового учебного года (режим работы, дежурство, обеспеченность учебниками, подготовка материалов отчетности, заполнение НОБД, );

- утверждение нагрузки учителей.

2. Знакомство с Правилами трудового распорядка.

3. Организация горячего питания учащихся. Соответствие санитарно-гигиенических  условий, созданных в школе,  требованиям  СанПиНа.

4. Трудоустройство выпускников школы 9, 11 классов.

5.Подтверждение планов учителей.

Слушали: Айтпаеву А.Ж. директора школы.

Режим работы школы разработан в соответствии с приказом МОН

В соответствии с подпунктом 38) статьи 5 Закона Республики Казахстан "Об образовании" и Государственными общеобязательными стандартами дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031).

Директор школы Айтпаева Асем Жолдабаевна ознакомила с часовой нагрузкой учителей (прилагается); с Правилами трудового распорядка. (прилагается).

Школа работает в две смены. Продолжительность уроков 45 минут.

Бахболат Ж. - ведется работа по обеспечению учебниками учащихся, на данный момент обеспеченность 92 %, до 20.09-100%.

Заполнение НОБД осуществляется в течении года, заполняемость 100%.

Онерхан А.- В школе организовано горячее питание в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями санпина. Бесплатно питаются учащиеся 1-4начальных классов, дети из малообеспеченных семей-

Всего выпускников 2023 года-2, оба поступили на грант. С 9 класса 8 учеников все поступили в колледж.

Рекомендации: Классным руководителям 7-9 классов разработать план по профориентационной работе.

Утвердили классных руководителей на 2023-2024 учебный год.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Утвердить часовую нагрузку учителей.

Ответственный: Айтпаева А.Ж.

Кап А.

МухитоваК.С.

2. Взять на контроль работу по профориентации в 7-9 классах.

Ответственный: Онерхан А.

3. Обеспечить учебниками учащихся-100% до 20.09.2021г.

Ответственный: Бахболат Ж.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№1 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2023 жылғы 28 тамыз

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

1.Жаңа оқу жылының басталу мәселелерін реттеу (жұмыс тәртібі, кезекшілік, оқулықтармен қамтамасыз ету, есептілік материалдарын дайындау, ҰБДҚ толтыру );

2.мұғалімдердің жүктемесін бекіту.

3.Еңбек тәртібінің Ережелерімен танысу.

4.Оқушыларды ыстық тамақпен қамтамасыз ету. Мектепте жасалған санитарлық-гигиеналық жағдайлардың Санпин талаптарына сәйкестігі.

Тыңдадық: Айтпаева А.Ж.- мектеп директоры.

Мектептің жұмыс тәртібі "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 38) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) және сәйкес әзірленген№

Мектеп екі ауысымда жұмыс істейді. Сабақтың ұзақтығы 45 минут.

Бахболат Ж. оқушыларды оқулықтармен қамтамасыз ету бойынша жұмыс жүргізілуде, қазіргі уақытта қамтамасыз ету 92 %, 20.09-ға дейін-100%.

ҰБДҚ толтыру бір жыл ішінде жүзеге асырылады, толтырылуы 100%.

Айтпаева А.Ж.-мұғалімдерді сағаттық жүктемемен (қоса беріліп отыр); еңбек тәртібінің ережелерімен таныстырды. (қоса беріліп отыр).

Мектепте санитарлық-гигиеналық нормалар мен Санпиннің талаптарына сәйкес ыстық тамақ ұйымдастырылған. Бастауыш сынып оқушыларына, аз қамтылған отбасылардан шыққан балалар- тегін тамақтанады.

Мектеп меңгерушісі, 2023 жылы бітірген түлектер жайлы мәлімет берді.

Ұсынымдар: сынып жетекшілері 7-9 сынып әзірлесін жоспары бойынша кәсіптік бағдар беру жұмысы басталсын

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. Мұғалімдердің сағаттық жүктемесі бекітілсін.

Жауапты: Айтпаева А.Ж. Кап А. Мухитова К.С.

2. Взять на контроль работу по профориентации в 7-9 классах.

Жауапты: Онерхан А.

3. 20.09.2023 ж. дейін оқушыларды 100% оқулықтармен қамтамасыз ету

Жауапты: Бахболат Ж

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №2

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка»

25 сентября 2023 года

 Присутствовало:

Повестка дня:

1. Организация работы по ТБ и охране здоровья учащихся. Предупреждение  травматизма. Наличие необходимых средств по охране труда и ТБ

2. Воспитание казахстанского патриотизма, пропаганда изучения государственных символов Республики Казахстан.

3. Организация проектной  деятельность по предметам  на уроках и секций

5. Об организации самоуправления в школе.

6. О работе учителей в эл.системе «Күнделік».

7.Итоги четверти

Слушали:Айтпаева А.Ж.-директора школы, об исполнении постановления совещания при директоре то 25.09.2023 года.

Об организация работы по ТБ и охране здоровья учащихся. Предупреждение  травматизма.

Анис М.-заместителя директора по ВР. Воспитание казахстанского патриотизма, пропаганда изучения государственных символов Республики Казахстан. /Доклад прилагается/

Рекомендации: классным руководителям проверить уровень знаний у учащихся о государственной символике; учителям-предметникам на каждом уроке развивать патриотические качества учащихся.

Мухитову К.С. и Кап А..-заместителя директора по УЧ.

В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Цель  проектной деятельности - понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов

Принципы организации проектной деятельности.

Была представлена топология проектов, рассмотрены этапы проектной деятельности.

Предложение: создать базу творческих работ учащихся (проектов).

Чолтай А.-старшую вожатую, об самоуправлении в школе. В школе организован штаб самоуправления, в который входят ученики 7 классов.

Рекомендации: активизировать работу самоуправления.

Кап А. и Мухитова К.С.- заместителя директора по УР.

По итогам прошлой недели все учителя ведут заполнения журнала Кунделик своевременно, формативные оценки выставляются. Классным руководителям необходимо активизировать просмотр дневника Кунделик учащимися и родителями.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Назначить ответственным за соблюдением ТБ и ПБ Кравченко И.В.

Ответственный: Айтпаева А.Ж.

2. Классным руководителям провести классные часы по проверки знаний государственных символов.

Ответственный: Анис М

Создать базу творческих работ учащихся.

Оответственный: Борщ Л.В.

3. Активизировать работу школьного самоуправления.

Ответственный: Чолтай А. Хажмухан У

4. Повысить качество работы с учащимися и родителями по журналу Кунделик.

Ответственный: Кап А. и Мухитова К.С

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№2 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2023 жылғы 25 қыркүйек

Қатысқандар: 26

Күн тәртібі:

1. Оқушылардың денсаулығын қорғау және ТҚ бойынша жұмысты ұйымдастыру. Жарақаттанудың алдын алу. Еңбекті қорғау және ҚТ бойынша қажетті құралдардың болуы.

2. Қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін зерделеуді насихаттау.

3. Сабақтарда, үйірмелерде және факультативтерде пәндер бойынша жобалық қызметті ұйымдастыру.

4. 9-сыныптарда қазақ тілі сабақтарында тілдік құзыреттілікті қалыптастыру

5. Мектептегі өзін-өзі басқаруды ұйымдастыру туралы.

6. Электрондық поштадағы мұғалімдердің жұмысы туралы."Күнделік" жүйесі.

ТыңдадықАйтпаева А.Ж№ -мектеп директоры, 25.09.2023 ж. ТҚК директоры жанындағы кеңес қаулысының орындалуы туралы.

Мектеп бойынша ТБ және тб сақталуына жауапты

Анис М.-директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары. Қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін зерделеуді насихаттау. Баяндама қоса беріледі/

Ұсынымдар: сынып жетекшілеріне Оқушылардың мемлекеттік рәміздер туралы білім деңгейін тексеру; пән мұғалімдеріне әр сабақта оқушылардың патриоттық қасиеттерін дамыту.

Мухитову К.С. , Кап А -директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары.

Жоба әдісінің негізінде оқушылардың танымдық дағдыларын, өз білімдерін өз бетінше құрастыра білуін, ақпараттық кеңістікте бағдарлай білуін, сыни және шығармашылық ойлауын дамыту жатыр.

Жобалық іс-әрекеттің мақсаты-студенттердің әртүрлі пәндерді оқу кезінде алған білімдерін, дағдыларын түсіну және қолдану

Жобалық қызметті ұйымдастыру принциптері.

* Жобаны орындау үшін қол жетімді болуы керек

* Педагогтар тарапынан жобаға басшылықты қамтамасыз ету

* Әр оқушы жобаны жүзеге асыруға қосқан үлесін нақты көрсетуі керек. Жобаның әрбір қатысушысы жеке баға алады.

* Оқушыларды жобаларды орындауға дайындау

* Жобаларды табысты орындау үшін қажетті жағдайларды жасау

* Жоба бойынша жұмыс нәтижелерін міндетті түрде таныстыру

Жобалар топологиясы ұсынылды, жобалау қызметінің кезеңдері қаралды.

Ұсыныс: оқушылардың шығармашылық жұмыстарының (жобаларының) базасын құру.

Чолтай А.-мектептегі өзін-өзі басқару туралы аға кеңесші. Мектепте Өзін-өзі басқару штабы ұйымдастырылған, оған 7 сынып оқушылары кіреді.

Ұсынымдар: өзін-өзі басқару ұйымының жұмысын жандандыру.

Кап А., Мухитова К.С - директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары.

Өткен аптаның қорытындысы бойынша барлық мұғалімдер Кунделик журналын уақытылы толтыруда, қалыптастырушы бағалар қойылады. Сынып жетекшілері оқушылар мен ата-аналардың Кунделик күнделігін қарауды белсендіруі керек.

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1.Кравченко И.В. ҚТ және ҚТ сақталуына жауапты болып тағайындалсын.

Жауапты: Айтпаева А.Ж.

2. Сынып жетекшілері мемлекеттік рәміздердің білімін тексеру бойынша сынып сағаттарын өткізсін.

Жауапты: Анис М

3. Оқушылардың шығармашылық жұмыстарының базасын құру.

Жауапты: Кап А., Мухитова К.С

4. Мектептегі өзін-өзі басқару жұмысын жандандыру.

Жауаптылар: Чолтай А, Хажмұхан Ү.

5. Кунделик журналы бойынша оқушылармен және ата-аналармен жұмыс сапасын жақсарту.

Жауапты: Сынып жетекшілер

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №3

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 30 октября 2024 года

 Присутствовало:

Повестка дня:

1.Выполнение плана  осенних каникул. Занятость учащихся из группы риска на каникулах.

2.Об организации изучения Конституции РК и использованию Государственных символов. (

3.Использование ИКТ технологий на уроках ЕМЦ 7-9 классы

4.Мониторинг объема домашних заданий во 2-4 классах.

5.Мониторинг работы в системе «Күнделік»

Слушали:Айтпаева А.Ж.-директора школы, об исполнении постановления совещания при директоре 30.10.2023 года.

Анис М.-заместителя директора по ВР. В соответствии с планом работы школы в целях организации досуговой занятости детей и подростков в период осенних каникул была организована работа по проекту «Читающая школа», учителей предметников, классных руководителей.

Организована занятость учащихся школы на период осенних каникул классными руководителями 1-9 классов, психологом проведена диагностика учащихся «группа риска»

Обеспечена работа школьных спортивных секций.

На информационном стенде для родителей, был размещен план мероприятий, графика работы школьных кружков.

Учащиеся и их родители информированы о занятости детей во время каникул через социальные сети.

В школе регулярно ведется работа по изучению Конституции РК и использованию Государственных символов во время торжественных мероприятий, классных часов, уроков познания мира, истории. Была проведена викторина «Конституция РК и государственные символы», где учащиеся показали хорошие знания.

Кап А., Мухитова К.С.-заместитель директора по УР,

Если раньше школа давала преимущественно теоретические знания по конкретным предметам, то сейчас речь идёт о многосторонней и междисциплинарной подготовке. Именно она определяет функциональную грамотность школьников. Что это такое, как она измеряется и, главное, как всё-таки формируется?

Функциональная грамотность, как её определила ЮНЕСКО в 1978, позволяет человеку «принимать участие во всех видах деятельности, в которых грамотность необходима для эффективного функционирования его группы и которые дают ему также возможность продолжать пользоваться чтением, письмом и счётом для своего собственного развития и для дальнейшего развития общины (социального окружения)». 

Тілекберді Л.-руководителя МО учителей ЕМЦ.

На сегодняшний день информационно – коммуникационные технологии занимают всё большее и большее место в образовательном процессе. Главным преимуществом этих технологий является наглядность, так как большая доля информации усваивается с помощью зрительной памяти, и воздействие на неё очень важно в обучении. ИКТ использую на уроках, применяя образовательные и обучающие программы, создаю к урокам презентации, использую мультимедийное оборудование для показа видео по различным темам разделов курса математики. 

Коршунова П.Г.-учитель математики Использование ИКТ на уроках математики мне позволяет: сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей; эффективно решать проблему наглядности обучения; расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся.

