Материалдар / Жануарлардағы қанайналым мүшелері: буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылар.

Жануарлардағы қанайналым мүшелері: буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылар.

Материал туралы қысқаша түсінік

Мұғалімге көмек

Саттыкличева Айнур Каирбеккызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

12 Ақпан 2019

843

0 рет жүктелген

Биология Ашық сабақ 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: заттардың тасымалдануы	Мектеп : ОДБАМАТМЛИ
Сынып: 7аІ; 7аІІ	Мұғалімнің аты-жөні:Саттыкличева А.К.
Күні:21-21. 11.18	Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Жануарлардағы қанайналым мүшелері: буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылар.БЖБ (15-20 минут)
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)	Қанайналым мүшелері-жануарлардағы тасымал.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар : жануарларда заттардың тасымалдануын біледі.Оқушылардың басым бөлігі: жануарларда қан айналу жүйесінің түрлерін айтады және оны ажыратады.Кейбір оқушылар: жануарларда заттардың тасымалдануын сипаттайды,дәлелдейді.
Бағалау критерийлері	1.Тасымалдауға қатысатын мүшелерді айта алады,түсінеді.2.Жануарлардағы қан айналу жүйесінің түрлеріндегі айырмашылықтары мен ерекшеліктерін анықтайды.3.Ашық және тұйық қан айналу жүйесін түсіндіреді.4.Ашық және тұйық қан айналу жүйесін салыстырады.5.Ашық және тұйық қан айналу жүйесіне мысал келтіреді.
Дағдылар	Жеке және топпен жұмыс істеі білу қабілеті.Қарым –қатынас дағдылары.
Тілдік мақсаттар	диффузия,асқорыту,қан айналу,тыныс алу,зәр шығару жүйесінің мүшелері.
Құндылықтарға баулу	Өзгелердің мәдениетінежәне көзқарастарына құрметпен қарау.Қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру.
Пәнаралық байланыс	Зоология,жаратылыстану.
Алдыңғы білім	7.1.3.5
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланғанКезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар
Сабақтың басы Сабақтың ортасы	Ұйымдастыру кезеңіСәлемдесу,түгелдеу,психологиялық ахуал туғызу.Үй тапсырмасын ауызша сұақтар арқылы сұрау.1.Өсімдіктің жерүсті өркендерін ата.2.Өсімдіктің жерасты өркендерін ата.3.Тамырдың түрлерін ата. 4.Тамыр түр өзгерістеріне мысал келтір.5.Сабақ түрөзгерістеріне мысал келтір. «Стоп-кадр» әдісімен видео ролик көрсетемін.2. «Галерея» әдісіСуреттер беріледі.Суреттен қан айналу жүйесінің тұйық немесе ашық екенін анықтайды,түсіндіреді.3.Биологиялық диктант 1.Жануарлада қан айналу жүйесінің ........ түрі кездеседі.2.Омыртқасыздардың қан айналу жүйесі............ .3........ қан айналу жүйесі буылтық құрттарға,хордалыларға тән.4.Заттардың тасымалдануына............. және ...... ........... жүйелері де қатысады. БЖБ (15-20 минут)	Кеспе қағаздар СуреттерАқ парақшалар
Сабақтың соңы	Сабақты бекітуСемантикалық кесте	Кесте

Үйге тапсырма:	Жіңішке және жуан сұрақтар дайындап келу.73-74 суреттерді салу.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!