Түсінік хат

2023-2024 оқу жылы бойынша биология пәніне арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспары, төмендегідей нормативтік-құжаттар басшылыққа ала отырып жасақталды.

• «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы, 23.09.2022 ж. № 406 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен)

• «2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат

• «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365; 30.09.2022 ж. №412 бұйрығымен енгізілген

өзгерістерімен

• «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 22.05 2020 ж № 216 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрі м.а. 22.05.2023 ж. №140 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен, жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.07.2023 ж. № 194 бұйрығымен)

• «Мамандандырылған білім беру ұйымдарының желісін және дарынды балалармен жұмыс жөніндегі оқу-әдістемелік кеңес туралы ережені бекіту туралы» (ҚР БҒМ 1.07.2015 ж. № 428 бұйрығы, 02.02.2022 ж. №34 бұйрығымен енгізілген өзгерістермен)

• «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 16.09.2022ж. №399 бұйрығы 21.11.2022 ж. № 467, 05.07.2023 ж. № 199 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен

«Биология» оқу пәнінің мақсаты – білім алушылардың заман талаптарына сай білімдері мен біліктерін дамыту; өмірдің мәнін, дамуын, оның түрлі ұйымдасу деңгейлерінде көрініс табуын түсіну; өмірдің ең басты құндылық ретіндегі маңызын түсінетін жан-жақты дамыған тұлғаны дайындау.

Міндеттері:

1) табиғаттың даму заңдарын түсінуге негізделе отырып, адамның табиғаттағы рөлін анықтайтын маңызды биологиялық білімдер мен біліктер ауқымын кеңейту;

2) табиғаттың даму және тіршілігін жалғастыру заңдарын жаңа білімдерді алу, оларды ары қарай дамыту және тереңдету негізі және құралы ретінде пайдалану;

3) жүйені меңгеру барысында ғылым білім мен дүниетаным негіздерін; шығармашылық дербестік пен сын тұрғысынан ойлау қабілетін; зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру;

4) әдеп мәселелерімен және қоғамның әлеуметтік өмірі мен еңбек әрекетіне тікелей қатысумен байланысты қоршаған шынайылықта еркін бағдарлануға мүмкіндік беретін, бастамашыл тұлғаның қасиеттерін дамыту;

5) білім алушылардың білім алуды және өздігінен білім алуды жалғастыруы үшін қажетті зияткерлік біліктерді дамыту.

Оқу жүктемесі: 170 сағат (аптасына 5 сағаттан)

Курсты оқытудың міндеттері:

Оқушыларды теориялық және практикалық негіздерін бірдей игеруге ынталандыру;

Оқушылардың биология курсынан алған білімдерін өмірде қолдануға үйрету;

Күтілетін нәтиже:

курсты оқу арқылы оқушылар бақылау, талдау жүргізуге үйренеді;

функционалдық сауаттылықтары артып, өмірде қолдана біледі;

биология пәнін тереңдетіп оқып, қыр-сырымен танысады, ағылшын тілімен ұштастыра біледі.

Оқулық:Н.Г. Асанова, А.Р. Соловьева ,Б. Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра» 2019

Зертханалық жұмыс- 5

Модельдеу-4

Демонстрация-1

БЖБ: І-3, ІІ – 3, ІІІ -3, ІУ-3

ТЖБ: І-1, ІІ – 1, ІІІ -1, ІУ-1

Биология пәнінен тақырыптық- күнтізбелік жоспар

(9-сынып)

(аптасына 5 сағат, барлығы 170 сағат)