Применение инновационных технологий помогает научить учащихся активным способам получения новых знаний, создать комфортные условия для их обучения.

Окенай С. руководителя МО учителей начальных классов.

По мониторингу объема домашних заданий во 2-4 классах (справка прилагается).

Выводы: Анализ проделанной работы по изучению состояния дозирования домашних заданий показал, что в целом отмечается соответствие объема домашних заданий затратам времени. Объем и сложность заданий соответствует уровню обученности. Объём домашнего задания в основном соответствует требованиям по всем предметам. Перегрузка учащихся чаще всего связана не с дозировкой домашнего задания, а с неспособностью учащихся быстро запомнить материал, не все укладываются в норму техники чтения. Учителями в недостаточной степени используется дифференцированный подход, разноуровневая система при дозировании домашних заданий.

По результатам анкетирования учащихся: на домашние задания тратят 1-2 часа, в основном самостоятельно с хорошим настроением, самыми трудными при выполнении домашних заданий являются математика и русский язык, не всегда понятно домашнее задание, взрослые проверяют, учащиеся не довольны оценкой за домашние задания, домашние задания записываются в дневник, обсуждаются.

По результатам анкетирования родителей: отношение учащихся к выполнению домашних заданий стало более серьезное по сравнению с прошлым годом, на домашние задания тратят 3 часа, самыми трудными при выполнении домашних заданий являются английский язык и русский язык, приходится помогать по математике, домашние задания записываются в дневники, знают что задают, у учащихся имеется режим, 87 % родителей считают своих детей способными.

Рекомендации:

Учителям-предметникам проанализировать анкеты, проведённые в классах и учесть пожелания учащихся. Учителям-предметникам пересмотреть систему домашних зданий (творческие задания, разноуровневые задания, дифференцированные задания).Классным руководителям провести классный час по теме «Домашнее задание».

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Плана осенних каникул выполнен.

2. продолжить работу по изучению Конституции РК и использованию Государственных символов. (ответственные: классные руководители.)

3. Применять на уроках задания развивающие функциональную грамотность учащихся для подготовки Ответственные: учителя-предметники.

4. Эффективно использовать ИКТ технологии на уроках. (ответственные: учителя-предметники)

5. Объём домашнего задания в основном соответствует требованиям по всем предметам.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№3 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2023 жылғы 30 қазан

Қатысқандар: 25

Күн тәртібі:

1. Күзгі демалыс жоспарын орындау.

2. ҚР Конституциясын зерделеуді ұйымдастыру және мемлекеттік рәміздерді пайдалану туралы.

3.7-9 сыныптардың ЖМЦ сабақтарында АКТ технологияларын қолдану

4. Үй жұмысы мониторинг

5.Кунделік мониторинг

Тыңдадық: Айтпаева А.Ж.-мектеп директоры, 30.10.2023 ж. ТҚК директоры жанындағы кеңес қаулысының орындалуы туралы.

Анис М -директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары. Мектептің жұмыс жоспарына сәйкес күзгі демалыс кезеңінде балалар мен жасөспірімдердің бос уақытын өткізуді ұйымдастыру мақсатында "оқитын мектеп" жобасы, пән мұғалімдері, сынып жетекшілері бойынша жұмыс ұйымдастырылды.

1-9 сыныптардың сынып жетекшілері күзгі демалыс кезінде мектеп оқушыларын жұмыспен қамтуды ұйымдастырды, психолог "тәуекел тобы" оқушыларын диагностикалауды жүргізді.

Мектептегі спорт секцияларының жұмысы қамтамасыз етілді.

Ата-аналарға арналған ақпараттық стендте іс-шаралар жоспары, мектеп үйірмелерінің жұмыс кестесі орналастырылды.

Оқушылар мен олардың ата-аналары демалыс кезінде балалардың жұмыспен қамтылғандығы туралы Әлеуметтік желілер арқылы хабардар етіледі.

Мектепте салтанатты іс-шаралар, сынып сағаттары, әлемді тану, тарих сабақтары кезінде ҚР Конституциясын зерделеу және мемлекеттік рәміздерді пайдалану бойынша жұмыстар тұрақты жүргізіледі. "ҚР Конституциясы және Мемлекеттік рәміздер" викторинасы өткізіліп, оқушылар жақсы білімдерін көрсетті.

Кап А., Мухитова К.С. - директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары,

Егер бұрын мектеп белгілі бір пәндер бойынша теориялық білім беретін болса, қазір біз көпжақты және пәнаралық дайындық туралы айтып отырмыз. Ол оқушылардың функционалдық сауаттылығын анықтайды. Бұл не, ол қалай өлшенеді және ең бастысы, ол қалай қалыптасады?

Функционалды сауаттылық, ЮНЕСКО 1978 жылы анықтағандай, адамға"сауаттылық өз тобының тиімді жұмыс істеуі үшін қажет және оған оқуды, жазуды және шот-фактураны өз дамуы үшін және одан әрі дамыту үшін пайдалануға мүмкіндік беретін барлық іс-шараларға қатысуға мүмкіндік береді.қоғамдастық (әлеуметтік орта)".

Тілекберді Л№- ЖМЦ мұғалімдер МҰ жетекшісі.

Бүгінгі таңда ақпараттық-коммуникациялық технологиялар білім беру процесінде көбірек орын алады. Бұл технологиялардың басты артықшылығы-көрнекілік, өйткені ақпараттың көп бөлігі визуалды жадтың көмегімен сіңеді және оған әсер ету оқуда өте маңызды. Мен сабақта АКТ қолданамын, білім беру және оқыту бағдарламаларын қолданамын, сабақтарға презентациялар жасаймын, математика курсы бөлімдерінің әртүрлі тақырыптары бойынша бейнелерді көрсету үшін мультимедиялық жабдықты қолданамын.

Коршунова П.Г- математика мұғалімі математика сабақтарында АКТ - ны қолдану маған: мультимедиялық мүмкіндіктердің көптігі арқылы оқу процесін қызықты, жарқын, қызықты етуге; оқытудың көрнекілігі мәселесін тиімді шешуге; оқу материалын визуализациялау мүмкіндіктерін кеңейтуге, оны студенттерге түсінікті және қол жетімді етуге мүмкіндік береді.

Инновациялық технологияларды қолдану оқушыларды жаңа білім алудың белсенді тәсілдеріне үйретуге, оларды оқыту үшін қолайлы жағдай жасауға көмектеседі.

Өкенай С.- бастауыш сынып мұғалімдерінің ӘБ жетекшісі.

2-4 сыныптардағы үй тапсырмалары көлемінің мониторингі бойынша (анықтама қоса беріледі).

Қорытындылар: үй тапсырмасын мөлшерлеу жағдайын зерттеу бойынша жасалған жұмысты талдау жалпы үй тапсырмасы көлемінің уақыт шығындарына сәйкес келетіндігін көрсетті. Тапсырмалардың көлемі мен күрделілігі оқу деңгейіне сәйкес келеді. Үй тапсырмасының көлемі негізінен барлық пәндер бойынша талаптарға сәйкес келеді. Оқушылардың шамадан тыс жүктелуі көбінесе үй тапсырмасының мөлшерімен емес, оқушылардың материалды тез есте сақтай алмауымен байланысты, бәрі бірдей оқу техникасының нормасына сәйкес келмейді. Мұғалімдер үй тапсырмаларын мөлшерлеу кезінде сараланған тәсілді, көп деңгейлі жүйені жеткіліксіз қолданады.

Оқушылардың сауалнамасының нәтижелері бойынша: олар үй тапсырмаларына 1-2 сағат жұмсайды, негізінен өздері жақсы көңіл-күймен, үй тапсырмаларын орындау кезінде ең қиын-математика және орыс тілі, үй тапсырмасы әрдайым анық емес, ересектер тексереді, оқушылар үй тапсырмаларын бағалауға риза емес, үй тапсырмалары күнделікке жазылады, талқыланады.

Ата-аналардың сауалнамасының нәтижелері бойынша: оқушылардың үй тапсырмаларын орындауға деген көзқарасы өткен жылмен салыстырғанда анағұрлым маңызды болды, олар үй тапсырмаларына 3 сағат жұмсайды, үй тапсырмаларын орындау кезінде ең қиын-ағылшын тілі және орыс тілі, математикаға көмектесу керек, үй тапсырмалары күнделіктерге жазылады, олар не қойғанын біледі, оқушылардың режимі бар, ата-аналардың 87% - ы балаларын қабілетті деп санайды.

Ұсынымдар:

Пән мұғалімдеріне сыныптарда өткізілген сауалнамаларды талдау және оқушылардың тілектерін ескеру. Пән мұғалімдеріне үй ғимараттарының жүйесін қайта қарау (шығармашылық тапсырмалар, көп деңгейлі тапсырмалар, сараланған тапсырмалар).Сынып жетекшілеріне "Үй тапсырмасы"тақырыбы бойынша сынып сағатын өткізу.

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. Күзгі демалыс жоспары орындалды.

2. ҚР Конституциясын зерделеу және мемлекеттік рәміздерді пайдалану жөніндегі жұмысты жалғастыру. Жауаптылар: сынып жетекшілері.

3. Сабақта АКТ технологияларын тиімді пайдалану. Жауаптылар: пән мұғалімдері

4. Үй тапсырмасының көлемі негізінен барлық пәндер бойынша талаптарға сәйкес келеді.

5.Кунделік мониторинг ата -аналар , оқушылар кіруін қадағалау . Жауапты: Сынып жетекшілер

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №4

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 27 ноябрь 2023 года

 Присутствовало:

Повестка дня:

1.Выполнении программы факультативов и кружков за 1 полугодие.

2.Об организации работы по профилактике религиозного экстремизма.

3.Итоги посещаемости за 1 полугодие.

4.Деятельность педагогического коллектива по защите прав несовершеннолетних в соответствии с Кодексом «О браке и семье» и Типовыми правилами «О деятельности Попечительских советов»

5.Мониторинг работы в системе «Күнделік»

Слушали:

Айтпаеву А.Ж.-директора школы, об исполнении постановления совещания при директоре то 20.11.2023 года.

Головкина В.И.-учителя химии.

Главная цель образовательного процесса – целостное развитие личности ученика. Средством же развития личности, раскрывающим ее потенциальные внутренние способности является самостоятельная познавательная и мыслительная деятельность. Следовательно, задача учителя – обеспечить на уроке такую деятельность, чему способствуют современные интерактивные технологии. В этом случае ученик сам открывает путь к познанию. Усвоение знаний – результат его деятельности.

Процесс обучения в современной школе определяют как целенаправленное, последовательное взаимодействие учителя и ученика, в ходе которого решаются задачи обучения, воспитания и развития учащихся.

В рамках такой концепции обучения одной из задач, стоящих перед учителем является повышение эффективности учебного труда учащихся, создания условий для формирования их рефлексивных умений.

Задача современного учителя – не преподносить знания школьникам, а более практичная – создать мотивацию и сформировать комплекс умений учить самого себя. Ясно, что ученик сам не научиться этому не сможет. Учитель направляет, контролирует деятельность ученика.

Ребенок в современном мире должен обладать функциональной грамотностью, то есть использовать полученные знания в его взаимодействиях с социумом (уметь прочитать инструкцию, заполнить анкету и т.д.) Но проблем в развитии функциональной грамотности школьников предостаточно. Современные учебники перегружены материалом, часто неинтересными текстами, сложными в изложении и понимании. В них отсутствует информация актуальная для учеников, нет логических заданий к текстам, нет четкой системы работы с ключевыми понятиями, определениями. Также учебники не содержат информации, представленной в графиках, таблицах, кластерах, схемах, редко дают ученику возможность использовать приобретенные знания в повседневной жизни.

Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество образования. Таким образом, стратегия модернизации образования предусматривает в качестве одного из путей обновления содержания общего образования внедрение компетентностного подхода.
Под компетентностью в настоящее время понимают «способность применять свои знания и умения, готовность к осуществлению какой-либо деятельности в конкретных ситуациях». 
С позиций компетентностного подхода уровень образованности в настоящее время определяется способностью решать проблемы различной сложности на основе имеющихся у субъекта знаний и умений. Компетентностный подход не отрицает значения знаний, но он акцентирует внимание на способности учащихся использовать полученные знания и умения. 
Компетентность предполагает не столько наличие у ученика значительного объема знаний и опыта, сколько умение актуализировать накопленные знания и умения, и в нужный момент использовать их в практической деятельности, в новых нестандартных ситуациях.
К числу важнейших предметных компетентностей курса биологии и химии за среднее общее образование можно отнести:
― эколого-природоохранные; 
― здоровьесберегающие; 
― информационные;
― практико-исследовательские.
В связи с вышесказанным, разработка заданий для аттестации учащихся по биологии, химии за основную и старшую школу на основе компетентностного подхода должна быть ориентирована на контроль важнейших биологических знаний и предметных умений, используемых в повседневной жизни, позволяющих ответить на вопрос «знаю, как…» вместо «знаю, что…» и осуществить применение полученного знания на практике. В частности, задания, проверяющие эколого-природоохранную компетентность, контролируют знания и умения обучающихся аргументировано объяснять причины и находить пути преодоления экологических проблем разного уровня. Контроль овладения данной компетенции лучше всего осуществлять с помощью ситуационных заданий, требующих установления причинно-следственных связей, объяснения процессов и явлений в живой природе.

