Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1А Қатынастар және пропорциялар

Мектеп: Кенен Әзірбаев атындағы №15 орта мектебі КМК

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қыдырбаева Райхан Бәкірқызы

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.1.5жақшаны ашу ережелерін білу;

6.2.1.6коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын білу;

6.2.1.7алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:жақшаны ашу ережелерін біледі;

Көпшілік оқушылар:коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын біледі;

Кейбір оқушылар:алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындайды;

Сабақ барысы

Сабқ тың кезеңіуақт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

3 мин

Сабақтың орта

Сы

8 мин

3 мин

15мин

Сабақтың соңы

6 мин

Ұйымдастыру:

Амандасу. Сыныпты түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Топқа біріктіру:1000 тг,200 тг,100 теңгеліктерді оқушыларға таңдауға ұсынамын.Теңгенің екінші бетінде 1,2,3,4 сандары жазылған.

Мақсатым:оқушыларды бірдей деңгейде бөлу.

Үй тапсырмасын тексеру, қиындық туғызған есептерге нұсқау жасау, уақытылы кері байланыс беру.Үй жұмысында оқушылар жіберген қателер олардың есінде сақталып қалмау үшін оны түзету.

Сабақ тақырыбын ашу үшін оқушыларға слайд бойынша өрнек құрастыруға тапсырма беремін:

Бір алманың салмағы-х

Бір лимонның салмағы алмадан 10 г артық

Бір шиенің салмағы алмадан 60 г аз

Осы құрастырылған өрнек бойынша оқушыларға ой тастау арқылы сабақтың тақырыбын ашамын және сабақ мақсатын бірге анықтаймыз.

Жаңа сабақты түсіну үшін 4 топқа төрт тапсырма беремін:

І-топ Жақшаны ашып,өрнекті ықшамдаңыздар:

3х+(х+10)

ІІ-топ Жақшаны ашып,өрнекті ықшамдаңыздар:

3х-(х+10)

ІІІ-топ Жақшаны ашып жазыңыздар:

2(х-60)

IV-топ Ұқсас қосылғыштарды біріктіріңіздер:

3х+х+10+2х-120

Жаңа сабақты бекіту:

Жұптық жұмыс ұсынамын

Семантикалық картаны толтыруға таратамын

Және әр жұптың жұмысына талдау жасаймын.

Әрбір дұрыс жауапқа 0,5 балдан екенін ескертемін.

Оқулықпен жұмыс жасаймыз:

1-топ:А деңгейі

№661(1) және №661(5)

2-топ:А деңгейі

№661(2) және №661(6)

3-топ:А деңгейі

№661(3) және №661(7)

4-топ:А деңгейі

№661(4) және №661(8)

1-топ:В және С деңгейі

№670(1) және №677(1)

2-топ:А деңгейі

№670(2) және №677(2)

3-топ:А деңгейі

№670(3) және №677(3)

4-топ:А деңгейі

№ 670(4) және №677(4)

Сабақты қорытындылау:

Топтар кезектесіп допты лақтырып бір-бірлеріне сұрақтар қояды және төмендегі сұрақтарға жауап іздейді:

1.Қандай тапсырмалар қиындық туғызды?

2.Неліктен?

3.Жұмыста нені ескермедіңіздер?

4.Неліктен?

5.Нәтижені қалай жақсартуға болады?

Үйге тапсыма беру.

Сабақ соңында оқушылармен жетістік баспалдағы бойынша рефлексия жүргіземін.

Оқушылар өз деңгейлері бойынша теңгелерді таңдау арқылы төрт топқа бірігеді.

Оқушылар интерактивті тақтадағы дайын үй тапсырмасын өз жұмысымен салыстырады:

№647

• 1)-5*(-107)=5*(100+7) =500+35 =535

• 2)-9*101 =- 9*(100+1) =-(900+9) =- 909

• 3)-8*103 =-8*(100+3) =-(800+24) =-824

• 4)13*(-101) =-13*(100+1) =-(1300+13) =-1313

• 5)-98*(-21) = (100-2)*21 =2100-42 =2058

• 6)(-17)*105 =-17*(100+5) =-(1700+85) =-1785

Слайд бойынша оқушылар алгебралық өрнек құрастырады:

• Үш алманың салмағы: 3х

• Бір лимонның салмағы: Х+10

• Екі шиенің салмағы: 2(х-60)

Оқушылар сабақтың тақырыбын ашып және сабақ мақсатын анықтайды.

Топтық жұмыс:

1-топ жақша алдында + таңбасы болса,жақша қалай ашылатынын айқындайды.

2-топ жақша алдында - таңбасы болса,жақша қалай ашылатынын айқындайды.

3-топ жақша ашуда көбейтудің үлестірімділік заңын қолдануға болатынын айқындайды.

4-топ ұқсас қосылғыштарға анықтама береді және ұқсас қосылғыштарды біріктіреді.

Оқушылар жұбымен семантикалық картаны толтырады және интерактивті тақта арқылы дұрыс жауабымен салыстырады.

Төрт дұрыс жауапқа екі балдан әр оқушы иеленеді.

Оқушылар деңгейлік тапсырмалар орындайды:

1-топ:А деңгейі

№661(1) және №661(5)

2-топ:А деңгейі

№661(2) және №661(6)

3-топ:А деңгейі

№661(3) және №661(7)

4-топ:А деңгейі

№661(4) және №661(8)

1-топ:В және С деңгейі

№670(1) және №677(1)

2-топ:А деңгейі

№670(2) және №677(2)

3-топ:А деңгейі

№670(3) және №677(3)

4-топ:А деңгейі

№670(4) және №677(4)

Топтар кезектесіп допты лақтырып бір-бірлеріне сұрақтар қояды:

1. Алдында«+» таңбасы бар жақшаларды қалай ашуға болады?

2. Алдында «-» таңбасы бар жақшаларды қалай ашуға болады?

3. Қарама-қарсы екі санның қосындысы неге тең?

4. Көбейтудің үлестірімділік қасиетін қалай қолданамыз?

5. Коэффициент деп нені айтады?

6. Қандай қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атайды?

7. Ұқсас қосылғыштар қалай біріктіріледі?

8. Бос мүшелер деп нені айтады?

Үйге тапсырма:№662,686

Сабақ соңында оқушылар жетістік баспалдағы бойынша рефлексия жасайды

0-1 балл

1. балл

2. балл

2. балл

Материалды жүктеу

Жүктеу

Сақтау

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Мәдениеттану Презентация 7 сынып

18.04.2023

429

Жүктеу

Сақтау

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Жариялау

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Жариялау

Министірлікпен келісілген курс саны 12

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген