Жалаң және жайылма сөйлем

Пәні: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Бөлім: Сөйлем Мектеп: Атамекен орта мектебі Күні: 05.02.2018ж Сыныбы: 3 «И»

Мұғалімнің аты-жөні: Тажиболусова М.Р Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жалаң және жайылма сөйлем.

Жалпы мақсаттар

Жалаң және жайылма сөйлем туралы білімдерін толықтыру.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Топтық жұмыс,сұрақ-жауап,ойындар,ой қозғау.

Сабақтың көрнекілігі:

Ереже жазылған плакат,үлестірме карточкалар,слайд.тор,доптар

Күтілетін нәтижелер:

Жалаң және жайылма сөйлемдер туралы білімдерін толықтырады. Жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырата алады.

Түйінді идеялар

Сыни ойлауымен сыни көзқарасы, топтық мүдде, ұжымдық көзқарас қалыптасады. Креативті (шығармашылық) ойлау дағдылары дамиды.

Сабақтағы іс-әрекет

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы іс- әрекеті

Бағалау түрлері

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды топқа бөлу

1-топ Бастауыш

2-топ Тұрлаусыз мүше

3-топ баяндауыш

Оқушылар сәлемдеседі.

Үлестірмелі карточкалар арқылы топқа бөлінеді.

Оқушыларды смайликтермен бағалау

Психологиялық тренинг

«Майшам» әдісі

Оқушылар тренингте бір-біріне жылы тілектерін айту арқылы шамды ұсынады.

Оқушыларды ауызша бағалау.

Үй тапсырма сұрау

Білу

«Жұбыңды тексер» әдісі

107 жаттығу.

Жай сөйлемдерді түрлеріне қарай сәйкестендір.

Жұптар бір-бірінің үй жұмысын тексереді.

Тапсырма орындауына қарай бағалайды.

Өткен сабақты пысықтау

«Қар лақтыру» әдісі

Оқушыларға ақ патақтар таратып беріледі.Қағазға өткен сабақ бойынша білгендерін жазады.Қарларды бір-біріне атады.

Оқушылар сұрақ-жауапқа белсене қатысады.

Оқушыларды смайликтермен бағалау.

Тұсаукесер

«Ашық сұрақ» әдісі

Сурет арқылы жаңа тақырыпты хабарлау.

Сурет бойынша әңгімелейді.

Оқушыларды ауызекі бағалау.

Мағынаны тану

«Өз орныңды тап» ойыны.

Жалаң және жайылма сөйлемдер туралы білімдерін тексеру.

- Ережені қайталату.

Ойынға қатысу арқылы қаншалықты түсінгенін анықтайды.

- Сабақтың мақсатын- міндеттерін айтуға талпыныс жасайды.

Мақтау, мадақтау, ынталандыру жұмыстарын жүргізу

Дәптермен жұмыс

Бесінші желтоқсан

Жалаң және жайылма сөйлем 108-114 жаттығулар.

Ж ж Ж ж

Дәптермен жұмыс жасайды.

Жаңа сабақты түсіндіру

Түсіну

Жаттығуды әр топтан өз тағайындаулары бойынша шығарған оқушы тақтаға орындайды, өзгелері дәптерге орындады.Оқулықпен жұмыс:

108- жаттығу. Екі бағандағы жайылма сөйлемдерді салыстырып, қандай өзгешелігі барын айту.

Сыни ойлауы арқылы жүзеге асады.

Тапсырма орындауына қарай бағалау

109- жаттығу. Жайылма сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдау.

110- жаттығу. Берілген сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдау.

111- жаттығу.Жұмбақты оқып жатқа жаз. Жай сөйлемнің түрлеріне ажырат.

Сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсет.

І топ:109-жаттығу.

ІІ топ: 110- жаттығу.

ІІІ топ: 111- жаттығу

Топ басшысы бағалауы.

Жаңа тақырыпты түсінгендерін тексеру.

Қолдану

112- жаттығу. Терме диктанты.

Жайылма сөйлемдерден тұратын мақалдарды көшіріп жаз.

Өздік жұмысы

Өзін- өзі бағалау.

Сергіту сәті

Ырғақты бимен дене сергіту

Жаңа тақырыпты түсінгендерін бекіту.

Талдау

Топтық жұмыс:

- Сөздерден сөйлемдер құра.

- «Сөйлемдерді өз вагонына орналастыр.»

Постерге тапсырма орындату.

Топ басшысы бағалауы.

Бағалау

Мұғалім оқушылар еңбегін бағалайды.

Сабақ соңында бағалау.

Кері байланыс

Тазалық ойыны

Оқушылар стикерлерге пікірлерін жазып,суретке іледі.

Үйге тапсырма

113- 114 жаттығуларды үйге беру.

Үй тапсырмасын белгілеп алады.

Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) ? 1. 2. Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді(оқыту мен оқуға қатысты) ? 1. 2. Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекеленген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?