Асан Ж.-учителя биологии

Использование творческих задач на уроках биологии значительно повышает эффективность обучения. Творческая задача – это задача, при решении которой необходимо найти новый алгоритм решения. Условия таких задач непосредственно не говорят о том, какие знания понадобятся для их решения, поэтому деятельность учащихся направлена на их выявление и подбор необходимых сведений. При решении таких задач могут потребоваться знания из различных разделов физики, химии, географии и т.д. Основным признаком творческого процесса служит отказ от традиционного подхода к интерпретации существующих данных.

Творческие задачи на уроках биологии позволяют:

– обобщить, повторить и усвоить учебный материал;
– ознакомить учащихся с достижениями в области естественных наук;
– развивать творческие способности учащихся, познавательный интерес, абстрактное и логическое мышление;
– формировать навыки совместной работы;
– устанавливать межпредметные связи.

Ожидаемый результат такой работы:

- добывание знаний строиться на принципах проблемного обучения,
- развивает навыки самостоятельной работы в мыслительной и волевой сферах,
- развивает умения самовыражения, самоопределения, самореализации и рефлексии,
- воспитывает целеустремленность, инициативность, чувство коллективизма, ответственности и толерантности.

-создает проблемные ситуации, усиливает эмоциональный фон обучения,

- формирует учебную мотивацию ,

-дифференцирует и индивидуа­лизирует учебный процесс

- развивает умения критически оценивать и отбирать нужную информацию, адекватно воспринимать жизненно важные сведения,

Такая система работы учителя:

- позволяет преподавателю значительно расширить объем изучаемой информации и разнообразить формы, способы ее восприя­тия учащимися;

- создает условия для использования наиболее эффективных методов и форм обучения.

- комплексно планировать и решать задачи образования, воспитания и общего развития школьников;

- изучать реальные учебные возможности школьников;

- прогнозировать ожидаемые результаты школьников в учебе;

- определить оптимальную структуру урока и темп обучения учащихся;

- выделить главное, существенное в содержании учебного материала.

Анис М-заместителя директора по ВР, о выполнении программы секции и кружков за 1 полугодие.

В школе ведутся согласно утвержденного рабочего учебного плана на 2023-2024 учебный год и утвержденного графика проведения кружков и факультативов. В 5-9 классах согласно ИМП ведутся курсы по выбору «Глобальные компетенции». Кружки и факультативы имеют естественно-математическое направление.

По результатам проверки выполнения программ факультативов и кружков, программы за 1 полугодия выполнены.

Рекомендации: На факультативных, кружковых занятиях эффективнее применять метод проектов.

Дакен Х. учителя истории, об организации работы по профилактике религиозного экстремизма.

В школе ведется определенная работа по профилактике религиозного экстремизма среди учащихся и их родителей.

Данная работа заключается в раннем выявлении и профилактике фактов пропаганды и предпосылок возникновения экстремистских проявлений. Для этого реализуется план мероприятий по профилактике и противодействию экстремизму. Наиболее распространенными формами реализации мероприятий по профилактике религиозного экстремизма является: ведение курса по выбору «Светскость и основы религиоведения», проведение лекций; просмотры видеофильмов по соответствующей тематике; круглые столы для учащихся 8-9 классов; диагностическая работа с целью исследования личностных свойств толерантности у учащихся; тематические часы общения. Администрацией школы проводятся беседы и учебно-тренировочные занятия по обучению персонала навыкам безопасного поведения при угрозе совершения теракта.

Проводится ряд мероприятий по выполнению решений антитеррористической группы образовательных учреждений:

1. Инструктажи с сотрудниками о повышении бдительности и по обеспечению безопасности школы.

2. Периодический осмотр территории школы, проверка целости ограждений по периметру, мало просматриваемых мест между постройками (2-3 раза в неделю, 3-4 раза в день – дежурный).

3. Проверена работоспособность аварийных выходов.

Фактов экстремизма в школе не зафиксировано.

Ситуация в школе по линии противодействия терроризму и религиозному экстремизму удовлетворительная.

Анис М заместителя директора школы, которая предоставила справку по пропускам учащихся за 1 полугодие. Ежедневно ведется контроль за посещаемостью учащихся. Учащихся пропустивших более 10 дней без уважительной причины нет. Тем не менее есть учащиеся часто пропускающие занятия (Список прилагается).

Асан Ж.-педагога-психолога, о деятельности педагогического коллектива по защите прав несовершеннолетних в соответствии с Кодексом «О браке и семье» и Типовыми правилами «О деятельности Попечительских советов». (доклад прилагается)

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Провести мониторинг естественно-научной грамотности в 7-9 классах.

Ответственная: Тилекберди Л.-руководитель МО учителей ЕМЦ

2. Программы факультативов и кружков за 1 полугодие выполнены.

3.Ситуация в школе по линии противодействия терроризму и религиозному экстремизму удовлетворительная.

4.Продолжить работу по профилактике пропусков занятий учащимися.

Ответственные: Анис М., классные руководители

5.Деятельность педагогического коллектива по защите прав несовершеннолетних в соответствии с Кодексом «О браке и семье» и Типовыми правилами «О деятельности Попечительских советов» удовлетворительная.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№4 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2023 жылғы 27 караша

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

1. 7-9 сыныптарда биология және химия сабақтарында жаратылыстану-ғылыми сауаттылықты дамыту.

2. 1 жартыжылдықта факультативтер мен үйірмелер бағдарламасын орындау.

3. Діни экстремизмнің алдын алу бойынша жұмыстарды ұйымдастыру туралы.

4. 1 жартыжылдықтағы сабаққа қатысу қорытындысы.

5. "Неке және отбасы туралы" Кодекске және "қамқоршылық кеңестердің қызметі туралы" Үлгілік қағидаларға сәйкес кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау бойынша педагогикалық ұжымның қызметі

Тыңдадық:

Айтпаева А.Ж.-мектеп директоры, 27.11.2023 ж. ТҚК директоры жанындағы кеңес қаулысының орындалуы туралы.

Головкина В.И.- химия мұғалімі.

Білім беру үдерісінің басты мақсаты-оқушы тұлғасын тұтас дамыту. Жеке тұлғаны дамытудың құралы, оның әлеуетті ішкі қабілеттерін ашатын тәуелсіз танымдық және ақыл-ой белсенділігі. Сондықтан мұғалімнің міндеті-сабақта заманауи интерактивті технологиялар ықпал ететін әрекеттерді қамтамасыз ету. Бұл жағдайда оқушының өзі білімге жол ашады. Білімді игеру-оның қызметінің нәтижесі.

Қазіргі мектептегі оқу процесі мұғалім мен оқушының мақсатты, дәйекті өзара әрекеті ретінде анықталады, оның барысында оқушыларды оқыту, тәрбиелеу және дамыту мәселелері шешіледі.

Оқытудың осы тұжырымдамасы аясында мұғалімнің алдында тұрған міндеттердің бірі студенттердің оқу жұмысының тиімділігін арттыру, олардың рефлексивті дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау болып табылады.

Қазіргі мұғалімнің міндеті-оқушыларға білім беру емес, практикалық – мотивация құру және өзін-өзі үйрету дағдыларының жиынтығын қалыптастыру. Анық, оқушы өзі емес, үйрену осы алмайды. Мұғалім оқушының іс-әрекетін басқарады, бақылайды.

Қазіргі әлемдегі бала функционалдық сауаттылыққа ие болуы керек, яғни алған білімдерін қоғаммен өзара қарым-қатынаста қолдануы керек (нұсқаулықты оқып, сауалнаманы толтыра білу және т.б.), бірақ мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуда көптеген проблемалар бар. Қазіргі оқулықтар материалмен, көбінесе қызықсыз мәтіндермен, баяндау мен түсіну қиын. Оларда оқушылар үшін өзекті ақпарат жоқ, мәтіндерге логикалық тапсырмалар жоқ, негізгі ұғымдармен, анықтамалармен жұмыс істеудің нақты жүйесі жоқ. Сондай-ақ, оқулықтарда графиктерде, кестелерде, кластерлерде, схемаларда ұсынылған ақпарат жоқ, оқушыға алған білімдерін күнделікті өмірде пайдалануға сирек мүмкіндік береді.

Жалпы білім беретін мектеп әмбебап білімнің, іскерліктің, дағдылардың тұтас жүйесін, сондай-ақ білім алушылардың өзіндік қызметі мен жеке жауапкершілігінің тәжірибесін, яғни қазіргі заманғы білім беру сапасын айқындайтын түйінді құзыреттерді қалыптастыруы тиіс. Осылайша, білім беруді жаңғырту стратегиясы жалпы білім беру мазмұнын жаңарту жолдарының бірі ретінде құзыреттілік тәсілді енгізуді көздейді.

Қазіргі уақытта құзіреттілік дегеніміз "өз білімі мен дағдыларын қолдана білу, Белгілі бір жағдайларда кез-келген қызметті жүзеге асыруға дайын болу"деп түсініледі.

Құзыреттілік тұрғысынан білім деңгейі қазіргі уақытта субъектідегі білім мен дағдылардың негізінде әртүрлі күрделілік мәселелерін шешу қабілетімен анықталады. Құзыреттілік тәсіл білімнің мәнін жоққа шығармайды, бірақ ол оқушылардың алған білімдері мен дағдыларын пайдалану қабілетіне баса назар аударады.

Құзыреттілік студентте айтарлықтай білім мен тәжірибенің болуын ғана емес, сонымен бірге жинақталған білім мен дағдыларды жаңарту және оларды практикалық іс-әрекетте, жаңа стандартты емес жағдайларда пайдалану мүмкіндігін де қамтиды.

Жалпы орта білім үшін Биология және химия курсының маңызды пәндік құзыреттіліктерінің қатарына мыналарды жатқызуға болады:

- экологиялық-табиғатты қорғау;

― денсаулық сақтау;

- ақпараттық;

- практикалық-зерттеу.

Жоғарыда айтылғандарға байланысты, құзыреттілік тәсіл негізінде негізгі және орта мектеп үшін биология, химия пәндерінен оқушыларды сертификаттауға арналған тапсырмаларды әзірлеу күнделікті өмірде қолданылатын маңызды биологиялық білім мен пәндік дағдыларды бақылауға бағытталуы керек, бұл "қалай білемін..." деген сұраққа жауап беруге мүмкіндік береді. Атап айтқанда, экологиялық және экологиялық құзіреттілікті тексеретін тапсырмалар оқушылардың білімі мен қабілеттерін бақылайды, себептерін нақты түсіндіреді және әртүрлі деңгейдегі экологиялық проблемаларды жеңудің жолдарын табады. Бақылау меңгеру осы құзыреті жақсы жүзеге асыру арқылы ситуациялық тапсырмаларды анықтау себеп-салдарлық байланыстарды түсіндіру құбылыстар мен процестердің тірі табиғатта.

Асан Ж.-биология мұғалімдері

Биология сабақтарында шығармашылық тапсырмаларды қолдану оқытудың тиімділігін едәуір арттырады. Шығармашылық міндет-бұл шешудің жаңа алгоритмін табу қажет міндет. Мұндай міндеттердің шарттары оларды шешу үшін қандай білім қажет екенін тікелей көрсетпейді, сондықтан студенттердің қызметі оларды анықтауға және қажетті ақпаратты таңдауға бағытталған. Мұндай мәселелерді шешу кезінде физика, химия, география әртүрлі бөлімдерден білім қажет болуы мүмкін.

Шығармашылық процестің басты белгісі-қолданыстағы деректерді түсіндірудің дәстүрлі тәсілінен бас тарту.

Биология сабақтарындағы шығармашылық тапсырмалар:

- оқу материалын жинақтау, қайталау және меңгеру;

- оқушыларды жаратылыстану ғылымдары саласындағы жетістіктермен таныстыру;

- оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, танымдық қызығушылығын, дерексіз және логикалық ойлауын дамыту;

- бірлескен жұмыс дағдыларын қалыптастыру;

- пәнаралық байланыс орнату.

Мұндай жұмыстың күтілетін нәтижесі:

- білім алу проблемалық оқыту принциптеріне негізделген,

- ой және ерік салаларында өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын дамытады,

- өзін-өзі көрсету, өзін-өзі анықтау, өзін-өзі тану және рефлексия дағдыларын дамытады,

- мақсатқа ұмтылушылықты, бастамашылдықты, ұжымшылдық, жауапкершілік және төзімділік сезімдерін тәрбиелейді.

- проблемалық жағдайларды жасайды, оқытудың эмоционалды фонын күшейтеді,

- оқу мотивациясын қалыптастырады ,

- оқу процесін саралайды және дараландырады

- қажетті ақпаратты сыни бағалау және іріктеу, өмірлік маңызды ақпаратты дұрыс қабылдау қабілеттерін дамытады.

Мұғалімнің мұндай жұмыс жүйесі:

- оқытушыға зерттелетін ақпарат көлемін едәуір кеңейтуге және оқушылардың оны қабылдау формалары мен тәсілдерін әртараптандыруға мүмкіндік береді;

- оқытудың неғұрлым тиімді әдістері мен нысандарын пайдалану үшін жағдай жасайды.

- мектеп оқушыларын оқыту, тәрбиелеу және жалпы дамыту міндеттерін кешенді жоспарлау және шешу;

- оқушылардың нақты оқу мүмкіндіктерін зерттеу;

- оқушылардың оқуда күтілетін нәтижелерін болжау;

- сабақтың оңтайлы құрылымын және оқушылардың оқу қарқынын анықтау;

- оқу материалының мазмұнындағы ең бастысы, маңыздысын бөліп көрсету.

Анис М.-директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, 1 жартыжылдықта факультативтер мен үйірмелер бағдарламасының орындалуы туралы.

Мектепте 2023-2024 оқу жылына бекітілген жұмыс оқу жоспарына және үйірмелер мен факультативтерді өткізудің бекітілген кестесіне сәйкес факультативтер мен үйірмелер жүргізіледі. ИМП сәйкес 5-9 сыныптарда "жаһандық құзыреттер" таңдау бойынша курстар жүргізіледі. Үйірмелер мен факультативтер жаратылыстану-математикалық бағытқа ие.

Факультативтер мен үйірмелер бағдарламаларының орындалуын тексеру нәтижелері бойынша 1 жартыжылдықта бағдарламалар орындалды.

Ұсынымдар: факультативті, үйірме сабақтарында жоба әдісін қолдану тиімдірек.

Дакен Х.-тарих пәнінің мұғалімі, Діни экстремизмнің алдын алу бойынша жұмысты ұйымдастыру туралы.

Мектепте оқушылар мен олардың ата-аналары арасында діни экстремизмнің алдын алу бойынша нақты жұмыстар жүргізілуде.

Бұл жұмыс насихат фактілері мен экстремистік көріністердің пайда болу алғышарттарын ерте анықтау және алдын-алу болып табылады. Ол үшін экстремизмнің алдын алу және оған қарсы іс-қимыл жөніндегі іс-шаралар жоспары іске асырылуда. Діни экстремизмнің алдын алу бойынша іс-шараларды іске асырудың кең таралған нысандары: "Зайырлылық және дінтану негіздері" таңдау бойынша курс жүргізу, дәрістер өткізу; тиісті тақырып бойынша бейнефильмдер қарау; 8-9 сынып оқушыларына арналған дөңгелек үстелдер өткізу; оқушылардың толеранттылығының жеке қасиеттерін зерттеу мақсатында диагностикалық жұмыс; тақырыптық байланыс сағаттары. Мектеп әкімшілігі террористік шабуыл жасау қаупі төнген кезде персоналды қауіпсіз мінез-құлық дағдыларына үйрету бойынша әңгімелер мен оқу-жаттығу сабақтарын өткізеді.

Білім беру мекемелерінің терроризмге қарсы тобының шешімдерін орындау бойынша бірқатар іс-шаралар өткізіледі:

1. Мектеп қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша және қырағылықты арттыру туралы қызметкерлермен нұсқаулықтар.

2. Мектеп аумағын мерзімді тексеру, периметр бойынша қоршаулардың бүтіндігін, құрылыстар арасында аз қаралатын орындарды тексеру (аптасына 2-3 рет, күніне 3-4 рет – кезекші).

3. Авариялық шығулардың жұмысқа қабілеттілігі тексерілді.

Мектепте экстремизм фактілері тіркелген жоқ.

Мектептегі терроризм мен діни экстремизмге қарсы тұру жағдайы қанағаттанарлық.

Анис М.-мектеп директорының орынбасары, ол 1 жартыжылдыққа оқушылардың рұқсатнамалары туралы анықтама берді. Күн сайын оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау жүргізіледі. Себепсіз 10 күннен артық жіберіп алған оқушылар жоқ. Дегенмен, сабақтарды жиі өткізіп жіберетін студенттер бар (тізім қоса беріледі).

"Неке және отбасы туралы "Кодекске және" қамқоршылық кеңестердің қызметі туралы "Үлгілік қағидаларға сәйкес кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау жөніндегі педагогикалық ұжымның қызметі туралы. (баяндама қоса беріледі)

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. 7-9 сыныптарда жаратылыстану-ғылыми сауаттылыққа мониторинг жүргізу.

Жауапты:Тілекберді Л.. - ЖМЦ мұғалімдер МО басшысы

2. Факультативтер мен үйірмелердің бағдарламалары 1 жартыжылдықта орындалды.

3. Мектептегі терроризм мен діни экстремизмге қарсы тұру жағдайы қанағаттанарлық.

4. Оқушылардың сабаққа қатыспауының алдын алу бойынша жұмысты жалғастыру.

Жауаптылар: Анис М., сынып жетекшілері

5. "Неке және отбасы туралы" Кодекске және "қамқоршылық кеңестердің қызметі туралы" Үлгілік қағидаларға сәйкес кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау жөніндегі педагогикалық ұжымның қызметі қанағаттанарлық.

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №5

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 25 декабря 2023 года

 Присутствовало:

Повестка дня:

1. Промежуточный контроль выполнения ВШК

2. Итоги первого полугодия. Выполнение  программного  материала  за  первое  полугодие

3. Развитие проектно-исследовательских навыков на уроках биологии в 9 классах

4. О повышении квалификационных категорий и прохождении курсов по повышению квалификации

5. Организация внеклассной работы и создание условий для развития творческих способностей учащихся в 5-х-9-х классах  на уроках художественного труда, музыки.

6. О работе учителей в электронной системе «Күнделік»

Слушали:

Айтпаева А.Ж.-директора школы, об исполнении постановления совещания при директоре то 25.12.2023 года.

Кап А и Мухитова К.С.-заместителя директора по УР. Основной задачей управленческой деятельности школы является осуществление внутришкольного контроля со стороны администрации.

Внутришкольный контроль строится в соответствии с утвержденным планом ВШК.

Мониторинг учебных достижений обучающихся нашей школы включает в себя:

Внешнюю независимую экспертную оценку	МОДО
Административный контроль	– диагностические, административные контрольные работы; – успеваемость учащихся по итогам четверти, полугодия, года; - формы контроля в рамках промежуточной аттестации.

В плане ВШК используются следующие виды контроля знаний:
- текущий;
- тематический;
- персональный;
- классно-обобщающий;
- оперативный;
- итоговый.
По всем направлениям контроля на каждый месяц были спланированы конкретные мероприятия и по результатам каждого контроля составлены отчеты, справки, информации и т.д. Вся вышеуказанная документация по мере завершения мероприятий по контролю составлялась и складывалась в отдельную накопительную папку «Внутришкольный контроль».

Так, по направлению контроля качества знаний, умений и навыков обучающихся проверялась готовность учащихся к школе, адаптация 1-х, 5-х классов к условиям школы, сформированность общеучебных умений и навыков у учащихся, работа с неуспевающими и слабоуспевающими детьми, изучалась эффективность применения разных форм и методов работы по развитию практических навыков учащихся, проверялось выполнение учебных программ, проверялась готовность материалов к промежуточной аттестации обучающихся и уровень подготовленности выпускников к сдаче

На контроль выносилось заполнение электронных журналов. Проверялась своевременная запись темы проведённых уроков, выставление отметок в текущей успеваемости, за четверти, полугодия. Необходимо отметить, что журналы учителями заполнялись своевременно, однако были и некоторые замечания в адрес отдельных педагогов. Те замечания, которые можно было устранить – своевременно устранялись. Рабочие тетради учащимися ведутся в большинстве случаев аккуратно, выявленные замечания и пожелания по устранению отражены в справках по контролю.

По осуществлению контроля за состоянием преподавания учебных предметов администрацией школы было организовано посещение уроков учителей школы с целью проверки реализации ГОСО, готовности участия обучающихся в предметных олимпиадах по учебным предметам, готовности выпускников к итоговой аттестации.
При проведении контроля за работой педагогических кадров проверялись рабочие программы по предметам, тематические планы учителей, проверялась их работа внутри МО, проверялись материалы для промежуточной аттестации, составленные учителями.

При контроле за внеурочной и внеклассной работой проверялась кружковая работа в школе, проверялась работа по подготовке и проведению различных школьных мероприятий. По итогам необходимо отметить, что кружковая работа в школе велась в на хорошем уровне: все кружковые занятия проводились согласно расписанию.

Результаты ВШК обсуждались на совещаниях при директоре, педагогических советах.

В целом по итогам внутришкольного контроля за 1 полугодие 2023-2024 учебный год справедливо отметить, что деятельность педагогического коллектива осуществлялась в соответствии с законом Республики Казахстан «Об образований», Уставом школы, положением о промежуточной и итоговой аттестации и локальными актами школы. Выявленные недостатки проанализированы и при составлении плана-графика внутришкольного контроля на будущий год будут обязательно учтены.

Рекомендации: активизировать работу по повышению качества знаний учащихся, разработать индивидуальные план работы с потенциалом.

Программный материала по всем предметам за  первое  полугодие выполнен.

Айтпаева А.Ж.-директора школы, о повышении квалификационных категорий и прохождении курсов по повышению квалификации. Ознакомила с новыми правилами аттестации педагогических работников (Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 ноября 2021 года № 561. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 18 ноября 2021 года № 25208).

С 2024 года курсы повышения квалификации педагоги проходят каждые три года, в связи с этим необходимо составить новый график прохождения курсов.

Желдибай Г.-учитель художественного труда выступила с докладом на тему: «Организация внеклассной работы и создание условий для развития творческих способностей учащихся в 5-х-9-х классах  на уроках художественного труда» (доклад прилагается).

Кап А и Мухитова К.С.-заместителя директора по УР о работе учителей в электронной системе «Күнделік». (справка прилагается)

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Эффективно проводить работу по повышению качества знаний. Разработать учителям-предметникам планы индивидуальной работы с учащимися имеющими одну «тройку».

2. Развивать проектно-исследовательские, творческие навыки на уроках и внеклассной работе. Ответственные: учителя-предметники.

3.Составить план прохождения повышения квалификации педагогов.

Ответственные: Кап А и Мухитова К.С.

4. принять все меры по своевременному заполнению электронных классных журналов. Ответственные: Кап А и Мухитова К.С.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№5 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2023 жылғы 25 желтоксан

Қатысқандар: 26

Күн тәртібі:

1. МІБ орындалуын аралық бақылау

2. Бірінші жартыжылдықтың қорытындысы. Бірінші жартыжылдықта бағдарламалық материалды орындау.

3. 9-сыныптарда биология сабақтарында жобалық-зерттеу дағдыларын дамыту

4. Біліктілік санаттарын көтеру және біліктілігін арттыру курстарынан өту туралы

5. Сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру және көркем еңбек, Музыка сабақтарында 5-9 сыныптарда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін жағдай жасау

6. "Күнделік" электронды жүйесіндегі мұғалімдердің жұмысы туралы

Тыңдалды:

Айтпаева А.Ж.-мектеп директоры, 25.12.2023 ж. ТҚК директоры жанындағы кеңес қаулысының орындалуы туралы.

Кап А., Мухитова К.С. .-директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары. Мектептің басқару қызметінің негізгі міндеті әкімшілік тарапынан мектепішілік бақылауды жүзеге асыру болып табылады.

Мектепішілік бақылау МІБ бекітілген жоспарына сәйкес құрылады.

Біздің мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін бақылау мыналарды қамтиды:

МОДО

Әкімшілік Бақылау-диагностикалық, әкімшілік бақылау жұмыстары;

- тоқсан, жартыжылдық, жыл қорытындысы бойынша оқушылардың үлгерімі;

- аралық аттестаттау шеңберіндегі бақылау нысандары.

МІБ жоспарында білімді бақылаудың келесі түрлері қолданылады:

- ағымдағы;

- тақырыптық;

- дербес;

- сыныптық-жалпылама;

- жедел;

- қорытынды.

Бақылаудың барлық бағыттары бойынша әр айға нақты іс-шаралар жоспарланды және әрбір бақылаудың нәтижелері бойынша есептер, анықтамалар, ақпараттар және т.б. жасалды.

Білім алушылардың білім, білік және дағдыларының сапасын бақылау бағыты бойынша оқушылардың мектепке дайындығы, 1, 5 сыныптардың мектеп жағдайына бейімделуі, оқушылардың жалпы оқу біліктері мен дағдыларының қалыптасуы, үлгерімі төмен және үлгерімі төмен балалармен жұмыс, оқушылардың практикалық дағдыларын дамыту бойынша жұмыстың әртүрлі нысандары мен әдістерін қолданудың тиімділігі тексерілді, оқу бағдарламаларының орындалуы тексерілді, оқушылардың аралық аттестаттауға материалдардың дайындығы

Орындалған жұмысты талдай отырып, жалпы білім беру дағдылары мен дағдыларының қалыптасуы қанағаттанарлық деңгейде екенін атап өтуге болады.

