Бөлім:

5.4.Ғұндар

Педагогтің аты-жөні:

Абдуллаева Айжан Абилашимовна

Күні:

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынастары (2-сабақ).

Зерттеу сұрағы: Ғұндармен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау

Сабақтың мақсаты

Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасын анықтау

Бағалау критерийлері

Ғұн тайпасының батыстағы көрші елдермен қарым-қатынасын анықтайды;

Ғұн тайпасының оңтүстік және оңтүстік-шығыс аймақта орналасқан мемлекетпен қатынасын анықтайды.

Тарихи концепт

Тарихи ойлау дағдылары

себеп және салдар

Тарихи талдау және түсіндіру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Амандасу, жағымды ахуал қалыптастыру;

Оқушыларды түгендеу;

Оқушыларды flippity.net арқылы топқа бөлу

1-топ «Оң қанат» тобы

2-топ «Сол қанат» тобы

3-топ «Орталық қанат» тобы

Өткен тақырып бойынша білімдерін тексеру мақсатында

https://learningapps.org/watch?v=p6y0pqq5323 платформасында ойынды ұсыну

«Brainstorming» әдісі

-Суреттен не көріп тұрсыздар?

- Нені байқадыңыз?

Оқушы жауаптары арқылы тақырып айқындалады.

Сабақтың мақсатымен таныстыру;

Бағалау критерийлерімен таныстыру;

Пәнаралық байланыс пен құндылық туралы айту;

Мұғаліммен амандасу;

Топқа бөлініп отырады.

Өткен тақырып бойынша платформада ойын ойнау арқылы білімдерін пысықтайды

Оқушының болжамды жауабы:

Сабақ тақырыбы мен мақсатқа сәйкес ой қосу;

Білім алушылар жеке мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескере отырып (ЕБҚ), сабақ мақсатына жету жолдарын анықтау;

Бағалау критерийлерімен танысады;

Оқушылар сурет арқылы сұрақтарға жауап береді, тақырыпты айқындайды. Сабақ мақсаты нысанаға ілінеді.

Оқушылардың болжамды жауабы:

Ұлы Қытай қорғаны. Бұл Қорғанды қытайлықтар көрші мемлекеттерден қорғану мақсатында салған.

Оқушылардың көңіл-күйін және сабаққа дайындығына ынталандыру сөздері: «Жарайсың, керемет», т.б.;

ФБ 1-10 балл;

Әр дұрыс орындалған тапсырмалар үшін оқушылар дескрипторға сәйкес «Аттила медальонын» жинап отырады, тиынды қалташаға салып өткізеді

Мұғалім оқушы жауабына «Дұрыс айтасыз»,

«өте жақсы» сияқты мадақтаулар айтады.

Кері байланыс

Оқулық, 115-119 беттер

Сабақтың ортасы

5 минут

«Видеоконтент» әдісі.

Бейнебаян ұсынылады. Оқушыларға алдын-ала сұрақтар қойылады, бейнебаян көру кезінде осы сұрақтарға жауап іздеп отырады.

-Ғұндардың басты қару -жарақтары қандай?

-Ғұндар қандай елдермен көрші болған?

-Ұлы Қытай қорғанының

салыну мақсаты не?

Қағазға сұрақтар жазылып, тақтада көрсетіліп тұрады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

-Садақ, жебе, катапульта, семсер т.б.

-Қытай, үйсін,қаңлы, динлин,хакас,юечжи тайпаларымен көрші болған.

-Көршілес орналасқан басқыншы тайпалардан қорғану үшін

Білім алушылар ақпаратты тыңдай отырып, дәптерлеріне түртіп алып отырады.

ЕБҚ оқушыға сурет шығарылып қояды.

Мұғалім оқушының жауабына «Дұрыс айтасыз»,

«өте жақсы» сияқты мадақтаулар айтылады.

Мұғалім кері байланыс беріп отырады.

https://www.youtube.com/watch?v=3mMc-CJSp9k

Меңгерген білімді тексеру тапсырмалары

13 минут

1-тапсырма. Топтық жұмыс

«Ойлан, топтас, бөліс» әдісі

Мәтін таратылып беріледі.

