Unit:4

Drama and comedy

Teacher’s name:

Saparova Galiya, Baizhanova Zhaina

Date:

10.12.2021

Grade:6

Number present: absent:

Theme of the lesson:

Films and theatre

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:

6.4.3.1 understand the detail of an argument on a limited range of familiar general and curricular topics, including some extended texts

Lesson objectives:

All learners will be able They will learn types of genres.

They will give an opinion at discourse level.

They will use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers

Value link:

Be friendly, respect each other.

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

Warming-up

Team work

3 min.

Organization moment:

1.Greeting.

Ask about the weather. Stick disk on the blackboard for each S and ask them to select according to the color

3 teams: 1. Actors 2.Animators 3. Directors

“I wish….” method helps to start the lesson with telling supporting words to each other.

The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere

Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .

At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

“Good job!

Well done!”

CD player

Microphone

cards

Pre-learning

«Brainstorming» method

5 min.

Teacher shows video and asks Ss to to find out the theme of the lesson.

T asks general questions to involve Ss.

In differentiation part «Discussion» method was used to check up student’s vocabulary knowledge.

After that Teacher introduces the aim and theme of the lesson.

Ss watch and try to share ideas.

Aim: Revise the previous lessons material. Find out how much do they remember.

Efficiency: Ss refresh their mind before starting new theme.

Descriptor:

-identify the theme

- can make sentence

- know vocabulary of previous lesson.

Total: 1point

Praise team who has more cards and could name the cards.

Whiteboard

Cards

Student’s book

Middle of the lesson

Presentation part.

Team work.

5 min.

«Watch and discuss» method is used to open up the theme of the lesson. T. puts picture on the board and asks Ss to find out the words according to the theme of the lesson.

T asks different questions according to the theme.

Ss find out and speak about cinema and theatre.

Ss name theatres that they know in our country.

Name plays they have seen.

Descriptor:

-can spell the word

-can label the picture

Total: 1point

Whiteboard

Student’s book

Flashcards

«Listen and repeat»

T aks to listen and repeat key phrases connected with the unit.

To act

To direct

To put on

To win

To take part

To write a play

An award

To play a part

To make someone laugh

Write them down.

Ss listen and repeat new words.

T praise active Ss with phrases such as: “Good job!

Well done!” “One more time, please”

Whiteboard

Student’s book

Poster

Individual work

3 min.

Writing task

T gives exercise 1.p. 45 “ Read and find” task.

T asks Ss to read the through the list of the verbs

Team work.

Aim: work with new vocabulary

Efficiency:

To develop Ss critical thinking skills and find out new words

Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences.

Ss work as a team.

Read and find verbs in the past form.

Discuss as a team.

Make a list of irregular verbs.

Other teams check and evaluate them.

Descriptor:

-cooperate as a team

-work with new words

-can make sentences

Total: 1point

Whiteboard Student’s book

Team work

5 min

Listening task

T gives exercise 2 on page 45.

Listen and complete

Teacher allows students time to read and listen phrases

Aim: enlarge vocabulary knowledge

Efficiency:

Ss use new vocabulary and practice it with groupmates.

Differentiation: «Change the pair» game is used to develop their speaking and listening skills.

Ss listen and check.

Ss read and complete phrases.

Discuss it.

Descriptor:

-know new words-1point.

-can identify and name the type of the problem

-can make a dialogue -1point.

Whiteboard

Student’s book

Team work

Speaking task

The Acting Game

9 min

Teacher explains rules of the game

Aim: enlarge vocabulary knowledge

Efficiency:

Ss use new vocabulary and practice it with group mates.

