Материалдар / Дөңгелек үстел "Отбасы, мектеп және қоғам"

Дөңгелек үстел "Отбасы, мектеп және қоғам"

Материал туралы қысқаша түсінік

класс жетекшілер үшін

Уйкасова Дина Амангалиевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

15 Қаңтар 2019

3710

9 рет жүктелген

Сынып жетекші Ата-аналармен жұмыс Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Тақырыбы: Отбасы , мектеп және қоғам Мақсаты: : Бала тәрбиесіндегі ата- ана мен ұстаздың жауапкершілігін арттыру, ата- ана мен бала арасындағы сүйіспеншілікті арттыру, әр адамның өзіне деген сенімділігін тәрбиелеу.Өту формасы: дөңгелек үстел Өту барысы: І. Құрметті ұстаздар, ата- аналар, оқушылар! «Отан отбасынан басталады» демекші, ата- аналар мен ұстаздар қауымы үшін жас ұрпақ тәрбиелеп, оны қоғам мүддесіне жарату – кезек күттірмейтін мәселе. Осы мәселеге ата- аналар мен ұстаздар қауымы болып бірге атсалыссақ, алар асуымыздың биік болары болары сөзсіз. Қазіргі қоғамда ата- ана баласынан не күтеді? Ата- ана бақыты неде? Ұстаз бақыты неде? Баласы ата- анасын қалай бақытты етпек? Міне, осы тұрғыда сөз қозғалатын «Отбасы, мектеп және қоғам» атты дөңгелек үстелге қош келіпсіздер! Бүгінгі іс- шарамызды ақын Мұзафар Әлімбаевтың мына өлеңімен бастағанды жөн көрдім: (музыка)Қипақтайды қит етсе анаң, әкең:Қайтсем ғана осыны адам етем?Басқалардың осындай балаларыТап осындай жаңғалақ шала ма екен?Ойым емес, оллаһи, біздікініңЕнжарлығы елде жоқ алабөтенТуа сала тұлпардың жалын тартқанҚырғиларға қызығып қарап өтем.Жарық сыйлап, маңына жылу сыйларБұ да бір күн алаудай жанар ма екен?Ел қатарлы елеулі еңбек етсе-ауБолмаса да топ жарған дара бөтенМүше тістеп, мықтылар той жасасаЖерге қарап мен сорлы қалар ма екем?Үміт пенен күдіктің ортасында Ата- ананың үміті талады екен...Міне, осылайша өз баласының болашағына алаңдап, «Қайтсем де баламды адам етем» деген ата- ананың үміт- арманы орындалып жатса, біз , ұстаз қауымы үшін, зор қуаныш болмақ. Сондықтан бүгінгі кешке белсене қатысуларыңызды сұраймын.ІІ. Тренинг «Ақ жүрек»Бәріміз мына үлкен ақ жүрекке назар аударайықшы. Ол тірі емес, ал біз қазір оған жан бітіреміз. Алдарыңыздағы кішкентай жүрекшелерге балаларыңызға деген ақ тілектеріңізді жазыңыздар. Енді мына ақ жүрекке әкеліп, тілектеріңізді оқи отырып, жапсырайық. Қараңыздаршы, ол біздің көз алдымызда тірілді. Бұл енді сіздердің балаларыңыздың жүрегіне айналды және бүгінгі кеш барысында үнемі дүрсілдеп тұрады. Баламыздың жүрегіне үңіліп қарап отырайық. ІІІ. Ата-ана - бала үшін ең бірінші үлгі тұтар адам, өзін көретін айнасы. Сондықтан, кешке қатысушы ата- аналар мен оқушылар болып мына сұрақтар бойынша өз ойымызды ортаға салып, пікірімізді білдірейік.

Қазіргі қоғамда ата- ана баласынан не күтеді?

Бала тәрбиесі үшін отбасы жауапкершілігі басым ба, әлде мектептің жауапкершілігі басым ба?

Баланы еркін тәрбиелеген дұрыс па, әлде қатаң тәрбиелеген дұрыс па?

Балаларыңыз игілікті істер істесе, оларды қалай мадақтайсыздар?

«Жақсы отбасында жазалау деген атымен болмайды және бұл – отбасы тәрбиесінің ең дұрыс жолы» деген Макаренконың айтқанына келісесіздер ме? Балаларыңызды теріс әрекеттері үшін қалай жазалайсыздар?

«Әрбір баланың мінез- құлқы ата- ананың жағымды іс- әрекетінен үлгі алуы барысында қалыптасады» деген И. Павлов.«Ата- ананың ақылы қазулы қара жолмен тең» деп, Дулат Бабатайұлы айтпақшы, ата- ана бала түйсігіне қандай із салса, бала сол жолмен жүре беретіні белгілі. Ән айтылады ІV. Ал келесі бөлімде ата- аналармен және балалармен ойын ойнаймыз.Ойын «Біз екеуміз бірге» деп аталады.Ата- аналар баласымен бөлек – бөлек ақ параққа екеуі бірге не істейтіндерін жазады. Мысалы: Біз екеуміз бірге сабақ оқимыз немесе теледидар көреміз, ас пісіреміз...Ескерту: жалған жазуға болмайды.Ал олар дайын болғанша мен сіздерге «Ана көзі» атты әңгіме оқып берейін.Сұрақ: Бала неге ондай қылыққа барды? Оған кім кінәлі: анасы ма, бала ма, әлде тағдыр ма?Ойын қорытындысын шығару.V. «Бақыт туралы ой» монологін тыңдау.Сұрақ: Сіздер үшін бақыт деген не? Ата- ана бақыты не? Бала бақыты не? Ұстаз бақыты не? VІ. «Бала кім?» - ассоциациялар құру Бауыр етім асыраушыБала Шаңырақ иесі болашағым өмірімнің жалғасы көз қуанышымЕндеше , өздеріңіз айтқандай, бала- біздің болашағымыз. Ал олардың болашағы –өзіміздің қолымызда. VІІ. «Жамандықтан арылу» тренингі.Балаларыңыз бен өздеріңіздің бойыңыздағы ұнамсыз, жаман қасиеттерді алдарыңыздағы кеспе қағаздарға жазыңыздар. Енді оларды бүктеп , құқысқа лақтырамыз. Мінекей, біз жаман қасиеттерден арылдық. Құрметті ата- аналар, ұстаздар, оқушылар! Бала бойындағы адамгершілік қасиеттердің пайда болуыата- ана, ұстаз , жақсы құрбысынан екені сөзсіз. Сондықтан «Бала тәрбиесі – бір өнер, өнер болғанда да ауыр өнер. Жеке бір ғылым иесі болуды тілейтін өнер. Баланы дұрыс тәрбиелеу үшін әркімнің өз тәжірибесі жетпейді. Басқа адамдардың тәжірибесімен танысу керек» деп алаш ардақтысы М.Жұмабаев айтқандай, бала тәрбиесі – барлығымыздың бірлескен жұмысымыздың нәтижесі. Бұлардың барлығы қоғамға тәуелді. Алдағы уақытта мектеп – отбасы байланысы арта түссін деп кешімізді аяқтаймын.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!