Г дыбысы мен әріп

Сабақтың тақырыбы: Г дыбысы мен əрпі

Сабақтың мақсаты: Балаларға Г дыбысы мен əріп таңбасы туралы түсінік беру.

Суреттер арқылы, сөздер арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Ұқыпты таза жазуға, əріптерді тани білуге тəрбиелеу.

Сабақтың əдісі: түсіндіру, көрсету, сұрақ – жауап

Сабақтың көрнекілігі: қима əріптер мен суреттер.

Сабақтың барысы:

Əрекет кезеңдер

Мұғалімнің іс- əрекеті

Балалардың іс-əрекеті


Ынталандыру.


Сезім ояту.

Балалармен амандасу.

Өткен тақырыпты еске түсіру.

Ү дыбысы бар сөздер ойлап табу, сол сөздерге сөйлем құрау.

Жаңа тақырыпты таныстыру.

Амандасады.



Сөздер айтып, сөйлем құрайды.


Ізденістер.


Ұйымдастыру.

Балалар назарын көрнекіліктерге аудара отырып, суреттегі заттардың аттарын атау.
Сол сөздердегі Г дыбысын табу. Сөздерді буынға бөліп, сөйлем құрату.

Оқулықпен жұмыс:

Оқулықта берілген суреттердегі заттардың атын атау. Гитара, егін, кереге



Бұл сөздерде Г дыбысы бар ма?

Бұл сөздерді буынға бөлу.

Ги-та-ра, е-гін, ке-ре-ге

Осы сөздерді қатыстырып сөйлем құрату, сөздердің мағынасын түсіндіру.


Буын сөздерді оқыту.

Г-ү, гү-л, ге, ше-ге,

Г-и, г-у, г-а, Гүл-нар

Мынау Г дыбысының баспа түрі бұны біз жазбаймыз, біз жазба түрімен жазамыз. Ең
алдымен Г əріпін ауада жазып үйренейік, содан соң дəптерлеріңе жазып үйренесіңдер.

Сергіту сəті:

Біз гүлдерді жұлмаймыз

Табиғатты қорғаймыз,

Қамқор болып гүлдерге,

Су құямыз гүлдерге.


Үлгі бойынша берілген жолдарды толтырады.

Келесі тапсырмада берілген ребусты шешу.

Ай жəне гүл суретінен қандай сөз шықты?

Гүл жəне нұр сөзі берілген



Дидактикалық ойын:

Ойын шарты: Балалар үстел үстінде жатқан суреттер ішінен Г дыбысы бар суреттерді
тауып атын атайды.




Заттарды атайды, Г дыбысын табады


Буынға бөліп, сөйлем құрайды.
Атайды
Басында, ортасында.

Қол соғу арқылы буынға бөледі.
Сөздерді оқиды.

Ауада жазады.

Қимылдар жасайды

Жазу тапсырмасын орындайды.

Айгүл
Гүлнұр

Ойынға қатысады.

Қорытынды

-бүгін қандай дыбыспен таныстық?

Г əріпі неге ұқсайды.

Жауап береді.



Болуы керек: Əріптерді жаза алатын болуы керек.

Білуі тиіс: əріптерді тани білуі керек.



Күтілетін нəтиже: біледі, таниды,жазады.