2023-2024 оқу жылы

Рет саны		Ауыспалы тақырыптар		Сабақтардың тақырыбы	Инварианттық бөліктегі мамандандырылған компонент		Оқудың мақсаттары		Сағат саны		Мерзімі		Ескерту
I тоқсан
1		1 - бөлім ЖАСУША-ЛЫҚ БИОЛОГИЯ		Жасушаның негізгі компоненттерінің қызметтері. Жасуша құрылымдары: плазмалық мембрана, цитоплазма, ядро, эндоплазмалық тор, жасуша орталығы, рибосомалар, Гольджи аппараты мен лизосомалар, митохондрия, пластидтер, қозғалыс органоидтары, жасушаның қосындылары. Құрылыстары және атқаратын қызметтері			9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру		1		1.09
2					Плазмалық мембрана, цитоплазма, құрылыстары және атқаратын қызметтері		9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру		1		1.09
3					Эндоплазмалық тор, жасуша орталығы. Рибосомалар, Гольджи аппараты мен лизосомалар , құрылыстары және атқаратын қызметтері		9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру		1		4.09
4					Митохондрия, пластидтер, олардың құрылысы және атқаратын қызметтері		9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру		1		4.09
5					Ядро, қозғалыс органоидтары, олардың құрылысы және атқаратын қызметтері, жасушаның қосындылары құрылыстарымен танысу				1		6.09
6		2-бөлім ТІРІ АҒЗАЛАРДЫҢ КӨПТҮРЛІЛІГІ. БИОСФЕРА ЖӘНЕ ЭКОЖҮЙЕ 6		Әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлық номенклатураны қолдану. Зертханалық жұмыс «Анықтағыш көмегімен өсімдіктер мен жануарлар түрлерін (жергілікті регионның)анықтау»			9.1.1.1- әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлы; номенклатураны қолдану		1		8.09
7					Түр туралы түсінік. К.Линней еңбектері		9.1.1.1- әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлы; номенклатураны қолдану		1		8.09
8					Зертханалық жұмыс 1 Анықтағыш көмегімен өсімдіктер мен жануарларды(жергілікті регионның) анықтау		9.1.1.1- әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлы; номенклатураны қолдану		1		11.09
9				Экожүйедегі энергия тасымаланың тиімділігі. Энергия ағыны және қоректік тізбектер. Экологиялық пирамида түрлері			9.3.1.1 энергия ағымының тиімділігін есептеу; 9.3.1.2 энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру		1		11.09
10					Популяцияның өсуінің экспоненциалды және сигмоидты қисығы		9.3.1.1 энергия ағымының тиімділігін есептеу;		1		13.09
11					Қоректік тізбектегі энергия ағыны және экологиялық пирамидалар.		9.3.1.2 энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру		1		15.09
12					Экологиялық пирамида түрлері. Экожүйеде энергия тасымалдау тиімділігі.БЖБ№1		9.3.1.2 энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру		1		15.09
13		3- бөлім. Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері		Табиғаттағы көміртек пен азот айналымы. Биосферадағы биохимиялық үрдістер. Топырақ пен шөгінді жыныстар түзудегі тірі ағзалардың рөлі			9.3.1.3 азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызбасын құру		1		18.09
14					Табиғаттағы азот айналымы.		9.3.1.3 азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызбасын құру		1		18.09
15					Тірі ағзалардың топырақ түзудегі және шөгінді жыныстар түзудегі тірі ағзалардың рөлі. Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Жанерке 14 Қырқүйек 2023 630 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру КТП Биология 9 сынып 170 сағат Тақырып бойынша 16 материал табылды КТП Биология 9 сынып 170 сағат Материал туралы қысқаша түсінік Күнтізбелік тақырыптық жоспар 9 сынып биология 5 сағат Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Түсінік хат 2023-2024 оқу жылы бойынша биология пәніне арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспары, төмендегідей нормативтік-құжаттар басшылыққа ала отырып жасақталды. «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы, 23.09.2022 ж. № 406 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен) «2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365; 30.09.2022 ж. №412 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 22.05 2020 ж № 216 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрі м.а. 22.05.2023 ж. №140 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен, жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.07.2023 ж. № 194 бұйрығымен) «Мамандандырылған білім беру ұйымдарының желісін және дарынды балалармен жұмыс жөніндегі оқу-әдістемелік кеңес туралы ережені бекіту туралы» (ҚР БҒМ 1.07.2015 ж. № 428 бұйрығы, 02.02.2022 ж. №34 бұйрығымен енгізілген өзгерістермен) «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 16.09.2022ж. №399 бұйрығы 21.11.2022 ж. № 467, 05.07.2023 ж. № 199 бұйрығымен енгізілген өзгерістерімен «Биология» оқу пәнінің мақсаты – білім алушылардың заман талаптарына сай білімдері мен біліктерін дамыту; өмірдің мәнін, дамуын, оның түрлі ұйымдасу деңгейлерінде көрініс табуын түсіну; өмірдің ең басты құндылық ретіндегі маңызын түсінетін