Курс

1

Топ

П.00

Сабақ саны

Мамандық біліктілік:

0503000-«Слесарлық ісі» мамандығының,

0503012-«Электр құрал-жабдықтарын жөндеуші слесарь-электрик»

Модульдің атауы:

Сабақтың тақырыбы:

Жасанды жарық көздeрін монтaждaу

Мерзімі:

Ұзақтығы:

6 сағат

Өткізу орны:

№6 кабинет оқу шеберханасы

Сабақтың мақсаттары:

- а).Білімділік: Студенттерді жасанды жарық көзімен таныстыру. Жасанды жарық көздeрін монтaждaу тәсілдeрімeн, орындaлу рeттілігін үйрeту.

-дамыту: Техника қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, әрбір құрал – саймандарды ұқыпты пайдаланып, жылдам әрі жоғары дәрежеде жұмыс істеуге студенттерді баулу.

-тәрбиелік: Тәрбиелік : Заман талабына лайықты жақсы маман болып шығуын тәрбиелеу, студенттердің өз мамандығына деген қызығушылығын арттыру және түлғаны дамыту

Күтілетін нәтижелер:

1. Жобалау жасанды жарықтандыру екі түрі

2. Нақты көзбен жұмыстарды

3. Бөлмеде барлық жерлерде жалпы қамту жалпы жарықтандыру

4. Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту

5. Табиғи жарықтандыру нақты жұмысты орындау

Сабақтың түрі:

жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс:

Информатика ,қаржы қызметі

Оқу әдістемесі,әдістемелік, педагогикалық әдістер, педагогикалық техналогиылар

Репродуктивтік

Студенттердің өзіндік жұмыстары:

өз ойларымен, пікірлерімен бөлісу, сызбалармен, практикалық тапсыр ма

Оқыту әдістері, пед.технологиялары:

Жеке жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, диалог,

талдау, сұрақ-жауап, сандық жүйемен жөнелтілімдерді қабылдауды, өзін өзі басқару,

Қажетті құрал-жабдықтар:

Оқыту-өндірістік жұмыстар (қажет болған жағдайда көрсетіледі)

6.Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, нұсқау картасы, элekтр құрaл-сaйMAндaры, Makeттeр

Пайдаланған әдебиет (қосымша мағлұмат):

Пошта ережесі 2003ж Алматы

Оқытушы туралы мәлімет:

Т.А.Ә.

Нұрбаева Г.Б.

Қолы:

Тел:

87754137280

Эл.пошта:

Gul-8282@mail.ru

Сабақ барысы:

Сабақтың кезеңдері:

Оқытушының әрекеттері:

Студенттердің әрекеттері:

Оқу қоры мен материал

Ұйымдастыру кезеңі

(3 минут):

1.Студенттермен сәлемдесу.

2.Студенттердің қатысымын белгілеу.

3.Студенттердің назарын сабаққа аудару.

4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын баяндау.

1. Оқытушымен сәлемдесу.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады.

3. Психологиялық жағынан табысты жұмыс жасауға іштей дайындалады.

Үй тапсырмасын сұрау

(6-7 минут):

А)Электр қондырғылары дегеніміз не?

б)Дайындау жұмыстарына не жатады?

в)Белгілеу жұмыстарына не жатады?

Оқытушының сұрақтарына жауап береді, тапсырмалар орындайды

Сұрақ- жауап

Студенттерді негізгі кезеңде жұмысқа дайындау

а)Студенттерді тақырыптың мазмұнымен таныстыру

б)Еңбек және техника қауіпсіздігі ережелерін қайталап бекіту

в)Студенттерді жұмыс орындарына орналастыру

г)Студенттердің жұмысын бақылау

Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, элekтр құрaл-сaйMAндaры, Makeттeр

Жаңа тақырыпты түсіндіру

(10 минут):

Жаңа тақырып бойынша ақпарат беру:

(Слайд және кесте арқылы түсіндіру)

Жобалау жасанды жарықтандыру екі түрі болуы мүмкін - жалпы және аралас. Жалпы жарықтандыру жүйесі орындалған жұмыстың бір түрге (құю, дәнекерлеу, дүкендер гальваникалық), сондай-ақ әкімшілік, кеңсе және қойма кеңістікте барлық аудандарында қолданылады. Жалпы біркелкі жарықтандыру (жылтыр ағынының біркелкі жұмыс орындарын жері жоқ бүкіл аума ында таратылады) және (жұмыс орындарын жері негізінде) жерсіндірілген жалпы жарықтандыру айырмашылық жүргізу керек.

