Білім беру саласы :

« Таным»

ҰОҚ –ті

Жаратылыстану.

Бөлімі:

Жанды табиғат.

Мұғалімнің аты-жөні:

Оразалина Дидар. Нажаткызы

Күні:

20.10.2021

Сыныбы: Мектепалды даярлық

Қатысушылар саны: 7 Қатыспағандар саны: 7 себепті

Сабақтың тақырыбы:

Өсімдік өсу үшін не қажет?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.2.1. Өсімдіктің жанды табиғат бөлігі екендігін анықтай отырып, өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайдарды анықтау.

Сабақтың мақсаты:

1.2 Өсімдіктерді тірі табиғаттың бөлшегі ретінде өсімдіктер тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтайды. Барлық тіршілік сияқты барлық өсімдіктердің өсуі үшін белгілі бір жағдайлар (топырақ, жарық, жылу, су) қажет екенін үйренеді.

Сабақтың барысы:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Қызығушылықты ояту

0-2

Психологиялық ахуал.

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық.

Сәттіліктер күлімсіріп,

Біз сабақты бастайық.

Қимылды іс - әрект жасайды

Жаңа сабақты ашу

10-15 мин

3-7 мин

ҰОҚ қорытындысы. Рефлексия.

28-30 минут

Дымбілместі шақыру.

Табиғат дегеніміз не?

Табиғат құбылыстарына не жатады?

Жыл мезгілін ата?

Жанды табиғатқа не жатады?

Жансыз табиғатқа не жатады?

Балалардың назарын тақтадағы суретке аударту.

(жыл мезгілі туралы суреттерді көреді)(сын тұрғысынан ойлау)

1. Суреттен не байқадыңдар?

2.Қандай табиғат құбылыстарын көрдіңдер?

Жыл мезгілі нешеге бөлінеді?

Балаларға жұмбақ шешуді ұсынамын:

Қырға қызыл кілем жайдым.

Ол не? \ Қызғалдақ гүлі\

Қызыл, жасыл қызыл, көк

Алуан- алуан жапырақ,

Ол не балалар? \Гүлдер\

Өсімдік дегеніміз не? Неліктен оны жанды табиғат бөлігі деп атай мыз? (Өсімдік дегеніміз – құрлықтың барлық жерінде өсетін, суда да кездесетін түрлері бар, тыныс алатын, қоректенетін жанды табиғат бөлігі) Бұл жұмбақтардың барлығын не біріктіреді? (Бәрі де өсімдіктер жайында.) Суреттерге назарларын аударады.

Қорытынды: Өсімдіктер – біздің ғаламшарымыздың жасыл киімі. Өсімдік әлемі бай және әртүрлі. Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар.Балаларға өздерінің болжамдарын дәлелдеп беруге ұсыныс жасаймын. Өсімдіктер жайлы мағлұмат: Өсімдіктің жерүсті бөлігі – жер астында қалған бөліктен жыл сайын жерүсті бөлігі өсіп шығады. Олар:жапырақ. Жапырақ – тыныс алу,

ал арқаулық, тасымалдаушы қызметті атқарады. Өсімдіктің жерасты бөлігі – тамыр. Тамыр – өсімдікке қоректік заттарды тасымалдаушы, өсімдікті топыраққа берік орнықтырушы, көбеюге қатысатын негізігі бөлігі. Жеміс – тұқымды сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларынан сақтайтын, өсімдіктің таралу мүшесі

Практикалық жұмыс.

Гүлді қалай отырғызу керек екенін балалрға көрсетіп, түсіндіріп бірге отырғызу

Сергіту сәті: «Не жақын»

Күннің шыққаны жақсы ма?

(Күнді -бейнелейді)

• Жақсы (шапалақтайды)

Желдің соққаны жақсы ма?

(у-у-у-у желді бейнелейді)

- Жақсы (шапалақтайды)

Таза ауада жүрген жақсы ма? (қолдарымен желпілдетеді)

• Жақсы (шапалақтайды)

Үйіміз бар болғаны жақсы ма?