Оқушылар мәтінмен таныса отырып, ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасын анықтайды

Дескриптор:

І топ-«Оң қанат» тобы

Кестемен жұмыс

-Ғұндардың Қытаймен экономикалық қатынасын сипаттайды;

- Ғұндардың Қытаймен саяси қатынасын сипаттайды;

- Ғұндардың Қытаймен мәдени қатынасын сипаттайды

ІІ топ-«Сол қанат» тобы

Диаграмма

-Ғұндардың юечжилермен экономикалық қатынасын сипаттайды;

- Ғұндардың юечжилермен саяси қатынасын сипаттайды;

- Ғұндардың юечжилермен мәдени қатынасын сипаттайды

ІІІ топ-«Орталық қанат» тобы

Кестемен жұмыс

-Ғұндардың қаңлылармен экономикалық қатынасын сипаттайды;

- Ғұндардың қаңлылармен саяси қатынасын сипаттайды;

- Ғұндардың қаңлылармен мәдени қатынасын сипаттайды

ЕБҚ оқушы топтағы оқушылардың қолдауымен тапсырма орындайды

Білім алушылар оқулықта берілген мәтінмен таныса отырып, тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың болжамды жауаптары:

1-топ

2-топ

3-топ

ЕБҚ оқушы топтағы оқушылардың қолдауымен тапсырма орындайды

Бағалау балы:

І топ

-Ғұндардың Қытаймен экономикалық қатынасын сипаттайды-1б;

- Ғұндардың Қытаймен саяси қатынасын сипаттайды-1б;

- Ғұндардың Қытаймен мәдени қатынасын сипаттайды-1б;

ІІ топ

-Ғұндардың юечжилермен экономикалық қатынасын сипаттайды-1б;

- Ғұндардың юечжилермен саяси қатынасын сипаттайды-1б;

- Ғұндардың юечжилермен мәдени қатынасын сипаттайды-1б

ІІІ топ

- Ғұндардың қаңлылармен экономикалық қатынасын сипаттайды-1б;

- Ғұндардың қаңлылармен саяси қатынасын сипаттайды-1б;

- Ғұндардың

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абдуллаева Айжан Абилашимовна

28 Қараша 2023

748

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасы

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақстан тарихы пәні. ҚМЖ-да ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасы туралы сабақтың кезеңдерімен көрсетілген. Түрлі платформалар, топтық, жеке, жұптық жұмыстар қарастырылған,

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

«№40 орта мектебі»
(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынастары

Бөлім:		5.4.Ғұндар
Педагогтің аты-жөні:		Абдуллаева Айжан Абилашимовна
Күні:
Сынып: 5 «Ә»		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынастары (2-сабақ). Зерттеу сұрағы: Ғұндармен Ұлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай байланыс бар?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау
Сабақтың мақсаты		Ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасын анықтау
Бағалау критерийлері		Ғұн тайпасының батыстағы көрші елдермен қарым-қатынасын анықтайды; Ғұн тайпасының оңтүстік және оңтүстік-шығыс аймақта орналасқан мемлекетпен қатынасын анықтайды.
Тарихи концепт Тарихи ойлау дағдылары		себеп және салдар Тарихи талдау және түсіндіру
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 7 минут	Амандасу, жағымды ахуал қалыптастыру; Оқушыларды түгендеу; Оқушыларды flippity.net арқылы топқа бөлу 1-топ «Оң қанат» тобы 2-топ «Сол қанат» тобы 3-топ «Орталық қанат» тобы Өткен тақырып бойынша білімдерін тексеру мақсатында https://learningapps.org/watch?v=p6y0pqq5323 платформасында ойынды ұсыну «Brainstorming» әдісі -Суреттен не көріп тұрсыздар? - Нені байқадыңыз? Оқушы жауаптары арқылы тақырып айқындалады. Сабақтың мақсатымен таныстыру; Бағалау критерийлерімен таныстыру; Пәнаралық байланыс пен құндылық туралы айту;		Мұғаліммен амандасу; Топқа бөлініп отырады. Өткен тақырып бойынша платформада ойын ойнау арқылы білімдерін пысықтайды Оқушының болжамды жауабы: Сабақ тақырыбы мен мақсатқа сәйкес ой қосу; Білім алушылар жеке мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескере отырып (ЕБҚ), сабақ мақсатына жету жолдарын анықтау; Бағалау критерийлерімен танысады; Оқушылар сурет арқылы сұрақтарға жауап береді, тақырыпты айқындайды. Сабақ мақсаты нысанаға ілінеді. Оқушылардың болжамды жауабы: Ұлы Қытай қорғаны. Бұл Қорғанды қытайлықтар көрші мемлекеттерден қорғану мақсатында салған.		Оқушылардың көңіл-күйін және сабаққа дайындығына ынталандыру сөздері: «Жарайсың, керемет», т.б.; ФБ 1-10 балл; Әр дұрыс орындалған тапсырмалар үшін оқушылар дескрипторға сәйкес «Аттила медальонын» жинап отырады, тиынды қалташаға салып өткізеді Мұғалім оқушы жауабына «Дұрыс айтасыз», «өте жақсы» сияқты мадақтаулар айтады. Кері байланыс	Оқулық, 115-119 беттер
Сабақтың ортасы 5 минут	«Видеоконтент» әдісі. Бейнебаян ұсынылады. Оқушыларға алдын-ала сұрақтар қойылады, бейнебаян көру кезінде осы сұрақтарға жауап іздеп отырады. -Ғұндардың басты қару -жарақтары қандай? -Ғұндар қандай елдермен көрші болған? -Ұлы Қытай қорғанының салыну мақсаты не? Қағазға сұрақтар жазылып, тақтада көрсетіліп тұрады.		Оқушылар сұрақтарға жауап береді -Садақ, жебе, катапульта, семсер т.б. -Қытай, үйсін,қаңлы, динлин,хакас,юечжи тайпаларымен көрші болған. -Көршілес орналасқан басқыншы тайпалардан қорғану үшін Білім алушылар ақпаратты тыңдай отырып, дәптерлеріне түртіп алып отырады. ЕБҚ оқушыға сурет шығарылып қояды.		Мұғалім оқушының жауабына «Дұрыс айтасыз», «өте жақсы» сияқты мадақтаулар айтылады. Мұғалім кері байланыс беріп отырады.	https://www.youtube.com/watch?v=3mMc-CJSp9k
Меңгерген білімді тексеру тапсырмалары 13 минут	1-тапсырма. Топтық жұмыс «Ойлан, топтас, бөліс» әдісі Мәтін таратылып беріледі. Оқушылар мәтінмен таныса отырып, ғұндардың көрші мемлекеттермен қарым-қатынасын анықтайды Дескриптор: І топ-«Оң қанат» тобы Кестемен жұмыс -Ғұндардың Қытаймен экономикалық қатынасын сипаттайды; - Ғұндардың Қытаймен саяси қатынасын сипаттайды; - Ғұндардың Қытаймен мәдени қатынасын сипаттайды ІІ топ-«Сол қанат» тобы Диаграмма -Ғұндардың юечжилермен экономикалық қатынасын сипаттайды; - Ғұндардың юечжилермен саяси қатынасын сипаттайды; - Ғұндардың юечжилермен мәдени қатынасын сипаттайды ІІІ топ-«Орталық қанат» тобы Кестемен жұмыс -Ғұндардың қаңлылармен экономикалық қатынасын сипаттайды; - Ғұндардың қаңлылармен саяси қатынасын сипаттайды; - Ғұндардың қаңлылармен мәдени қатынасын сипаттайды ЕБҚ оқушы топтағы оқушылардың қолдауымен тапсырма орындайды		Білім алушылар оқулықта берілген мәтінмен таныса отырып, тапсырмаларды орындайды. Оқушылардың болжамды жауаптары: 1-топ 2-топ 3-топ ЕБҚ оқушы топтағы оқушылардың қолдауымен тапсырма орындайды		Бағалау балы: І топ -Ғұндардың Қытаймен экономикалық қатынасын сипаттайды-1б; - Ғұндардың Қытаймен саяси қатынасын сипаттайды-1б; - Ғұндардың Қытаймен мәдени қатынасын сипаттайды-1б; ІІ топ -Ғұндардың юечжилермен экономикалық қатынасын сипаттайды-1б; - Ғұндардың юечжилермен саяси қатынасын сипаттайды-1б; - Ғұндардың юечжилермен мәдени қатынасын сипаттайды-1б ІІІ топ - Ғұндардың қаңлылармен экономикалық қатынасын сипаттайды-1б; - Ғұндардың қаңлылармен саяси қатынасын сипаттайды-1б; - Ғұндардың Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Басқа Ашық сабақ 5 сынып 28.11.2023 748 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Абдуллаева Айжан Абилашимовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