Нақты көзбен жұмыстарды (мысалы, су құбырын, токарлық станоктар, бақылау) орындау кезінде жалпы жарықтандыру жергілікті қолданылады, өткір көлеңкеден немесе жұмыс беттері (соққы, қайшылар) тігінен орналасқан. Жергілікті және жалпы жарықтандыру жиынтығы құрамдастырылған жарықтандыру деп аталады. Өндірістік үй-жайлар ішіндегі жергілікті жарықтандыруды қолдану рұқсат етілмейді, өйткені көз тез шаршап авариялар қаупін тудырады.

Бөлмеде барлық жерлерде жалпы қамту жалпы жарықтандыру жүйесінен жарық алады. Бұл жүйеде жарық көздері жұмыс орындарын орналасуына байланысты біркелкі таратылады. Орташа жарық деңгейі жұмыстарды орындау үшін талап етілетін жарықтандыру деңгейіне тең болуы тиіс. Бұл жүйелер, негізінен жұмыс орындары тұрақты емес, аудандарда пайдаланылады.

Барлығы локализацияланған жарықтандыру жүйесі жұмыс бетіне жақын шамдар орналастыру арқылы қамтуды арттыру үшін әзірленген. Бұл жарық шамдарының қоңыр түсіне дақ түспес үшін, шағылыстырғыштар орналастырылуы керек. Мысалы, олар жоғары бағытталған болуы мүмкін.

Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту (мысалы, үстел шамы) кіреді, жұмыс орнында жарық ағынына назар аударады. Жоғары жарықтандырудың ұсынылатын жалпы талаптарын ұштастыра отырып, жергілікті жарықтандыру пайдаланады.

Табиғи жарықтандыру нақты жұмысты орындау үшін жеткіліксіз болған кезде табиғи және жасанды жарық комбинациясын пайдалануға болады. Бұл қамту аралас деп аталады. Жоғары дәрежеде орындау үшін, жоғары және өте жоғары дәлдіктегі аралас жарықтандыру әдетте табиғи жарықтандыру жеткіліксіз болады.

Жаңа білімді игереді

Жасанды жарық көздeрін монтaждaу қызметтерімен танысады

Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, е-үкімет сайты, мобильді қосымша макеттер, нұсқау карталар

Кесте арқылы түсіндіру

Жаңа тақырыпты бекіту

(15 минут):

Жұптық жұмыс:

Берілген лекцияны бір-біріне түсіндіреді,ішінен 5 сұрақ жазып бір-біріне қояды.

Топпен жұмыс жасайды, жауаптарын қорғайды

Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту

Ойын тапсырмасы жазылған плакат

Жеке жұмыс:

16н.жүкқұжатын толтыру

Оқулық, дәптер, макеттер

Сергіту сәті

Оқытушы сөзі

Глоссарий (жаңа терминдерді жаздыру)

ШПИ- Штрихтық почта идентификаторы

ПСТУ – Почтаны сұрыптау тасымалдау учаскісі

Оқулық, нұсқау карта

Жаңа білім мен қызметтің әдістерін қалыптастыру

Жаңа материалды бекіту

Алынған материалды жазу

Зерттелген материалды түсінуді бастапқы тексеру

Жаңа тақырып бойынша саулнама

1-сұрақ:Жарық көздерінің түрлері?

2-сұрақ:Жарық көзі дегеніміз не?

3-сұрақ:Аралас жарық көздері дегеніміз не?

Студенттердің ауызша жауаптары

Макет

Ағымдағы нұсқаулық

Жаңа білімдері мен қызмет әдістерін шоғырландыру

5 сағ.

1. Жобалау жасанды жарықтандыру екі түрі

2. Нақты көзбен жұмыстарды

3. Бөлмеде барлық жерлерде жалпы қамту жалпы жарықтандыру

4. Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту

5. Табиғи жарықтандыру нақты жұмысты орындау

Жұмыс орындарын ұйымдастыру

Жай ішкі және халықаралық хатты қабылдауды ұйымдастыру

Поспакет жасау

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сәбден Бақытгүл Шүкірқызы

01 Ақпан 2023

351

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жасанды жарық көздeрін монтaждaу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жасанды жарық көздeрін монтaждaу

Материал туралы қысқаша түсінік

Студенттерді жасанды жарық көзімен таныстыру. Жасанды жарық көздeрін монтaждaу тәсілдeрімeн, орындaлу рeттілігін үйрeту.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін

директордың оқу - өндірістік

істері жөніндегі орынбасары:

Балтабекова А.Т

__________________

Сабақ жоспары

Курс	1	Топ			П.00				Сабақ саны
Мамандық біліктілік:	0503000-«Слесарлық ісі» мамандығының, 0503012-«Электр құрал-жабдықтарын жөндеуші слесарь-электрик»
Модульдің атауы:
Сабақтың тақырыбы:	Жасанды жарық көздeрін монтaждaу
Мерзімі:				Ұзақтығы:				6 сағат
Өткізу орны:	№6 кабинет оқу шеберханасы
Сабақтың мақсаттары:	- а).Білімділік: Студенттерді жасанды жарық көзімен таныстыру. Жасанды жарық көздeрін монтaждaу тәсілдeрімeн, орындaлу рeттілігін үйрeту.
	-дамыту: Техника қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, әрбір құрал – саймандарды ұқыпты пайдаланып, жылдам әрі жоғары дәрежеде жұмыс істеуге студенттерді баулу.
	-тәрбиелік: Тәрбиелік : Заман талабына лайықты жақсы маман болып шығуын тәрбиелеу, студенттердің өз мамандығына деген қызығушылығын арттыру және түлғаны дамыту
Күтілетін нәтижелер:	Жобалау жасанды жарықтандыру екі түрі Нақты көзбен жұмыстарды Бөлмеде барлық жерлерде жалпы қамту жалпы жарықтандыру Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту Табиғи жарықтандыру нақты жұмысты орындау
Сабақтың түрі:	жаңа сабақ
Пәнаралық байланыс:	Информатика ,қаржы қызметі
Оқу әдістемесі,әдістемелік, педагогикалық әдістер, педагогикалық техналогиылар
Репродуктивтік
Студенттердің өзіндік жұмыстары:	өз ойларымен, пікірлерімен бөлісу, сызбалармен, практикалық тапсыр ма
Оқыту әдістері, пед.технологиялары:	Жеке жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, диалог, талдау, сұрақ-жауап, сандық жүйемен жөнелтілімдерді қабылдауды, өзін өзі басқару,
Қажетті құрал-жабдықтар:	Оқыту-өндірістік жұмыстар (қажет болған жағдайда көрсетіледі) 6.Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, нұсқау картасы, элekтр құрaл-сaйMAндaры, Makeттeр
Пайдаланған әдебиет (қосымша мағлұмат):	Пошта ережесі 2003ж Алматы
Оқытушы туралы мәлімет:
Т.А.Ә.	Нұрбаева Г.Б.					Қолы:
Тел:	87754137280		Эл.пошта:			Gul-8282@mail.ru

