Бөлімі: Көпмүшелер

Мектеп: «Н. Ондасынов атындағы №5 жалпы білім беретін мектеп» КММ

Күні: 16.10.2023ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Койшыбай Айнур Ағысқызы

Сынып: 7 «Б»

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Сабақтың тақырыбы

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.1.13 көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау

Сабақтың мақсаты:

Көпмүшеге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткештерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

1. Сәлемдесу

2. Түгендеу

3. Топ атауларын беру (Бірмүше,көпмүше, дәреже, үшмүше деп жазылған сөздерді таңдау арқылы оқушылар бір топ болады)

4. Өзін-өзі бағалау парағын тарату

5. Өткенді қайталау «Викторина» тест

6. Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі

7. Оқулықпен жұмыс «Рандом» әдісі

8. Топпен жұмыс «Тарсия» әдісі

9. Үй тапсырмасын беру

10. Кері байланыс

Ұйымдастыру кезеңі

1. Сәлемдесу

2. Түгендеу

3. Топ атауларын беру (Бірмүше,көпмүше, дәреже, үшмүше деп жазылған сөздерді таңдау арқылы оқушылар бір топ болады)

4. Өзін-өзі бағалау парағын тарату

5. Өткенді қайталау «Викторина» тест

6. Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі

7. Оқулықпен жұмыс «Рандом» әдісі

8. Топпен жұмыс «Тарсия» әдісі

9. Үй тапсырмасын беру

10. Кері байланыс

Бірмүше,

көпмүше, дәреже, үшмүше

топ атаулары жазылған қима қағаздар

5 мин

Өткенді қайталау «Викторина» тест

1. Бірмүше дегеніміз не? (Санды және әріпті көбейткіштермен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі бірмүше деп аталады.)

2. Ұқсас мүшелер дегеніміз не? (Ортақ әріпті бөлігі бар және бір бірінен айырмашылығы тек қана коэффициентте болатын бірмүшелер ұқсас бірмүшелер деп аталады)

3. Көпмүше деп нені айтамыз? (Бірнеше бірмүшелердің алгебралық қосындысын көпмүше деп атаймыз.)

4. Көпмүшені біріктіру дегеніміз не? (Көпмүшелерді қосу арқылы оның барлық мүшелерін өз таңбаларымен тізбектеп жазып, ұқсас мүшелерді біріктіру)

5. Көпмүшені бірмүшеге көбейту дегеніміз не? (Көпмүшені бірмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу керек)

Өткенді қайталау «Викторина» тест

6. Көпмүшені көпмүшеге көбейту деген не? (Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бір көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп шыққан көбейтіндіні қосу керек)

7. Абсолюттік қателік деп нені айтады? (Дәл мән мен жуық мән айырмасының абсолюттік шамасын айтады)

8. Салыстырмалы қателік дегеніміз не? (Абсолюттік қателіктің жуық мән модуліне қатынасы жуық мәніннің салыстырмалы қателігі деп аталады)

9. Нөлден өзге а санының нөл дәрежесі нешеге тең болады? (1)

10. Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейтіндісі түріне келтіруді не деп атаймыз? (Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу)

МАДАҚТАУ

Интербелсенді тақта

https://wordwall.net/ru/resource/62051143

Смайликтер

3 мин

Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі

2.105 (67 бет) Көпмүше түрінде жазыңдар:

1) (6a² + 6b²)(2a² - 4b²) ;

2) (-7m² – 8n²)(-m² + 3n²) ;

3) (4n² - 1)(n² + 5) ;

4) (8x² - 3xy)(3x³ - xy) ;

5) (5ab² - 4b³)(3ab³ – 4a²) ;

6) (7x³y² - xy)(-2 x²y² - 5xy³) .

Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі

2.105 (67 бет) Көпмүше түрінде жазыңдар:

1) 12a⁴ – 24a²b² + 10a²b² –20b⁴= 12a⁴ –14a²b² - 20b⁴

2) 7m⁴ – 21m²n² + 8m²n² – 24n⁴ = 7m⁴ – 13m²n² – 24n⁴

3) 4n⁴ + 20n² –n² – 5 = 4n⁴ + 19n²– 5

4) 24x⁵ – 8x³y – 9x⁴y + 3x²y

5) 15a²b⁵ – 20a³b² + 16a²b³ –12ab²

6)–14x⁵y⁴ + 35x⁴y⁵ + 2x³y3– 5x²y⁴

Оқулықпен жұмыс

5 минут

ЖЕКЕ ЖҰМЫС

«Рандом» әдісі 2.103 (66 бет) Өрнекті ықшамдаңдар:

1) (2x + 1) (x + 4) ;

2) (2x + 3)(5x - 4) ;

3) (3x - 2)(2a - 1) ;

4) (5a - 3b)(4a - b) ;

5) (2m + 3n) (2m – 5n) ;

6) (3x + 2y) (x - y) ;

7) (5b – 4c) (2b – 2c) ;

8) (p – 3q) (8p + 5q) ;

«Рандом» әдісі 2.103 (66 бет) Өрнекті ықшамдаңдар:

1) 2x² + 8x +x + 4 = 2x² + 9x + 4

2) 10x² – 8x + 15x – 12 = 10x² – 7x – 12

3) 6 ax – 3x – 4a + 2

4) 20a² – 5ab – 12ab + 3b ² = 20a² – 17 ab + 3b ²

5) 4m² –10mn + 6mn – 15n²= 4m² –4mn – 15n²

6) 3x² – 3xy + 2xy – 2y² = 3x² –xy – 2y²

7) 10b² – 10bc – 8bc + 8c² = 10b² – 18bc + 8c²

8) 8p²

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Койшыбай Айнур Ағысқызы

02 Желтоқсан 2023

261

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Материал туралы қысқаша түсінік