Ss select the numbers and answers the questions using new vocabulary

Descriptor:

-know new words-

-can understand the phrases

-1point.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сапарова Галия Муратовна

19 Желтоқсан 2021

1034

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Films and theatres

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Films and theatres

Материал туралы қысқаша түсінік

Lesson objectives: All learners will be able They will learn types of genres. They will give an opinion at discourse level. They will use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Келісемін» «Бекітемін»

Директордың ОІЖ меңгерушісі Мектеп-гимназия директоры ________________ П. Кунпейісова ______________Қ.Тулегенов

№1 Ы.Алтынсарин атындағы қоғамдық-гуманитарлық

бағыттағы мектеп-гимназия

Тақырыбы:

Films and theatres

Пәні:Ағылшын тілі

Пән мұғалімдері:Сапарова Галия, Байжанова Жайна

Сынып: 6

Кентау 2021 жыл

Unit:4	Drama and comedy
Teacher’s name:	Saparova Galiya, Baizhanova Zhaina
Date:	10.12.2021
Grade:6	Number present: absent:
Theme of the lesson:	Films and theatre
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:	6.4.3.1 understand the detail of an argument on a limited range of familiar general and curricular topics, including some extended texts
Lesson objectives:	All learners will be able They will learn types of genres. They will give an opinion at discourse level. They will use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers
Value link:	Be friendly, respect each other.

Plan:

Part of the lesson/Time	Teacher’s activity	Student’s activity	Assessment	Resources
Beginning of the lesson Warming-up Team work 3 min.	Organization moment: 1.Greeting. Ask about the weather. Stick disk on the blackboard for each S and ask them to select according to the color 3 teams: 1. Actors 2.Animators 3. Directors	“I wish….” method helps to start the lesson with telling supporting words to each other. The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .	At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!”	CD player Microphone cards
Pre-learning «Brainstorming» method 5 min.	Teacher shows video and asks Ss to to find out the theme of the lesson. T asks general questions to involve Ss. In differentiation part «Discussion» method was used to check up student’s vocabulary knowledge. After that Teacher introduces the aim and theme of the lesson.	Ss watch and try to share ideas. Aim: Revise the previous lessons material. Find out how much do they remember. Efficiency: Ss refresh their mind before starting new theme.	Descriptor: -identify the theme - can make sentence - know vocabulary of previous lesson. Total: 1point Praise team who has more cards and could name the cards.	Whiteboard Cards Student’s book
Middle of the lesson Presentation part. Team work. 5 min.	«Watch and discuss» method is used to open up the theme of the lesson. T. puts picture on the board and asks Ss to find out the words according to the theme of the lesson. T asks different questions according to the theme.	Ss find out and speak about cinema and theatre. Ss name theatres that they know in our country. Name plays they have seen.	Descriptor: -can spell the word -can label the picture Total: 1point	Whiteboard Student’s book Flashcards
	«Listen and repeat» T aks to listen and repeat key phrases connected with the unit. To act To direct To put on To win To take part To write a play An award To play a part To make someone laugh Write them down.	Ss listen and repeat new words.	T praise active Ss with phrases such as: “Good job! Well done!” “One more time, please”	Whiteboard Student’s book Poster
Individual work 3 min. Writing task	T gives exercise 1.p. 45 “ Read and find” task. T asks Ss to read the through the list of the verbs Team work. Aim: work with new vocabulary Efficiency: To develop Ss critical thinking skills and find out new words Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences.	Ss work as a team. Read and find verbs in the past form. Discuss as a team. Make a list of irregular verbs. Other teams check and evaluate them.	Descriptor: -cooperate as a team -work with new words -can make sentences Total: 1point	Whiteboard Student’s book
Team work 5 min Listening task	T gives exercise 2 on page 45. Listen and complete Teacher allows students time to read and listen phrases Aim: enlarge vocabulary knowledge Efficiency: Ss use new vocabulary and practice it with groupmates. Differentiation: «Change the pair» game is used to develop their speaking and listening skills.	Ss listen and check. Ss read and complete phrases. Discuss it.	Descriptor: -know new words-1point. -can identify and name the type of the problem -can make a dialogue -1point.	Whiteboard Student’s book
Team work Speaking task The Acting Game 9 min	Teacher explains rules of the game Aim: enlarge vocabulary knowledge Efficiency: Ss use new vocabulary and practice it with group mates.	Ss select the numbers and answers the questions using new vocabulary	Descriptor: -know new words- -can understand the phrases -1point. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 6 сынып 19.12.2021 1034 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сапарова Галия Муратовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