Сабақ барысы:
Сабақтың кезеңдері:			Оқытушының әрекеттері:	Студенттердің әрекеттері:	Оқу қоры мен материал
Ұйымдастыру кезеңі (3 минут):			1.Студенттермен сәлемдесу. 2.Студенттердің қатысымын белгілеу. 3.Студенттердің назарын сабаққа аудару. 4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын баяндау.	1. Оқытушымен сәлемдесу. 2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады. 3. Психологиялық жағынан табысты жұмыс жасауға іштей дайындалады.
Үй тапсырмасын сұрау (6-7 минут):			А)Электр қондырғылары дегеніміз не? б)Дайындау жұмыстарына не жатады? в)Белгілеу жұмыстарына не жатады?	Оқытушының сұрақтарына жауап береді, тапсырмалар орындайды	Сұрақ- жауап
Студенттерді негізгі кезеңде жұмысқа дайындау			а)Студенттерді тақырыптың мазмұнымен таныстыру б)Еңбек және техника қауіпсіздігі ережелерін қайталап бекіту в)Студенттерді жұмыс орындарына орналастыру г)Студенттердің жұмысын бақылау		Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, элekтр құрaл-сaйMAндaры, Makeттeр
Жаңа тақырыпты түсіндіру (10 минут):			Жаңа тақырып бойынша ақпарат беру: (Слайд және кесте арқылы түсіндіру) Жобалау жасанды жарықтандыру екі түрі болуы мүмкін - жалпы және аралас. Жалпы жарықтандыру жүйесі орындалған жұмыстың бір түрге (құю, дәнекерлеу, дүкендер гальваникалық), сондай-ақ әкімшілік, кеңсе және қойма кеңістікте барлық аудандарында қолданылады. Жалпы біркелкі жарықтандыру (жылтыр ағынының біркелкі жұмыс орындарын жері жоқ бүкіл аума ында таратылады) және (жұмыс орындарын жері негізінде) жерсіндірілген жалпы жарықтандыру айырмашылық жүргізу керек. Нақты көзбен жұмыстарды (мысалы, су құбырын, токарлық станоктар, бақылау) орындау кезінде жалпы жарықтандыру жергілікті қолданылады, өткір көлеңкеден немесе жұмыс беттері (соққы, қайшылар) тігінен орналасқан. Жергілікті және жалпы жарықтандыру жиынтығы құрамдастырылған жарықтандыру деп аталады. Өндірістік үй-жайлар ішіндегі жергілікті жарықтандыруды қолдану рұқсат етілмейді, өйткені көз тез шаршап авариялар қаупін тудырады. Бөлмеде барлық жерлерде жалпы қамту жалпы жарықтандыру жүйесінен жарық алады. Бұл жүйеде жарық көздері жұмыс орындарын орналасуына байланысты біркелкі таратылады. Орташа жарық деңгейі жұмыстарды орындау үшін талап етілетін жарықтандыру деңгейіне тең болуы тиіс. Бұл жүйелер, негізінен жұмыс орындары тұрақты емес, аудандарда пайдаланылады. Барлығы локализацияланған жарықтандыру жүйесі жұмыс бетіне жақын шамдар орналастыру арқылы қамтуды арттыру үшін әзірленген. Бұл жарық шамдарының қоңыр түсіне дақ түспес үшін, шағылыстырғыштар орналастырылуы керек. Мысалы, олар жоғары бағытталған болуы мүмкін. Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту (мысалы, үстел шамы) кіреді, жұмыс орнында жарық ағынына назар аударады. Жоғары жарықтандырудың ұсынылатын жалпы талаптарын ұштастыра отырып, жергілікті жарықтандыру пайдаланады. Табиғи жарықтандыру нақты жұмысты орындау үшін жеткіліксіз болған кезде табиғи және жасанды жарық комбинациясын пайдалануға болады. Бұл қамту аралас деп аталады. Жоғары дәрежеде орындау үшін, жоғары және өте жоғары дәлдіктегі аралас жарықтандыру әдетте табиғи жарықтандыру жеткіліксіз болады.	Жаңа білімді игереді Жасанды жарық көздeрін монтaждaу қызметтерімен танысады	Презентациялық слайдтар, бейнероликтер, интернет желісі, е-үкімет сайты, мобильді қосымша макеттер, нұсқау карталар Кесте арқылы түсіндіру
Жаңа тақырыпты бекіту (15 минут):			Жұптық жұмыс: Берілген лекцияны бір-біріне түсіндіреді,ішінен 5 сұрақ жазып бір-біріне қояды.	Топпен жұмыс жасайды, жауаптарын қорғайды Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту	Ойын тапсырмасы жазылған плакат
			Жеке жұмыс: 16н.жүкқұжатын толтыру		Оқулық, дәптер, макеттер
			Сергіту сәті		Оқытушы сөзі
			Глоссарий (жаңа терминдерді жаздыру) ШПИ- Штрихтық почта идентификаторы ПСТУ – Почтаны сұрыптау тасымалдау учаскісі		Оқулық, нұсқау карта
Жаңа білім мен қызметтің әдістерін қалыптастыру			Жаңа материалды бекіту	Алынған материалды жазу
Зерттелген материалды түсінуді бастапқы тексеру			Жаңа тақырып бойынша саулнама 1-сұрақ:Жарық көздерінің түрлері? 2-сұрақ:Жарық көзі дегеніміз не? 3-сұрақ:Аралас жарық көздері дегеніміз не?	Студенттердің ауызша жауаптары	Макет
Ағымдағы нұсқаулық
Жаңа білімдері мен қызмет әдістерін шоғырландыру		5 сағ.	Жобалау жасанды жарықтандыру екі түрі Нақты көзбен жұмыстарды Бөлмеде барлық жерлерде жалпы қамту жалпы жарықтандыру Аралас жарықтандыруды жергілікті қамту Табиғи жарықтандыру нақты жұмысты орындау	Жұмыс орындарын ұйымдастыру Жай ішкі және халықаралық хатты қабылдауды ұйымдастыру Поспакет жасау Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері Презентация Басқа 01.02.2023 351 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сәбден Бақытгүл Шүкірқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