(қимылмен көрсетеді)

Жаратылыс тану жұмыс-дәптермен жұмыс.

1.Өсімдік бөліктерімен танысады

(1-тапсырма).

2. Өсімдік өсіп, дамуы үшін не қажет екенін белгілейді (2-тапсырма).

3. Түймедақты бояйды (3-тапсырма).

Рефлексия «Бағдаршам» әдісі

(Баланың үнін тыңдалып ескрілді)

Қызыл – әлі де көмек қажет

Сары -сұрақтарым бар

Жасыл - қанағаттандым

«Ашық микрафон»

әдісі арқылы өткен сабаққа шолу, кері байланыс жасау

(бала үні есту, сыни ойлайды)

Өсімдіктер, Жер, күн, Ай, адамдар, жануарлар

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Гүлдер,жануарлар, өсімдіктер,құстар,адамдар

Топырақ, тау, тас, су, топырақ

Жыл мезгілі (қыс, көктем, күз, жаз)

«Ынталандыру »

әдісі арқылы жаңа сабақты ашу

Қимыл –қозғалыспен

Жаратылыс тану жұмыс дәптер, түрлі түсті қарындаштар

«Бас бармақ» әдісі арқылы кері байланыс жасату.

Жұлдызша арқылы бағалау

Бағдаршам (қызыл, жасыл, сары)

Дымбілместің суреті

Жыл мезгілі туралы суреттер

Табиғат суреті

Тас, құм, гүл

Гүлдің суреті

Гүл , топырақ\практикалық жұмыс

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Оразалина Дидар Нажаткызы

19 Желтоқсан 2021

816

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жаратылыстану. Ашық сабақ: "Жанды табиғат"

Тақырып бойынша 12 материал табылды

Жаратылыстану. Ашық сабақ: "Жанды табиғат"

Материал туралы қысқаша түсінік

Өсімдіктерді тірі табиғаттың бөлшегі ретінде өсімдіктер тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтайды. Барлық тіршілік сияқты барлық өсімдіктердің өсуі үшін белгілі бір жағдайлар (топырақ, жарық, жылу, су) қажет екенін үйренеді

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:

Мектеп директоры : Нұрлан Е.С__________

Оқу –ісінің меңгерушісі: Смагулова Г.Ч ____________

Білім беру саласы :		« Таным»
ҰОҚ –ті		Жаратылыстану.
Бөлімі:		Жанды табиғат.
Мұғалімнің аты-жөні:		Оразалина Дидар. Нажаткызы
Күні:		20.10.2021
Сыныбы: Мектепалды даярлық		Қатысушылар саны: 7 Қатыспағандар саны: 7 себепті
Сабақтың тақырыбы:		Өсімдік өсу үшін не қажет?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты		1.2.1. Өсімдіктің жанды табиғат бөлігі екендігін анықтай отырып, өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайдарды анықтау.
Сабақтың мақсаты:		1.2 Өсімдіктерді тірі табиғаттың бөлшегі ретінде өсімдіктер тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтайды. Барлық тіршілік сияқты барлық өсімдіктердің өсуі үшін белгілі бір жағдайлар (топырақ, жарық, жылу, су) қажет екенін үйренеді.
Сабақтың барысы:
Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс -әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Қызығушылықты ояту 0-2	Психологиялық ахуал. Айналаға алақанмен, Жылулықты шашайық. Сәттіліктер күлімсіріп, Біз сабақты бастайық.		Қимылды іс - әрект жасайды
Жаңа сабақты ашу 10-15 мин 3-7 мин ҰОҚ қорытындысы. Рефлексия. 28-30 минут	Дымбілместі шақыру. Табиғат дегеніміз не? Табиғат құбылыстарына не жатады? Жыл мезгілін ата? Жанды табиғатқа не жатады? Жансыз табиғатқа не жатады? Балалардың назарын тақтадағы суретке аударту. (жыл мезгілі туралы суреттерді көреді)(сын тұрғысынан ойлау) 1. Суреттен не байқадыңдар? 2.Қандай табиғат құбылыстарын көрдіңдер? Жыл мезгілі нешеге бөлінеді? Балаларға жұмбақ шешуді ұсынамын: Қырға қызыл кілем жайдым. Ол не? \ Қызғалдақ гүлі\ Қызыл, жасыл қызыл, көк Алуан- алуан жапырақ, Ол не балалар? \Гүлдер\ Өсімдік дегеніміз не? Неліктен оны жанды табиғат бөлігі деп атай мыз? (Өсімдік дегеніміз – құрлықтың барлық жерінде өсетін, суда да кездесетін түрлері бар, тыныс алатын, қоректенетін жанды табиғат бөлігі) Бұл жұмбақтардың барлығын не біріктіреді? (Бәрі де өсімдіктер жайында.) Суреттерге назарларын аударады. Қорытынды: Өсімдіктер – біздің ғаламшарымыздың жасыл киімі. Өсімдік әлемі бай және әртүрлі. Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар.Балаларға өздерінің болжамдарын дәлелдеп беруге ұсыныс жасаймын. Өсімдіктер жайлы мағлұмат: Өсімдіктің жерүсті бөлігі – жер астында қалған бөліктен жыл сайын жерүсті бөлігі өсіп шығады. Олар:жапырақ. Жапырақ – тыныс алу, ал арқаулық, тасымалдаушы қызметті атқарады. Өсімдіктің жерасты бөлігі – тамыр. Тамыр – өсімдікке қоректік заттарды тасымалдаушы, өсімдікті топыраққа берік орнықтырушы, көбеюге қатысатын негізігі бөлігі. Жеміс – тұқымды сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларынан сақтайтын, өсімдіктің таралу мүшесі Практикалық жұмыс. Гүлді қалай отырғызу керек екенін балалрға көрсетіп, түсіндіріп бірге отырғызу Сергіту сәті: «Не жақын» Күннің шыққаны жақсы ма? (Күнді -бейнелейді) Жақсы (шапалақтайды) Желдің соққаны жақсы ма? (у-у-у-у желді бейнелейді) - Жақсы (шапалақтайды) Таза ауада жүрген жақсы ма? (қолдарымен желпілдетеді) Жақсы (шапалақтайды) Үйіміз бар болғаны жақсы ма? (қимылмен көрсетеді) Жаратылыс тану жұмыс-дәптермен жұмыс. 1.Өсімдік бөліктерімен танысады (1-тапсырма). 2. Өсімдік өсіп, дамуы үшін не қажет екенін белгілейді (2-тапсырма). 3. Түймедақты бояйды (3-тапсырма). Рефлексия «Бағдаршам» әдісі (Баланың үнін тыңдалып ескрілді) Қызыл – әлі де көмек қажет Сары -сұрақтарым бар Жасыл - қанағаттандым		«Ашық микрафон» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу, кері байланыс жасау (бала үні есту, сыни ойлайды) Өсімдіктер, Жер, күн, Ай, адамдар, жануарлар Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Гүлдер,жануарлар, өсімдіктер,құстар,адамдар Топырақ, тау, тас, су, топырақ Жыл мезгілі (қыс, көктем, күз, жаз) «Ынталандыру » әдісі арқылы жаңа сабақты ашу Қимыл –қозғалыспен Жаратылыс тану жұмыс дәптер, түрлі түсті қарындаштар	«Бас бармақ» әдісі арқылы кері байланыс жасату. Жұлдызша арқылы бағалау Бағдаршам (қызыл, жасыл, сары)	Дымбілместің суреті Жыл мезгілі туралы суреттер Табиғат суреті Тас, құм, гүл Гүлдің суреті Гүл , топырақ\практикалық жұмыс Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Мектепалды даярлық Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар 19.12.2021 816 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Оразалина Дидар Нажаткызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