Электрондық журналдарды толтыру бақылауға алынды. Өткізілген сабақтар тақырыбын уақытылы жазу, тоқсан, жартыжылдық бойынша ағымдағы үлгеріміне белгі қою тексерілді. Айта кету керек, журналдарды мұғалімдер уақтылы толтырды, бірақ жеке мұғалімдерге қатысты кейбір ескертулер болды. Жоюға болатын ескертулер уақтылы жойылды. Оқушылардың жұмыс дәптерлері көп жағдайда ұқыпты жүргізіледі, жою бойынша анықталған ескертулер мен тілектер бақылау жөніндегі анықтамаларда көрсетілген.

Оқу пәндерін оқыту жағдайын бақылауды жүзеге асыру бойынша мектеп әкімшілігі МЖМБС іске асырылуын, білім алушылардың оқу пәндері бойынша пәндік олимпиадаларға қатысуға дайындығын, түлектердің қорытынды аттестаттауға дайындығын тексеру мақсатында мектеп мұғалімдерінің сабақтарына қатысуды ұйымдастырды.

Педагог кадрлардың жұмысына бақылау жүргізу кезінде пәндер бойынша жұмыс бағдарламалары, мұғалімдердің тақырыптық жоспарлары тексерілді, олардың МҰ ішіндегі жұмысы тексерілді, мұғалімдер құрастырған аралық аттестаттауға арналған материалдар тексерілді.

Сабақтан тыс және сыныптан тыс жұмыстарды бақылау кезінде мектепте үйірме жұмыстары тексерілді, түрлі мектеп іс-шараларын дайындау және өткізу бойынша жұмыстар тексерілді. Қорытынды бойынша мектепте үйірме жұмыстары жақсы деңгейде жүргізілгенін атап өту қажет: барлық үйірме сабақтары кестеге сәйкес өткізілді.

МІБ нәтижелері директор жанындағы жиналыстарда, педагогикалық кеңестерде талқыланды.

Жалпы, 2023-2024 оқу жылының 1 жартыжылдығындағы мектепішілік бақылау нәтижелері бойынша педагогикалық ұжымның қызметі Қазақстан Республикасының "Білім туралы" Заңына, мектеп Жарғысына, аралық және қорытынды аттестаттау туралы ережеге және мектептің жергілікті актілеріне сәйкес жүзеге асырылғанын атап өткен жөн. Анықталған кемшіліктер талданып, келесі жылға мектепішілік бақылаудың жоспар-кестесін жасау кезінде міндетті түрде ескерілетін болады.

Ұсынымдар: оқушылардың білім сапасын арттыру бойынша жұмысты жандандыру, әлеуетпен жеке жұмыс жоспарын әзірлеу.

Бірінші жартыжылдықта барлық пәндер бойынша бағдарламалық материалдар орындалды.

Асан Ж.-биология мұғалімі, ол "9-сыныптарда биология сабақтарында жобалық-зерттеу дағдыларын дамыту" тақырыбында баяндама жасады (баяндама қоса беріледі)

Айтпаева А.Ж. -біліктілік санаттарын көтеру және біліктілікті арттыру курстарынан өту туралы мектеп директоры. Педагог қызметкерлерді аттестаттаудың жаңа қағидаларымен таныстырды (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 12 қарашадағы № 561 Бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылы 18 қарашада № 25208 болып тіркелді).

2022 жылдан бастап педагогтер біліктілікті арттыру курстарынан әр үш жыл сайын өтеді, осыған байланысты курстардан өтудің жаңа кестесін жасау қажет.

Желдибай Г.-көркем еңбек мұғалімі "Көркем еңбек сабақтарында 5-9 сыныптарда оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін жағдай жасау және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру" тақырыбында баяндама жасады (баяндама қоса беріліп отыр).

Кап А и Мухитова К.С. - директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары "Күнделік"электронды жүйесіндегі мұғалімдердің жұмысы туралы. (анықтама қоса беріледі)

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. Білім сапасын арттыру бойынша жұмысты тиімді жүргізу. Пән мұғалімдеріне бір "Үштігі"бар оқушылармен жеке жұмыс жоспарларын әзірлеу.

2. Сабақтарда және сыныптан тыс жұмыстарда жобалық-зерттеу, шығармашылық дағдыларды дамыту.

Жауаптылар: пән мұғалімдері.

3.Педагогтердің біліктілігін арттырудан өту жоспарын жасау.

Жауапты: Кап А.,Мухитова К.С.

4. Электрондық сынып журналдарын уақытылы толтыру бойынша барлық шараларды қабылдау.

Жауапты: Кап А., Мухитова К.С.

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №6

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 29 январь 2024 года

 Присутствовало:

Повестка дня:

1.Состояние личных дел учащихся. Выполнение приказа по предоставлению гос.услуг.

2.Состояние преподавания физической культуры в школе. 3.Результативность классных часов, внеклассных мероприятий по воспитанию казахстанского патриотизма и гражданственности, правовому воспитанию.

4.Состояние организации питания.

5.Мониторинг работы в системе «Күнделік»

Слушали:

Кап А. Мухитова К.С.- заместителя директора школы по УР.

В соответствии с планом внутришкольного контроля   2024 года была проведена проверка личных дел обучающихся  1 – 11 классов.

Анализ полученной информации позволяет сделать следующие выводы:

1. количество личных дел соответствует числу учащихся в классах;

2. практически все личные дела разложены в алфавитном порядке;

3. на всех личных делах  указан номер;

4. на лицевой стороне личного дела имеются печать, подпись директора, дата заполнения;

5. сведения об учащихся и об их родителях указаны полностью, но не все классные руководители своевременно делают записи об изменении адреса; 

6. во всех личных делах имеются заявления родителей с визой директора школы, заверенные директором копии свидетельства о рождении или паспорта.

Рекомендации:

1. Всем классным руководителям соблюдать единые требования к оформлению личных дел обучающихся.

2. Личные дела разложить по списку.

3. Своевременно заполнять графу домашний адрес, указав название улицы, дома.

4. Собрать у учащихся и скрепить ксерокопии документов.

5. Своевременно записывать на титульном листе сведения о прибытии и выбытии (дата, номер приказа) учащихся.

Айтпаева А.Ж..-директора школы, о выполнении приказа по предоставлению гос.услуг. (отчет прилагается).

Кап А. Мухитова К.С.-заместителя по УР, о состоянии преподавания физической культуры в школе (справка прилагается).

Выводы:

• Образовательный процесс по предметам организован с учетом требований к урокам.

• Структура уроков выдержана, формы проведения разнообразные.

• Моторная плотность уроков разных форм практически совпадает с рекомендованными значениями

• Учителя проводят своевременный инструктаж, осуществляют регулировку нагрузок, тем самым создавая условия для сохранности здоровья обучающихся

Рекомендации:

• уделять должное внимание своевременному оформлению информационного пространства школы по физкультурно-оздоровительной работе школы.

• руководителям спортивных секций на занятиях в спортивных секциях уделять больше внимания пропаганде здорового образа жизни.

• систематически уделять должное внимание сохранению спортивного инвентаря школы и соблюдению техники безопасности и санитарно-гигиенических требований на уроках физической культуре.

• уделить должное внимание по своевременному заполнению электронного журнала .

• усилить работу с родителями и классными руководителями по обеспечению обучающихся спортивной формой, спортивной обувью.

Анис М.-заместителя директора по ВР. Заслушали справку о результативности классных часов, внеклассных мероприятий по воспитанию казахстанского патриотизма и гражданственности, правовому воспитанию. ( доклад прилагается).

Все запланированные мероприятия проводились с целью, продолжить работу по формированию патриотических чувств у учащихся, расширить кругозор, активизировать познавательный интерес к истории своего государства, способствовать формированию понятия «Независимость», чувства гордости за свою страну, причастность к судьбе своей страны, воспитывать уважительное отношение к прошлому Казахстана, толерантное отношение друг к другу. Развивать активную гражданскую позицию через процесс овладения знаниями в области истории, культуры суверенного Казахстана.

Заключение: Продолжить работу по направлению программы-патриотическое воспитание. Привлечь к работе родительскую общественность. Организацию и проведение  мероприятии частично возложить на классное ученическое самоуправление.

Онерхан А.- об организации школьного питания.

В школе организовано горячее питание. Бесплатно питаются из фонда Всеобуча .Ответственный за организацию питания заместитель директора по ВР Анис М.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Состояние личных дел учащихся удовлетворительное. Приказ по предоставлению гос.услуг выполняется.

2. Состояние преподавания физической культуры в школе удовлетворительная. Принять с сведению данные рекомендации. Учителям физической культуры Сонғыбай Б., Жарқынбай Н., Хажмұхан Ү., . в ближайшее время пройти курсы повышения квалификации.

Ответственные: Кап А. Мухитова К.С.-заместитель директора по УР

3. Продолжить работу по направлению программы-патриотическое воспитание. Привлечь к работе родительскую общественность. Организацию и проведение  мероприятии частично возложить на классное ученическое самоуправление.

Ответственная: Анис М. заместитель директора по ВР

4.Состояние организации питания удовлетворительное.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№6 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2024 жылғы 29 қантар

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

1.Оқушылардың жеке істерінің жағдайы. Мемлекеттік қызмет көрсету бойынша бұйрықты орындау.

2. Мектептегі дене шынықтыруды оқыту жағдайы.

3. Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие бойынша сынып сағаттарының, сыныптан тыс іс-шаралардың нәтижелілігі.

4. Тамақтандыруды ұйымдастыру жағдайы.

5. Күнделік кз жүргізу

Тыңдалды:

Кап А. Мухитова К.С.-мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.

Мектепішілік бақылау жоспарына сәйкес 2024 жылдың 1-11 сынып оқушыларының жеке іс – әрекеттеріне тексеру жүргізілді.

Алынған ақпаратты талдау келесі қорытынды жасауға мүмкіндік береді:

1. жеке істердің саны сыныптардағы оқушылар санына сәйкес келеді;

2. барлық дерлік жеке істер алфавиттік ретпен орналастырылған;

3. барлық жеке істерде нөмір көрсетілген;

4. жеке істің бет жағында мөр, директордың қолы, Толтырылған күні бар;

5. оқушылар мен олардың ата-аналары туралы мәліметтер толық көрсетілген, бірақ барлық сынып жетекшілері мекен-жайдың өзгеруі туралы уақтылы жазба жасай бермейді;

6. барлық жеке істерде мектеп директорының визасы бар ата-аналардың өтініштері, директор куәландырған туу туралы куәліктің немесе паспорттың көшірмелері бар.

Ұсынымдар:

1. Барлық сынып жетекшілеріне білім алушылардың жеке істерін ресімдеуге қойылатын бірыңғай талаптарды сақтау.

2. Жеке істер тізім бойынша таратылады.

3. Көшенің, үйдің атауын көрсете отырып, үй мекен-жайы бағанын уақтылы толтырыңыз.

4. Жинау, оқушылардың білім және ғылым министрлігіне хабарласу құжаттардың көшірмелері.

5. Титулдық параққа оқушылардың келгені және кеткені туралы мәліметтерді (бұйрықтың күні, нөмірі) уақтылы жазу.

Айтпаева А.Ж. Мемлекеттік қызметтерді ұсыну бойынша бұйрықтың орындалуы туралы мектеп директоры. (есеп қоса беріледі).

Кап А. Мухитова К.С.-УР жөніндегі орынбасары, мектепте дене шынықтыруды оқытудың жай-күйі туралы (анықтама қоса беріледі).

Қорытындылар:

* Пәндер бойынша білім беру процесі сабаққа қойылатын талаптарды ескере отырып ұйымдастырылған.

* Сабақтың құрылымы тұрақты, өткізу формалары әртүрлі.

* Әр түрлі формадағы сабақтардың мотор тығыздығы ұсынылған мәндерге сәйкес келеді

* Мұғалімдер уақтылы нұсқама өткізеді, жүктемелерді реттеуді жүзеге асырады, осылайша білім алушылардың денсаулығын сақтау үшін жағдай жасайды

Ұсынымдар:

* мектептің дене шынықтыру-сауықтыру жұмысы бойынша мектептің ақпараттық кеңістігін уақтылы ресімдеуге тиісті көңіл бөлу.

* спорт секцияларының жетекшілері спорт секцияларындағы сабақтарда салауатты өмір салтын насихаттауға көп көңіл бөлсін.

* мектептің спорттық жабдықтарын сақтау және дене шынықтыру сабақтарында қауіпсіздік техникасы мен санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтауға жүйелі түрде назар аудару.

* электрондық журналды уақытылы толтыруға тиісті назар аудару .

* білім алушыларды спорттық формамен, спорттық аяқ киіммен қамтамасыз ету бойынша ата-аналармен және сынып жетекшілерімен жұмысты күшейту.

З.С. Садықова-директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары. Сынып сағаттарының, қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие бойынша сыныптан тыс іс-шаралардың нәтижелілігі туралы анықтама тыңдалды. (баяндама қоса беріледі).

