Мектеп: Әл-Фараби атындағы №21 мамандандырылған гимназия

Бөлім 3

Мәдени мұра

Педагогтың аты-жөні

Дуйсенгалиева С.З.

Күні

15.11.22ж

Сынып

4"Ә"

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Домбыра - асыл мұра

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.1.1 музыкалық көркемдеуіш құралдардың көмегімен,әуеннің

жанрын,көркемдік образдарын анықтау және салыстыру,

4.1.1.2 музыкалық шығарманың дыбыстауын түрлі орындауда тыңда-

тып анықтау және салыстыру

Сабақтың мақсаты

-мәдениет,музыкалық мұра туралы түсінік алады,

-ән-күй жанрындағы шығармалардың көркемдеуіш құралдарын

анықтайды.

Құндылықтарға баулу

Халық музыкасын тыңдау арқылы мәдени тұлғаларды тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыны

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу.

Психологиялық дайындық.

1-тапсырма. Ойтолғау.

"Миға шабуыл" әдісі.

"Адамзаттың ақыл-ойымен және қолы-

мен жасалған құндылықтардың барлығы мәдениет деп аталады.

*Суретке қарап, мәдени мұраға не

жататынын айтқызу.

*Музыка өнеріне жататын өзіңе таныс

қандай мәдени мұраларды атар едің?

Оқушылар

өз ойларын

жеткізеді

Формативті

бағалау

Музыка

оқулығы.

Фоно

хрестоматиясы

Сабақтың

ортасы

2-тапсырма.Тыңдау және талқылау.

Қазақтың халық күйі"Ақсақ құлан"

"Ақсақ құлан" аңыз күйі -халық

арасына кең таралған асыл мұрамыз-

дың бірі. Күйдің қысқаша мазмұнын

түсіндіру.

Оқушылар күйді екі нұсқадағы орын

дауда тыңдайды.

*Бейнетаспадан белгілі күйші

МағауияХамзиннің жеке орын---

дауында

және "Тұран"этнофольклорлық

ансамбльдің орындауында.

ҚБ. тапсырма. Топпен жұмыс.

*Екі нұсқадағы күйдің орындалу

ерекшеліктерін сипатта.

"Ақсақ құлан"күйінің негізгі түйіні неде?

Құландардың шабысы,садақтың атылуы, домбыраға қорғасын құйылуы,қазалы хабарды домбыра

тілімен жеткізуі./

Дескриптор. -Күйлердің орындалу

ерекшеліктерін сипаттай алады.

-Күй мазмұнының негізгі түйінін

айтып бере алады.

3-тапсырма. Әнді үйрену.

И.Елубаев"Домбыра болып сөйледім

Ән екпіндете термелеп орындалады.

-Әнді үйрен және көркем орында.

4-тапсырма.Шығармашылық жұмыс.

Тапсырма түрі оқушылардың таным-

дық мүмкіндіктерін және сөйлеу

мәдениетін арттыруға ықпал етеді.

Берілген "Шешендік өнер" тапсырмасы ойын-сайыс түрінде

берілген.

Талаптары.

*Бейнебаянда музыкалық аспаптар

шеберінің домбыра жасаудағы өнері

көрсетілген.

Сайысқа қатысатын.

1-топ - әділқазылар,

2-топ пен 3 топ - қатысушылар.

Сайыс шарттарын түсіндіру.

1.Сайысқа қатысушылар бейнебаянды бір рет көреді де,

домбыра аспабының құралымын өз

тобымен жазып ұсынады.

2.Әр топ өзінің ішінен сөз шеберін

таңдайды.Сөз шебері/шешен/бейне-

баянды көре отырып,аспаптың жасалу тәсілін баяндауда тоқталмай

мәнерлеп,мағыналы жеткізуі керек.

Күйді

тыңдайды,

сұрақтарға

жауап береді.

ҚБ тапсырмасын

орындайды

Екі күйдің

ерекшеліктерін

ажыратады

Әнді талап

бойынша

орындайды

Бейнебаянды

көреді

Оқушылар

сайысқа

қатысып

өз белсенділік-терін көрсетеді.

Мақтау

сөздермен

мадақтау.

Халық күйі

"Ақсақ құлан"

Тұран-

этнофольклор-

лық ансамбль

И.Елубаева

"Домбыра

болып

сөйледім"

Бейнебаян

Домбыра

аспабы.

Сабақтың соңы

Бағалау.

Әділқазылар шарт талаптарына

сәйкес әр аталған домбыра аспабының құрылымына балл береді.