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлімі: Көпмүшелер		Мектеп: «Н. Ондасынов атындағы №5 жалпы білім беретін мектеп» КММ
Күні: 16.10.2023ж.		Мұғалімнің аты-жөні: Койшыбай Айнур Ағысқызы
Сынып: 7 «Б»		Қатысқан оқушы саны:		Қатыспаған оқушы саны:
Сабақтың тақырыбы		Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		7.2.1.13 көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау
Сабақтың мақсаты:		Көпмүшеге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткештерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы 3 минут	Ұйымдастыру кезеңі 1. Сәлемдесу 2. Түгендеу 3. Топ атауларын беру (Бірмүше,көпмүше, дәреже, үшмүше деп жазылған сөздерді таңдау арқылы оқушылар бір топ болады) 4. Өзін-өзі бағалау парағын тарату 5. Өткенді қайталау «Викторина» тест 6. Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі 7. Оқулықпен жұмыс «Рандом» әдісі 8. Топпен жұмыс «Тарсия» әдісі 9. Үй тапсырмасын беру 10. Кері байланыс		Ұйымдастыру кезеңі 1. Сәлемдесу 2. Түгендеу 3. Топ атауларын беру (Бірмүше,көпмүше, дәреже, үшмүше деп жазылған сөздерді таңдау арқылы оқушылар бір топ болады) 4. Өзін-өзі бағалау парағын тарату 5. Өткенді қайталау «Викторина» тест 6. Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі 7. Оқулықпен жұмыс «Рандом» әдісі 8. Топпен жұмыс «Тарсия» әдісі 9. Үй тапсырмасын беру 10. Кері байланыс			Бірмүше, көпмүше, дәреже, үшмүше топ атаулары жазылған қима қағаздар
5 мин	Өткенді қайталау «Викторина» тест 1. Бірмүше дегеніміз не? (Санды және әріпті көбейткіштермен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі бірмүше деп аталады.) 2. Ұқсас мүшелер дегеніміз не? (Ортақ әріпті бөлігі бар және бір бірінен айырмашылығы тек қана коэффициентте болатын бірмүшелер ұқсас бірмүшелер деп аталады) 3. Көпмүше деп нені айтамыз? (Бірнеше бірмүшелердің алгебралық қосындысын көпмүше деп атаймыз.) 4. Көпмүшені біріктіру дегеніміз не? (Көпмүшелерді қосу арқылы оның барлық мүшелерін өз таңбаларымен тізбектеп жазып, ұқсас мүшелерді біріктіру) 5. Көпмүшені бірмүшеге көбейту дегеніміз не? (Көпмүшені бірмүшеге көбейту үшін бірмүшені көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп, шыққан көбейтінділерді қосу керек)		Өткенді қайталау «Викторина» тест 6. Көпмүшені көпмүшеге көбейту деген не? (Көпмүшені көпмүшеге көбейту үшін бір көпмүшенің әрбір мүшесін екінші көпмүшенің әрбір мүшесіне көбейтіп шыққан көбейтіндіні қосу керек) 7. Абсолюттік қателік деп нені айтады? (Дәл мән мен жуық мән айырмасының абсолюттік шамасын айтады) 8. Салыстырмалы қателік дегеніміз не? (Абсолюттік қателіктің жуық мән модуліне қатынасы жуық мәніннің салыстырмалы қателігі деп аталады) 9. Нөлден өзге а санының нөл дәрежесі нешеге тең болады? (1) 10. Көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшенің көбейтіндісі түріне келтіруді не деп атаймыз? (Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу)		МАДАҚТАУ	Интербелсенді тақта https://wordwall.net/ru/resource/62051143 Смайликтер
3 мин	Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі 2.105 (67 бет) Көпмүше түрінде жазыңдар: 1) (6a2 + 6b2)(2a2 - 4b2) ; 2) (-7m2 – 8n2)(-m2 + 3n2) ; 3) (4n2 - 1)(n2 + 5) ; 4) (8x2 - 3xy)(3x3 - xy) ; 5) (5ab2 - 4b3)(3ab3 – 4a2) ; 6) (7x3y2 - xy)(-2 x2y2 - 5xy3) .		Үй тапсырмасын тексеру «Жұптас» әдісі 2.105 (67 бет) Көпмүше түрінде жазыңдар: 1) 12a4 – 24a2b2 + 10a2b2 –20b4= 12a4 –14a2b2 - 20b4 2) 7m4 – 21m2n2 + 8m2n2 – 24n4 = 7m4 – 13m2n2 – 24n4 3) 4n4 + 20n2 –n2 – 5 = 4n4 + 19n2– 5 4) 24x5 – 8x3y – 9x4y + 3x2y 5) 15a2b5 – 20a3b2 + 16a2b3 –12ab2 6)–14x5y4 + 35x4y5 + 2x3y3– 5x2y4
Оқулықпен жұмыс 5 минут ЖЕКЕ ЖҰМЫС	«Рандом» әдісі 2.103 (66 бет) Өрнекті ықшамдаңдар: 1) (2x + 1) (x + 4) ; 2) (2x + 3)(5x - 4) ; 3) (3x - 2)(2a - 1) ; 4) (5a - 3b)(4a - b) ; 5) (2m + 3n) (2m – 5n) ; 6) (3x + 2y) (x - y) ; 7) (5b – 4c) (2b – 2c) ; 8) (p – 3q) (8p + 5q) ;		«Рандом» әдісі 2.103 (66 бет) Өрнекті ықшамдаңдар: 1) 2x2 + 8x +x + 4 = 2x2 + 9x + 4 2) 10x2 – 8x + 15x – 12 = 10x2 – 7x – 12 3) 6 ax – 3x – 4a + 2 4) 20a2 – 5ab – 12ab + 3b 2 = 20a2 – 17 ab + 3b 2 5) 4m2 –10mn + 6mn – 15n2= 4m2 –4mn – 15n2 6) 3x2 – 3xy + 2xy – 2y2 = 3x2 –xy – 2y2 7) 10b2 – 10bc – 8bc + 8c2 = 10b2 – 18bc + 8c2 8) 8p2 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 7 сынып 02.12.2023 261 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Койшыбай Айнур Ағысқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