Барлық жоспарланған іс-шаралар оқушылардың бойында патриоттық сезімді қалыптастыру бойынша жұмысты жалғастыру, ой-өрісін кеңейту, өз мемлекетінің тарихына танымдық қызығушылықты жандандыру, "Тәуелсіздік" ұғымын, өз елі үшін мақтаныш сезімін, өз елінің тағдырына қатыстылығын қалыптастыруға ықпал ету, Қазақстанның өткеніне құрметпен қарауға, бір-біріне деген толерантты қарым-қатынасқа тәрбиелеу мақсатында өткізілді. Егемен Қазақстанның тарихы, мәдениеті саласындағы білімді меңгеру процесі арқылы белсенді азаматтық ұстанымды дамыту.

Қорытынды: бағдарлама бағыты бойынша жұмысты жалғастыру-патриоттық тәрбие. Ата-аналар қауымдастығын жұмысқа тарту. Іс-шараларды ұйымдастыру мен өткізу ішінара сыныптағы оқушылардың өзін-өзі басқаруына жүктелсін.

Онерхан А-мектеп директоры, мектепте тамақтандыруды ұйымдастыру туралы.

Мектепте ыстық тамақ ұйымдастырылған. Жалпы білім беру қорынан. Тамақтану ұйымдастыруға Онерхан А. жауапты

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. Оқушылардың жеке істерінің жағдайы қанағаттанарлық. Мемлекеттік қызметтерді ұсыну бойынша бұйрық орындалуда.

2. Мектептегі дене шынықтыруды оқыту жағдайы қанағаттанарлық. Осы ұсыныстарды назарға алыңыз. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері Сонғыбай Б., Жарқынбай Н., Хажмұхан Ү., жақын арада біліктілікті арттыру курстарынан өтеді.

Жауапты: Кап А. Мухитова К.С.- директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

3. Патриоттық тәрбие-бағдарлама бағыты бойынша жұмысты жалғастыру. Ата-аналар қауымдастығын жұмысқа тарту. Іс-шараны ұйымдастыру және өткізу ішінара сыныптағы оқушылардың өзін-өзі басқаруына жүктелсін.

Жауапты: Анис М. - директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

4.Тамақтандыруды ұйымдастыру жағдайы қанағаттанарлық.

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №7

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 25 февраль 2024 года

Присутствовало:26

Повестка дня:

1. О работе психологов с социально незащищенными и неблагополучными учащимися.

2. Работа школы по воспитанию межэтнической толерантности и общественного согласия у учащихся.

3. О формировании навыков ЗОЖ учащихся

5.О работе учителей в электронной системе «Күнделік

Слушали:

Айтпаева А.Ж..-директора школы, об исполнении постановления совещание при директоре от 25 февраля 2024 года.

Матан З.-классный руководитель 9 А класса.По профориентации проводились классные часы, анкетирования, беседы.

Ермекова Д.Ж..- классный руководитель 11 А класса, всего учащихся-9, из них сдают ЕНТ 6. На данный момент еще не все учащиеся точно определились с профессией. Проводились беседы, классный час по профориентации.

Асан Ж.-педагог-психолог, о работе с социально незащищенными и неблагополучными учащимися. (анализ прилагается)

Рекомендации:

1. Продолжить создание банка данных обучающихся и семей по всем категориям;

2. Продолжить оказание помощи детям и семьям, нуждающимся в психологической поддержке.

3. Совместно с классными руководителями и заместителем директора по ВР продолжить работу по развитию культуры поведения обучающимся.

4. Вести пропаганду здорового образа жизни с использованием различных средств информации.

5. Вести работу по профилактике детского травматизма.

6. Обеспечивать контроль над посещаемостью занятий и сохранность контингента учащихся, не допускать пропусков занятий без уважительной причины.

7. Вовлекать педагогически запущенных детей и ребят в кружки и спортивные секции дополнительного образования.

Анис М.-заместителя директора по ВР, о работе школы по воспитанию межэтнической толерантности и общественного согласия у учащихся. (справка прилагается)

Выводы и рекомендации:

-В целом одобрить деятельность педагогического коллектива и классных руководителей по воспитанию и формированию культуры толерантных отношений.

-Рекомендовать классным руководителям организовать более активное участие класса в участии классных часов, так как коллективные дела являются мощным средством воспитания толерантности.

-Рекомендовать классным руководителям более полно использовать возможности библиотек, Интернета, общественных организаций и информационных материалов национальнокультурных обществ в воспитании толерантности.

Кап А. Мухитова К.С..-заместителя директора по УВР, о состояние учебно-воспитательного процесса в 4-х классах, сформированности мотивационной сферы учащихся.(справка прилагается)

Аттебай Д..-классный руководитель 4 А класса.

Выводы:

1. Коллективы 4-х классов – полностью сформированы.

2. Учащиеся готовы к продолжению образования на новой ступени обучения, в их познавательной деятельности преобладает направленность на приобретение знаний.

3. Качество знаний учащихся 4-х классов находится на достаточном уровне.

4. Воспитательные задачи решены на удовлетворительном уровне.

Рекомендации:

Учителям 4-х классов

1. Усилить работу со слабоуспевающими учащимися.

2. Постоянно соблюдать гигиенические требования рациональной организации урока.

3. Обратить внимание на алгоритм решения текстовых задач с обязательной постановкой вопросов.

4. Продолжать работу по формированию классного коллектива и подготовке учащихся к обучению на новой ступени.

Анис М.-заместителя директора по ВР, о формировании навыков ЗОЖ учащихся.

Работа по формированию навыков ЗОЖ в школе ведется согласно плана. Проводятся классные часы, беседы, спортивные игры, на уроках физкультминутки. В школе ведутся спортивные секции по волейболу и баскетболу.

Рекомендации:

1. Активно внедрять в практику принципы здоровьесберегающей педагогики, рационально организовывать урок с учётом работоспособности учащихся.

2. На общешкольных и классных родительских собраниях провести целенаправленную работу с родителями по вопросам охраны и укрепления здоровья детей и профилактике курения, употребления наркотиков и спиртных напитков.

3. Психологу школы провести тренинг с обучающимися по формированию здорового образа жизни, профилактики наркомании и курения.

Кап А. Мухитова К.С.-заместителя директора по УВР, о работе учителей в электронной системе «Күнделік». По итогам проверки ведения Кунделик было выявлено:

- в основном педагоги заполняют журналы своевременно,

- есть педагоги не своевременно заполняют ФО, выдают д.з:. (сделано устное предупреждеие)

-не все педагоги указывают время на выполнение д.з.: (сделано устное предупреждение)

-низкая активность входов/просмотров учащихся и родителей в общем по школе.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Классным руководителям 9 и 11 классов продолжить профориентационную работу.

Ответственные: Матан З. , Ермекова Д.Ж.

2. Работа психологов с социально незащищенными и неблагополучными учащимися удовлетворительная. Психолога принять во внимания данные рекомендации.

Ответственные: Асан Ж.

3. Работа школы по воспитанию межэтнической толерантности и общественного согласия у учащихся удовлетворительная

4. Состояние учебно-воспитательного процесса в 4-х классах на хорошем уровне. Провести административные срезы знаний учащихся 4 классов на второй неделе мая.

Ответственная: Кап А. Мухитова К.С.

5. По формированию навыков ЗОЖ учащихся взять на контроль выполнение данных рекомендаций.

Ответственная: Анис М.

6. Классным руководителям отработать активность входов /просмотров учащимися и родителями в электронной системе «Күнделік».

Ответственные: классные руководители, Кап А. Мухитова К.С.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№7 хаттама

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2022 жылғы 25 ақпан

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

1. Әлеуметтік қорғалмаған және оқұшылармен психологтардың жұмысы туралы.

2. Оқушылардың этносаралық толеранттылық пен қоғамдық келісімді тәрбиелеу бойынша мектеп жұмысы.

3. Оқушылардың СӨС дағдыларын қалыптастыру туралы

4. "Күнделік" электронды жүйесіндегі мұғалімдердің жұмысы туралы Тыңдалды:

Айтпаева .-мектеп директоры, 2022 жылғы 25 ақпандағы директордың жанындағы кеңестің қаулысының орындалуы туралы.

Матан Зоя -9 А сыныбының сынып жетекшісі, барлық оқушылар- колледжге түсетін болады. Кәсіптік бағдар бойынша сынып сағаттары, сауалнамалар, әңгімелесулер өткізілді.

Ермекова Д.Ж. – 11 А сыныбының сынып жетекшісі, барлық оқушылар-9, оның ішінде оқуын 6 ҰБТ тапсырады. Әңгімелесу, кәсіптік бағдар беру бойынша сынып сағаты өткізілді.

Асан Ж.-педагог-психолог, әлеуметтік қорғалмаған және жағдайы нашар оқушылармен жұмыс туралы. (талдау қоса беріледі)

Ұсынымдар:

1. Барлық санаттар бойынша білім алушылар мен отбасылардың деректер банкін құруды жалғастыру;

2. Психологиялық қолдауды қажет ететін балалар мен отбасыларға көмек көрсетуді жалғастыру.

3. Сынып жетекшілерімен және Директордың ТЖ жөніндегі орынбасарымен бірлесіп, Оқушылардың мінез-құлық мәдениетін дамыту бойынша жұмысты жалғастыру.

4. Әр түрлі ақпарат құралдарын қолдана отырып, салауатты өмір салтын насихаттау.

5. Балалар жарақатының алдын алу бойынша жұмыс жүргізу.

6. Оқушылардың сабаққа қатысуын және контингентінің сақталуын бақылауды қамтамасыз ету, дәлелді себептерсіз сабақтардың өткізілуіне жол бермеу.

7. Педагогикалық қараусыз қалған балалар мен балаларды қосымша білім беру үйірмелері мен спорт секцияларына тарту.

Анис М.-мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп оқушыларының этносаралық толеранттылық пен қоғамдық келісімге тәрбиелеу жөніндегі жұмысы туралы. (анықтама қоса беріледі)

Қорытындылар мен ұсыныстар:

- Толерантты қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру және тәрбиелеу бойынша педагогикалық ұжым мен сынып жетекшілерінің қызметін жалпы мақұлдасын.

- Сынып жетекшілеріне сынып сағаттарына белсенді қатысуды ұйымдастыруды ұсыну, өйткені ұжымдық істер толеранттылыққа тәрбиелеудің қуатты құралы болып табылады.

- Сынып жетекшілеріне толеранттылыққа тәрбиелеуде кітапханалардың, интернеттің, қоғамдық ұйымдардың және ұлттық мәдени қоғамдардың ақпараттық материалдарының мүмкіндіктерін неғұрлым толық пайдалану ұсынылсын.

Кап А. Мухитова К.С..-директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, 4-сыныптардағы оқу-тәрбие процесінің жай-күйі, оқушылардың уәждемелік саласының қалыптасуы туралы.

Қорытындылар:

1. 4-сынып ұжымдары – толық құрылған.

2. Оқушылар білім беруді оқытудың жаңа сатысында жалғастыруға дайын, олардың танымдық қызметінде білім алуға баса назар аударылады.

3. 4 сынып оқушыларының білім сапасы жеткілікті деңгейде.

4. Тәрбие міндеттері қанағаттанарлық деңгейде шешілді.

Ұсынымдар:

4 сынып мұғалімдеріне

1. Үлгерімі нашар оқушылармен жұмысты күшейту.

2. Сабақты тиімді ұйымдастырудың гигиеналық талаптарын үнемі сақтау.

3. Міндетті сұрақтар қою арқылы мәтіндік есептерді шешу алгоритміне назар аударыңыз.

4. Сынып ұжымын қалыптастыру және оқушыларды жаңа сатыда оқытуға дайындау бойынша жұмысты жалғастыру.

Анис М№-оқушылардың СӨС дағдыларын қалыптастыру бойынша директордың орынбасары.

Мектепте СӨС дағдыларын қалыптастыру бойынша жұмыс жоспарға сәйкес жүргізіледі. Сынып сағаттары, әңгімелесулер, спорттық ойындар, дене шынықтыру сабақтары өткізіледі. Мектепте волейбол және баскетбол бойынша спорттық секциялар өткізіледі.

Ұсынымдар:

1. Денсаулық сақтау педагогикасының принциптерін практикаға белсенді енгізу, оқушылардың жұмыс қабілеттілігін ескере отырып сабақты ұтымды ұйымдастыру.

2. Жалпы мектептік және сыныптық ата-аналар жиналыстарында балалардың денсаулығын сақтау және нығайту, темекі шегудің, есірткі мен спирттік ішімдіктерді тұтынудың алдын алу мәселелері бойынша ата-аналармен мақсатты жұмыс жүргізу.

3. Мектеп психологы салауатты өмір салтын қалыптастыру, нашақорлық пен темекі шегудің алдын алу бойынша оқушылармен тренинг өткізсін.

Борщ Л.В.-директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, "Күнделік"электронды жүйесіндегі мұғалімдердің жұмысы туралы. Тексеру қорытындысы бойынша Құндыз анықталды:

- негізінен педагогтар журналдарды уақытылы толтырады;,

- - мұғалімдер ФО-ны уақтылы толтырмайды, д. з. береді: (ауызша ескерту жасалды)

- барлық мұғалімдер Д. з. орындау уақытын көрсете бермейді: (ауызша ескерту жасалды)

- жалпы мектеп бойынша оқушылар мен ата-аналардың кіру/қарау белсенділігінің төмендігі.