Шешенді

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Дуйсенгалиева Сания Зиноллаевна

09 Маусым 2023

778

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

"Домбыра - асыл мұра" 4 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"Домбыра - асыл мұра" 4 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

"Домбыра - асыл мұра" сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Музыка пәнінің қысқа мерзімді жоспары

Мектеп: Әл-Фараби атындағы №21 мамандандырылған гимназия
Бөлім 3		Мәдени мұра
Педагогтың аты-жөні		Дуйсенгалиева С.З.
Күні		15.11.22ж
Сынып		4"Ә"
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы		Домбыра - асыл мұра
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		4.1.1.1 музыкалық көркемдеуіш құралдардың көмегімен,әуеннің жанрын,көркемдік образдарын анықтау және салыстыру, 4.1.1.2 музыкалық шығарманың дыбыстауын түрлі орындауда тыңда- тып анықтау және салыстыру
Сабақтың мақсаты		-мәдениет,музыкалық мұра туралы түсінік алады, -ән-күй жанрындағы шығармалардың көркемдеуіш құралдарын анықтайды.
Құндылықтарға баулу		Халық музыкасын тыңдау арқылы мәдени тұлғаларды тәрбиелеу.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі\уақыт	Педагогтіңәрекеті		Оқушыны әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Оқушылармен амандасу. Психологиялық дайындық. 1-тапсырма. Ойтолғау. "Миға шабуыл" әдісі. "Адамзаттың ақыл-ойымен және қолы- мен жасалған құндылықтардың барлығы мәдениет деп аталады. *Суретке қарап, мәдени мұраға не жататынын айтқызу. *Музыка өнеріне жататын өзіңе таныс қандай мәдени мұраларды атар едің?		Оқушылар өз ойларын жеткізеді	Формативті бағалау	Музыка оқулығы. Фоно хрестоматиясы
Сабақтың ортасы	2-тапсырма.Тыңдау және талқылау. Қазақтың халық күйі"Ақсақ құлан" "Ақсақ құлан" аңыз күйі -халық арасына кең таралған асыл мұрамыз- дың бірі. Күйдің қысқаша мазмұнын түсіндіру. Оқушылар күйді екі нұсқадағы орын дауда тыңдайды. *Бейнетаспадан белгілі күйші МағауияХамзиннің жеке орын--- дауында және "Тұран"этнофольклорлық ансамбльдің орындауында. ҚБ. тапсырма. Топпен жұмыс. *Екі нұсқадағы күйдің орындалу ерекшеліктерін сипатта. "Ақсақ құлан"күйінің негізгі түйіні неде? Құландардың шабысы,садақтың атылуы, домбыраға қорғасын құйылуы,қазалы хабарды домбыра тілімен жеткізуі./ Дескриптор. -Күйлердің орындалу ерекшеліктерін сипаттай алады. -Күй мазмұнының негізгі түйінін айтып бере алады. 3-тапсырма. Әнді үйрену. И.Елубаев"Домбыра болып сөйледім Ән екпіндете термелеп орындалады. -Әнді үйрен және көркем орында. 4-тапсырма.Шығармашылық жұмыс. Тапсырма түрі оқушылардың таным- дық мүмкіндіктерін және сөйлеу мәдениетін арттыруға ықпал етеді. Берілген "Шешендік өнер" тапсырмасы ойын-сайыс түрінде берілген. Талаптары. *Бейнебаянда музыкалық аспаптар шеберінің домбыра жасаудағы өнері көрсетілген. Сайысқа қатысатын. 1-топ - әділқазылар, 2-топ пен 3 топ - қатысушылар. Сайыс шарттарын түсіндіру. 1.Сайысқа қатысушылар бейнебаянды бір рет көреді де, домбыра аспабының құралымын өз тобымен жазып ұсынады. 2.Әр топ өзінің ішінен сөз шеберін таңдайды.Сөз шебері/шешен/бейне- баянды көре отырып,аспаптың жасалу тәсілін баяндауда тоқталмай мәнерлеп,мағыналы жеткізуі керек.		Күйді тыңдайды, сұрақтарға жауап береді. ҚБ тапсырмасын орындайды Екі күйдің ерекшеліктерін ажыратады Әнді талап бойынша орындайды Бейнебаянды көреді Оқушылар сайысқа қатысып өз белсенділік-терін көрсетеді.	Мақтау сөздермен мадақтау.	Халық күйі "Ақсақ құлан" Тұран- этнофольклор- лық ансамбль И.Елубаева "Домбыра болып сөйледім" Бейнебаян Домбыра аспабы.
Сабақтың соңы	Бағалау. Әділқазылар шарт талаптарына сәйкес әр аталған домбыра аспабының құрылымына балл береді. Шешенді Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Мектеп әкімшілігі Тест 5 сынып 09.06.2023 778 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Дуйсенгалиева Сания Зиноллаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