жан-жақты дамыған тұлғаны дайындау. Міндеттері: 1) табиғаттың даму заңдарын түсінуге негізделе отырып, адамның табиғаттағы рөлін анықтайтын маңызды биологиялық білімдер мен біліктер ауқымын кеңейту; 2) табиғаттың даму және тіршілігін жалғастыру заңдарын жаңа білімдерді алу, оларды ары қарай дамыту және тереңдету негізі және құралы ретінде пайдалану; 3) жүйені меңгеру барысында ғылым білім мен дүниетаным негіздерін; шығармашылық дербестік пен сын тұрғысынан ойлау қабілетін; зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру; 4) әдеп мәселелерімен және қоғамның әлеуметтік өмірі мен еңбек әрекетіне тікелей қатысумен байланысты қоршаған шынайылықта еркін бағдарлануға мүмкіндік беретін, бастамашыл тұлғаның қасиеттерін дамыту; 5) білім алушылардың білім алуды және өздігінен білім алуды жалғастыруы үшін қажетті зияткерлік біліктерді дамыту. Оқу жүктемесі: 170 сағат (аптасына 5 сағаттан) Курсты оқытудың міндеттері: Оқушыларды теориялық және практикалық негіздерін бірдей игеруге ынталандыру; Оқушылардың биология курсынан алған білімдерін өмірде қолдануға үйрету; Күтілетін нәтиже: курсты оқу арқылы оқушылар бақылау, талдау жүргізуге үйренеді; функционалдық сауаттылықтары артып, өмірде қолдана біледі; биология пәнін тереңдетіп оқып, қыр-сырымен танысады, ағылшын тілімен ұштастыра біледі. Оқулық:Н.Г. Асанова, А.Р. Соловьева ,Б. Т. Ибраимова. Алматы «Атамұра» 2019 Зертханалық жұмыс- 5 Модельдеу-4 Демонстрация-1 БЖБ: І-3, ІІ – 3, ІІІ -3, ІУ-3 ТЖБ: І-1, ІІ – 1, ІІІ -1, ІУ-1 Биология пәнінен тақырыптық- күнтізбелік жоспар (9-сынып) (аптасына 5 сағат, барлығы 170 сағат) 2023-2024 оқу жылы Рет саны Ауыспалы тақырыптар Сабақтардың тақырыбы Инварианттық бөліктегі мамандандырылған компонент Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту I тоқсан 1 1 - бөлім ЖАСУША-ЛЫҚ БИОЛОГИЯ Жасушаның негізгі компоненттерінің қызметтері. Жасуша құрылымдары: плазмалық мембрана, цитоплазма, ядро, эндоплазмалық тор, жасуша орталығы, рибосомалар, Гольджи аппараты мен лизосомалар, митохондрия, пластидтер, қозғалыс органоидтары, жасушаның қосындылары. Құрылыстары және атқаратын қызметтері 9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру 1 1.09 2 Плазмалық мембрана, цитоплазма, құрылыстары және атқаратын қызметтері 9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру 1 1.09 3 Эндоплазмалық тор, жасуша орталығы. Рибосомалар, Гольджи аппараты мен лизосомалар , құрылыстары және атқаратын қызметтері 9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру 1 4.09 4 Митохондрия, пластидтер, олардың құрылысы және атқаратын қызметтері 9.4.2.1 - өсімдік және жануар жасушаларының негізгі бөліктерінің құрылымы мен қызметін түсіндіру 1 4.09 5 Ядро, қозғалыс органоидтары, олардың құрылысы және атқаратын қызметтері, жасушаның қосындылары құрылыстарымен танысу 1 6.09 6 2-бөлім ТІРІ АҒЗАЛАРДЫҢ КӨПТҮРЛІЛІГІ. БИОСФЕРА ЖӘНЕ ЭКОЖҮЙЕ 6 Әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлық номенклатураны қолдану. Зертханалық жұмыс «Анықтағыш көмегімен өсімдіктер мен жануарлар түрлерін (жергілікті регионның)анықтау» 9.1.1.1- әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлы; номенклатураны қолдану 1 8.09 7 Түр туралы түсінік. К.Линней еңбектері 9.1.1.1- әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлы; номенклатураны қолдану 1 8.09 8 Зертханалық жұмыс 1 Анықтағыш көмегімен өсімдіктер мен жануарларды(жергілікті регионның) анықтау 9.1.1.1- әртүрлі түрлерді сипаттауда бинарлы; номенклатураны қолдану 1 11.09 9 Экожүйедегі энергия тасымаланың тиімділігі. Энергия ағыны және қоректік тізбектер. Экологиялық пирамида түрлері 9.3.1.1 энергия ағымының тиімділігін есептеу; 9.3.1.2 энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру 1 11.09 10 Популяцияның өсуінің экспоненциалды және сигмоидты қисығы 9.3.1.1 энергия ағымының тиімділігін есептеу; 1 13.09 11 Қоректік тізбектегі энергия ағыны және экологиялық пирамидалар. 9.3.1.2 энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру 1 15.09 12 Экологиялық пирамида түрлері. Экожүйеде энергия тасымалдау тиімділігі.БЖБ№1 9.3.1.2 энергия, биомасса және сандар пирамидаларын салыстыру 1 15.09 13 3- бөлім. Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері Табиғаттағы көміртек пен азот айналымы. Биосферадағы биохимиялық үрдістер. Топырақ пен шөгінді жыныстар түзудегі тірі ағзалардың рөлі 9.3.1.3 азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызбасын құру 1 18.09 14 Табиғаттағы азот айналымы. 9.3.1.3 азот пен көміртектің табиғаттағы айналымының сызбасын құру 1 18.09 15 Тірі ағзалардың топырақ түзудегі және шөгінді жыныстар түзудегі тірі ағзалардың рөлі. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Оқу жылы 9 сынып 14.00.2023 630 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жанерке Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