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. 9 сынып жетекшілеріне кәсіби бағдар беру жұмыстарын жалғастыру.

Жауапты: Матан З., Ермекова Д.Ж.

2. Әлеуметтік қорғалмаған және қолайсыз студенттермен психологтардың жұмысы қанағаттанарлық. Психологтың назарға осы ұсыныстарды қабылдауға.

Жауапты: Асан Ж.

3. Этносаралық толеранттылық пен қоғамдық келісімді тәрбиелеу бойынша мектеп жұмысы қанағаттанарлық

4. 4-сыныптардағы оқу-тәрбие процесінің жағдайы жақсы деңгейде. Мамыр айының екінші аптасында 4 сынып оқушыларының біліміне әкімшілік бөлімдер жүргізу.

Жауапты: Кап А. Мухитова К.С.

5. Оқушылардың СӨС дағдыларын қалыптастыру бойынша осы ұсыныстардың орындалуын бақылауға алу.

Жауапты: Анис М.

6. Сынып жетекшілері "Күнделік"электронды жүйесінде оқушылар мен ата-аналардың кіру /қарау белсенділігін пысықтасын.

Жауаптылар: сынып жетекшілері, Кап А. Мухитова К.С.

\

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №8

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 29 март 2024 года

Присутствовало:

Повестка дня:

1.Состояние учебно-воспитательного процесса в 4-х классах. Сформированность мотивационной сферы учащихся

2.Формирование предметно-языковых компетенций на уроках ЕМЦ на английском языке

3. О работе учителей в электронной системе «Күнделік»

СЛУШАЛИ:

Айтпаева А.Ж.-директора школы, о проделанной работе по постановлению совещания при директоре от 29 марта 2024 года;

Анис М.-заместителя директора по ВР, об итогах кружковой работы и внеклассных занятий с учащимися.

В ходе проверки были дважды посещены все кружковые и секционные занятия, проверены планы, проведены собеседования с учащимися и руководителями секций и кружков. Выявлено, что наибольшей популярностью у ребят пользуются спортивные секции. В момент проведения занятий присутствовало 98 % списочного состава учащихся, все в спортивной форме. Главной чертой занятий в спортивных секциях является настрой учащихся на работу, на обучение новым приемам и навыкам, а не просто на игру. В начале занятий преподавателем ставится определенная обучающая цель, в конце занятий подводится итог.

Руководители кружков и секций имеют планы работы, ведут электронные журналы занятий и учет посещаемости ребят.

Учащиеся принимают участие в конкурсах, олимпиадах разного уровня.

Предложение: активнее участвовать в конкурсах, олимпиадах, в конце каждой четверти делать выставку работ.

Кап А. Мухитова К.С.-заместителя директора по УР, которая ознакомила с мониторингом работы в системе «Кунделик».

Нужно отметить, что в этом 2022 году снизилась динамика ведения электронного журнала, с момента включения отчетности по входу в систему «Кунделик» учащихся и родителей.

А так же не своевременно ведут электронный журнал учителя:

ПОСТАНОВИЛИ:

1.Состояние учебно-воспитательного процесса в 4-х классах. Сформированность мотивационной сферы учащихся

Отвественные: Кап А. Мухитова К.С

2.Формирование предметно-языковых компетенций на уроках ЕМЦ на английском языке

Ответвенный: Ермекова Д.Ж.

3.Итоги четверти

Отвественные: Кап А. Мухитова К.С

4. О работе учителей в электронной системе «Күнделік»

Отвественные: Кап А. Мухитова К.С

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь:

№8 ХАТТАМА

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2024 жылғы 29 наурыз

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

1. 4-сыныптардағы оқу - тәрбие процесінің жай-күйі. Оқушылардың мотивациялық саласының қалыптасуы

2. Ағылшын тілі пәнінде

3. "Күнделік" жүйесіндегі жұмыс мониторингі

Айтпаева А.Ж.-директор жанындағы кеңестің 2024 жылғы 29 наурыз қаулысы бойынша атқарылған жұмыстар туралы;

Кап А. Мухитова К.С.-директордың ОД жөніндегі орынбасары, 9-сынып оқушыларын қорытынды аттестаттауға дайындау туралы.

Қорытынды аттестаттауға дайындық жоспар бойынша: бекітілген кестеге сәйкес сабақтарда, сабақтан тыс уақытта, консультацияларда жүзеге асырылады.

Ермекова Д.Ж.ЖМЦ сабақтарында ағылшын тілінде пәндік-тілдік құзыреттілікті қалыптастыру

Анис М.-директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, оқушылар үйірме жұмысының және сыныптан тыс жұмыстардың нәтижелері туралы.

Тексеру барысында барлық үйірме және секциялық сабақтарға екі рет қатысты, жоспарлар тексерілді, оқушылармен және секциялар мен үйірмелердің басшыларымен әңгімелесу өткізілді. Спорттық секциялар балалар арасында ең танымал екендігі анықталды. Сабақ өткізу кезінде оқушылардың тізімдік құрамының 98% қатысты, барлығы спорттық формада. Спорт секцияларындағы сабақтардың басты ерекшелігі оқушылардың жұмысқа деген көңіл-күйі, жай ғана ойынға емес, жаңа тәсілдер мен дағдыларға үйрету болып табылады. Сабақтың басында мұғалім белгілі бір оқу мақсатын қояды, сабақтың соңында қорытынды жасалады.

Үйірмелер мен секциялар басшыларының жұмыс жоспарлары болады, сабақтардың электрондық журналдарын және балалардың қатысуын есепке алуды жүргізеді.

Оқушылар түрлі деңгейдегі конкурстарға, олимпиадаларға қатысады.

Ұсыныс: конкурстарға, олимпиадаларға белсенді қатысу, әр тоқсанның соңында жұмыс көрмесін өткізу.

Кап А. Мухитова К.С.-директордың ОЖ жөніндегі орынбасары, Ол "Кунделик"жүйесіндегі жұмыс мониторингімен таныстырды.

Айта кету керек, 2024 жылы оқушылар мен ата-аналардың "Кунделик" жүйесіне кіру туралы есеп енгізілген сәттен бастап электронды журналды жүргізу динамикасы төмендеді.

Сондай-ақ, мұғалімдер электронды журналды уақтылы жүргізбейді:

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. 4-сыныптардағы оқу - тәрбие процесінің жай-күйі. Оқушылардың мотивациялық саласының қалыптасуы

Жауапты: Кап А. Мухитова К.С.

2. " Электронды журналды уақытылы жүргізбегені үшін ұстаздар ауызша сөгіс алсын

Жауапты: Кап А. Мухитова К.С.

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №9

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 29 апреля 2024 года

Присутствовало:

Повестка дня:

1. Қорытынды аттестаттауға дайындық және оқу жылының аяқталуы туралы.

4. "Күнделік" жүйесіндегі жұмыс мониторингі

5. ЖҚЕ, ЖКО, өрт қауіпсіздігінің алдын алу бойынша жұмыс жағдайы.

СЛУШАЛИ:

Айтпаева А.Ж.-директора школы, о проделанной работе по постановлению совещания при директоре от 29 апреля 2024 года;

о подготовке к итоговой аттестации и завершении учебного года.

Согласно Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2022 года № 159. «Об утверждении сроков завершения 2023-2024 учебного года и проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования»

1. Утвердить следующие сроки завершения учебного года:

1) учебные занятия в организациях среднего образования независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности – 25 мая 2024 года;

2) итоговые выпускные экзамены обучающихся 9 (10) классов – с 28 мая по 6 июня 2024 года;

2. Утвердить сроки проведения итоговой аттестации:

Кап А. Мухитова К.С.-заместителя директора по УР, о подготовке к итоговой аттестации учащихся 9 классов.

Подготовка к итоговой аттестации осуществляется по плану: на уроках, во внеурочное время, на консультациях, согласно утвержденного графика.

Заместителя директора по УР, которая ознакомила с мониторингом работы в системе «Кунделик».

Нужно отметить, что в этом 2024 году снизилась динамика ведения электронного журнала, с момента включения отчетности по входу в систему «Кунделик» учащихся и родителей.

А так же не своевременно ведут электронный журнал учителя:

Анис М . - заместителя директора по ВР, о состоянии работы по профилактике ПДД, ДТП, пожарной безопасности.

В 1-8 классах занятия проводятся согласно расписания и утвержденных планов. Во время декады по ПДД проводились внеклассные мероприятия.

Необходимо соблюдать безопасность, а лучше иметь систему комплексной безопасности, которая подразумевает состояние социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.

(Демонстрация фильма об организации безопасности в школах нашей страны.)

Комплексная безопасность образовательного учреждения — это совокупность мер и мероприятий, осуществляемых во взаимодействии с правоохранительными структурами, другими вспомогательными службами и общественными организациями, обеспечение его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и учащихся к

рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях. Формируется и достигается комплексная безопасность образовательного учреждения по нескольким направлениям.

1.Работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму.

2. Работа по обеспечению охраны образовательного учреждения.

3. Пожарная безопасность.

ПБ в школе – сохранение жизни и здоровья учащихся и персонала за счет высокой степени противопожарного состояния учреждения, исключения предпосылок к возгоранию и возникновению пожара.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Составить план работы по Летней школе.

Ответственные: Кап А. Мухитова К.С.

2. Работа кружков и внеклассных занятий удовлетворительная.

3. Провести выставку творческих работ. (20 мая)

Ответственные: Желдибай Г. руководители кружков и внеклассных занятий.

4. Сделать устное предупреждение учителям за не своевременное ведение электронного журнала.

5. Работа по профилактике ПДД, ДТП, пожарной безопасности удовлетворительная.

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А.

№9 ХАТТАМА

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2024 жылғы 29 сәуір

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

1. Қорытынды аттестаттауға дайындық және оқу жылының аяқталуы туралы.

2. "Күнделік" жүйесіндегі жұмыс мониторингі

3. ЖҚЕ, ЖКО, өрт қауіпсіздігінің алдын алу бойынша жұмыс жағдайы.

Айтпаева А.Ж.-директор жанындағы кеңестің 2023 жылғы 29 сәуір қаулысы бойынша атқарылған жұмыстар туралы;

қорытынды аттестаттауға дайындық және оқу жылының аяқталуы туралы.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 20 сәуірдегі № 159 бұйрығына сәйкес. "2023-2024 оқу жылының аяқталу және орта білім беру ұйымдарында білім алушыларды қорытынды аттестаттауды өткізу мерзімдерін бекіту туралы"

1. Оқу жылын аяқтаудың келесі мерзімдері бекітілсін:

1) меншік нысанына және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарындағы оқу сабақтары-2024 жылғы 25 мамыр;

2) 9 (10) сынып білім алушыларының қорытынды бітіру емтихандары – 2024 жылғы 28 мамырдан 6 маусымға дейін;

2. Қорытынды аттестаттауды өткізудің мерзімдері бекітілсін:

3. Оқыту сапасын арттыру кезеңінде жіберілген білімдегі олқылықтардың орнын толтыру мақсатында 2024 жылғы 26 мамыр мен 17 маусым аралығында 1-8 сынып оқушылары үшін Жазғы Мектепте оқыту ұйымдастырылсын.

Кап А. Мухитова К.С.-директордың ОД жөніндегі орынбасары, 9-сынып оқушыларын қорытынды аттестаттауға дайындау туралы.

Қорытынды аттестаттауға дайындық жоспар бойынша: бекітілген кестеге сәйкес сабақтарда, сабақтан тыс уақытта, консультацияларда жүзеге асырылады.

Директордың ОЖ жөніндегі орынбасары, Ол "Кунделик"жүйесіндегі жұмыс мониторингімен таныстырды.

Айта кету керек, 2024 жылы оқушылар мен ата-аналардың "Кунделик" жүйесіне кіру туралы есеп енгізілген сәттен бастап электронды журналды жүргізу динамикасы төмендеді.

Сондай-ақ, мұғалімдер электронды журналды уақтылы жүргізбейді:

Анис М. -директордың ТЖ жөніндегі орынбасары, ЖҚЕ, ЖКО, өрт қауіпсіздігінің алдын алу бойынша жұмыстың жағдайы туралы.

1-8 сыныптарда сабақтар кестеге және бекітілген жоспарларға сәйкес жүргізіледі. Онкүндік кезінде жол қозғалысы ережелері бойынша сыныптан тыс іс-шаралар өткізілді.

Замзагуль Сериковна қауіпсіздікті сақтау қажет екенін, ал оның қауіпсіз жұмыс істеуін қамтамасыз ететін әлеуметтік, техногендік және табиғи сипаттағы жағдайды білдіретін Кешенді қауіпсіздік жүйесінің болғаны дұрыс екенін атап өтті.

(Біздің елдегі мектептерде Қауіпсіздікті ұйымдастыру туралы фильм көрсету.)

Білім беру мекемесінің кешенді қауіпсіздігі-бұл құқық қорғау құрылымдарымен, басқа да қосалқы қызметтермен және қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимыл жасау, оның қауіпсіз жұмыс істеуін қамтамасыз ету, сондай-ақ қызметкерлер мен оқушылардың

төтенше жағдайлардағы ұтымды іс-қимылдарға. Бірнеше бағыт бойынша білім беру мекемесінің кешенді қауіпсіздігі қалыптасады және қол жеткізіледі.

1.Терроризмге қарсы қорғалу және терроризм мен экстремизмге қарсы іс-қимыл бойынша жұмыс.

2. Білім беру мекемесін қорғауды қамтамасыз ету бойынша жұмыс.

3. Өрт қауіпсіздігі.

Мектептегі ПБ-мекеменің өртке қарсы жағдайының жоғары дәрежесі есебінен оқушылар мен персоналдың өмірі мен денсаулығын сақтау, өрт пен өрттің пайда болу алғышарттарын болдырмау.

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. Жазғы мектеп бойынша жұмыс жоспарын құру.

Жауапты: Кап А. Мухитова К.С.-

2. Үйірмелер мен сыныптан тыс жұмыстардың жұмысы қанағаттанарлық.

3. Шығармашылық жұмыстар көрмесін өткізу. (20 мамыр)

Жауаптылар: Желдибай Г. үйірмелер мен сыныптан тыс жұмыстардың жетекшілері.

4. Электронды журналды уақытылы жүргізбегені үшін сөгіс берсін.

5. ЖҚЕ, ЖКО, өрт қауіпсіздігінің алдын алу бойынша жұмыс қанағаттанарлық.

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.

ПРОТОКОЛ №10

совещания при директоре

КГУ «Общеобразовательная школа села Новоселовка» 27 мая 2024 года

Присутствовало:

Повестка дня:

1.О мероприятиях по завершению учебного года.

2.Итоги работы методической службы школы. Работа МО школы.

3.Итоги выполнения плана ВШК.

4.Об итогах кружковой работы и внеклассных занятий с учащимися.

5.Мониторинг работы в системе «Күнделік»

6.Итоги года

СЛУШАЛИ:

Айтпаева А.Ж.-директора школы, о проделанной работе по постановлению совещания при директоре от 27 мая 2024 года.

О мероприятиях по завершению учебного года.

25 мая -Последний звонок, ответственные: Анис М. и Темербулатова Ж.Д.

С 28.05 по 06.06-итоговая аттестация, в соответствии с утвержденным графиком.

В июне -Выпускной (вручение аттестатов об окончании основного среднего образования), ответственные: Кап А. Мухитова К.С.

Окенай С.-руководителя МО учителей начальных классов. (Анализ работы МО прилагается)

Матан З.-руководителя МО учителей ГЦ (Анализ работы МО прилагается)

Тілекберді Л.-руководителя МО учителей ЕМЦ (Анализ работы МО прилагается).

Кап А. Мухитова К.С.-.-завуча об итогах работы методической службы школы. (Анализ работы методической службы прилагается)

Основные достижения методической работы школы в 2023-2024 учебном году:

- Реализация на первой ступени школы ГОСО позволила снизить психологическую напряжённость среди учителей начальной школы и создать условия для качественной работы в данном направлении в основной школе.

- Активизировалась работа учителей по представлению собственного педагогического опыта и изучению опыта коллег.

Следует выделить ряд актуальных для развития системы методической работы школы проблем:

- Объективность оценки результатов работы учителей в области самообразования.

- Проблема профессиональной активности педагогов.

Рекомендации:

В целях координации действий и более квалифицированного планирования методической работы активизировать работу общешкольного Методического Совета,

Продолжить проведения предметных недель по всем учебным дисциплинам.

Ввести в практику меры поощрения учителей за высокие показатели в УВП, методическую работу и своевременность сдачи отчетов.

Обратить внимание учителей иностранного языка, физики, информатики, физической культуры, биологии на недостаточную работу по подготовке учащихся к предметным олимпиадам.

Руководителям ШМО:

• составить график взаимопосещения уроков во всех методических объединениях;

• запланировать проведение уроков и занятий во внеклассной работе с использованием ИКТ, провести анализ эффективности данных уроков;

• предусмотреть исследовательские и проектные работы с учащимися в новом учебном году.

Об итогах выполнения плана ВШК (Отчет прилагается).

В целом по итогам внутришкольного контроля за 2023-2024 учебный год справедливо отметить, что деятельность педагогического коллектива осуществлялась в соответствии с законом Республики Казахстан «Об образований», Уставом школы, положением о промежуточной и итоговой аттестации и локальными актами школы. Выявленные недостатки проанализированы и при составлении плана-графика внутришкольного контроля на будущий год будут обязательно учтены.

О выполнении государственных программ с учетом их практической части за 2023-2024уч. год.

Образовательная программа по всем учебным предметам и курсам внеурочной деятельности за 2023/2024 учебный год выполнена в полном объёме.

Анис М., Темурбулатова Ж.Д.-заместителя директора школы по ВР о подготовке к летнему оздоровительному отдыху учащихся.

В школе в летний период будет организован пришкольный лагерь.

1 сезон с 1 июня по 17 июня

2 сезон с 20 июня по 8 июля

Кап А. Мухитова К.С.-завуч об организации Летней школы.

Летняя школа будет работать с 26 мая по 17 июня по утвержденному плану.

В летнею школу записалось (по заявлению родителей)

Составлено и утверждено расписание занятий. Занятия будут проводится по утвержденным календарно-тематическим планам.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Провести мероприятия по завершению 2023-2024 учебного года

25 мая -Последний звонок, ответственные: Анис М., Темурбулатова Ж.Д.

С 28.05 по 06.06-итоговая аттестация, в соответствии с утвержденным графиком.

В июне-Выпускной (вручение аттестатов), ответственные: Кап А. Мухитова К.С.

2. Работа методической службы школы удовлетворительная.

3. План ВШК выполнен в полном объёме. При составлении плана на следующий год учесть недочеты.

Ответственная: Кап А. Мухитова К.С.

4. Государственные программы с учетом их практической части за 2023-2024уч. год выполнены.

5. Утвердить ответственных за пришкольный лагерь.

Ответственная: Айтпаева А.Ж.-директор школы

Директор школы: Айтпаева А.Ж.

Секретарь: Еркинбек А

№10 ХАТТАМА

директор жанындағы кеңестер

КММ «Новоселовка ауылының жалпы орта білім беретін мектебі»

2024 жылғы 27 мамыр

Қатысқандар:

Күн тәртібі:

. Оқу жылының аяқталуы бойынша іс-шаралар туралы.

2. Мектептің әдістемелік қызметінің жұмыс қорытындысы. Мектеп ӘБ жұмысы.

3. ЖББМ жоспарын орындау қорытындылары.

4. Үйірме жұмысының және оқушылармен сыныптан тыс сабақтардың қорытындылары туралы.

5. Оқушылардың жазғы сауықтыру демалысына дайындығы туралы. Жазғы мектепті ұйымдастыру.

6 Жыл қорытындысы

Айтпаева А.Ж.-мектеп директоры, директор жанындағы кеңестің 2024 жылғы 27 мамыр қаулысы бойынша атқарылған жұмыстар туралы.

Оқу жылының аяқталуы бойынша іс-шаралар туралы.

25 мамыр-соңғы қоңырау, жауаптылар: Анис М., Темурбулатова Ж.Д

28.05 - 06.06-бекітілген кестеге сәйкес қорытынды аттестаттау.

9 маусым-бітіруші (негізгі орта білімді бітіргені туралы аттестаттарды табыстау), жауаптылар: Кап А. Мухитова К.С.

Окенай С- бастауыш сынып мұғалімдерінің ӘБ жетекшісі. (МҰ жұмысын талдау қоса беріледі)

Матан З. -МО мұғалімдер ГЦ басшысы (МҰ жұмысын талдау қоса беріледі)

Тилекберди Л- ЖМЦ мұғалімдерінің МҰ жетекшісі (МҰ жұмысын талдау қоса беріледі).

Кап А. Мухитова К.С. мектептің әдістемелік қызметінің жұмыс қорытындысы туралы оқу ісінің меңгерушісі. (Әдістемелік қызметтің жұмысын талдау қоса беріледі)

2023-2024 оқу жылындағы мектептің әдістемелік жұмысының негізгі жетістіктері:

- ГОСО мектебінің бірінші сатысын жүзеге асыру бастауыш мектеп мұғалімдері арасындағы психологиялық шиеленісті төмендетуге және негізгі мектепте осы бағытта сапалы жұмыс жасауға жағдай жасауға мүмкіндік берді.

- Өз педагогикалық тәжірибесін ұсыну және әріптестерінің тәжірибесін зерделеу бойынша мұғалімдердің жұмысы жанданды.

Мектептің әдістемелік жұмыс жүйесін дамыту үшін бірқатар өзекті мәселелерді атап өткен жөн:

- Өзін-өзі тәрбиелеу саласындағы мұғалімдер жұмысының нәтижелерін бағалаудың объективтілігі.

- Педагогтардың кәсіби белсенділігі мәселесі.

Ұсынымдар:

Іс-қимылдарды үйлестіру және әдістемелік жұмысты білікті жоспарлау мақсатында жалпымектептік әдістемелік кеңестің жұмысын жандандыру,

Барлық оқу пәндері бойынша пәндік апталықтарды өткізуді жалғастыру.

ІСБ-дағы жоғары көрсеткіштері, әдістемелік жұмысы және есептерді уақтылы тапсыруы үшін мұғалімдерді көтермелеу шараларын практикаға енгізу.

Шет тілі, физика, информатика, дене шынықтыру, биология мұғалімдерінің назарын оқушыларды пәндік олимпиадаларға дайындау бойынша жеткіліксіз жұмысқа аудару.

ШМО басшыларына:

* барлық әдістемелік бірлестіктерде сабақтарға өзара қатысудың кестесін жасау;

* АКТ-ны пайдалана отырып, сыныптан тыс жұмыста сабақтар мен сабақтар өткізуді жоспарлау, осы сабақтардың тиімділігіне талдау жүргізу;

* жаңа оқу жылында оқушылармен зерттеу және жобалау жұмыстарын қарастыру.

ЖББМ жоспарын орындау қорытындылары туралы (есеп қоса беріледі).

Жалпы, 2023-2024 оқу жылының мектепішілік бақылау қорытындысы бойынша педагогикалық ұжымның қызметі Қазақстан Республикасының "Білім туралы" Заңына, мектеп Жарғысына, аралық және қорытынды аттестаттау туралы ережеге және мектептің жергілікті актілеріне сәйкес жүзеге асырылды. Анықталған кемшіліктер талданып, келесі жылға мектепішілік бақылаудың жоспар-кестесін жасау кезінде міндетті түрде ескерілетін болады.

2023-2024 оқу жылындағы мемлекеттік бағдарламалардың практикалық бөлігін ескере отырып, олардың орындалуы туралы.

2023/2024 оқу жылындағы барлық оқу пәндері мен сыныптан тыс жұмыстар курстары бойынша білім беру бағдарламасы толық көлемде орындалды.

.-мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары оқушыларды жазғы сауықтыру демалысына дайындау туралы.

Мектепте жазғы кезеңде мектеп жанындағы лагерь ұйымдастырылады.

1 маусым 1 маусымнан 17 маусымға дейін

2 маусым 20 маусым мен 8 шілде аралығында

Кап А. Мухитова К.С.- Жазғы мектепті ұйымдастыру жөніндегі оқу ісінің меңгерушісі.

Жазғы мектеп бекітілген жоспар бойынша 26 мамырдан 17 маусымға дейін жұмыс істейді.

Жазғы мектепке (ата-анасының өтініші бойынша)

Сабақ кестесі жасалып, бекітілді. Сабақтар бекітілген Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар бойынша өткізіледі.

ҚАУЛЫ ЕТТІ:

1. 2023-2024 оқу жылының аяқталуы бойынша іс-шаралар өткізу

25 мамыр-соңғы қоңырау, жауаптылар: Анис М., Темурбулатова Ж.Д.

28.05 - 06.06-бекітілген кестеге сәйкес қорытынды аттестаттау.

Маусым-бітіруші (негізгі орта білімді бітіргені туралы аттестаттарды табыстау), жауаптылар: Кап А. Мухитова К.С.

2.Мектептің әдістемелік қызметінің жұмысы қанағаттанарлық.

3. ЖББМ жоспары толық көлемде орындалды. Келесі жылға жоспар құру кезінде кемшіліктерді ескеріңіз.

Жауапты: Кап А. Мухитова К.С..

2. 2023-2024 оқу жылында Мемлекеттік бағдарламалар олардың практикалық бөлігін ескере отырып орындалды.

5. Мектеп жанындағы лагерьге жауаптылар бекітілсін.

1 маусым 1 маусымнан 17 маусымға дейін

2 маусым 20 маусым мен 8 шілде аралығында

Жауапты: Айтпаева А.Ж.-мектеп директоры

Мектеп директоры: Айтпаева Д.Ж.

Хатшы: Еркинбек А.