Күкірт ашық сабақ

Бөлім:

17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV)-топ элементтері және олардың қосылыстары

Педагогтің аты-жөні:

Нургалиева М.С.

Күні: 16.01.2024ж

Сыныбы : 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

16 (VI)-топ элементтері. Күкірт. № 7 көрсетілім "Күкірттің аллотропиялық түр өзгерістері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.1.11 16 (VI)-топ элементтерінің жалпы қасиетін сипаттау;

9.2.1.12 күкірттің аллотропиялық түр өзгерістерінің физикалық қасиеттерін салыстыру және күкірттің химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін құрастыру

Сабақтың мақсаты:

-16 топ элементтерінің жалпы қасиетін сипаттап, күкірттің физика-химиялық қасиетін түсіндіріп, химиялық реакция теңдеулерін құрастыру

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Бағалау критерийі

• 16 топ элементтерінің жалпы қасиеттерін сипаттайды

• Күкірттің физика-химиялық қасиеттерін салыстырады

• Химиялық реакция теңдеулерін құрастырады

Сабақ кезеңі/

уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

«flippity» бағдарламасы бойынша топқа бірігуді ұсынады

«Стоп кадр » тәсілі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.

Оқушылар өткен сабақтағы алған білімдеріне сүйеніп, сұрақтарға жауап береді

1. Галогендердің периодтық жүйеде орналасуына анықтама беріңіз

2. Хлордың периодтық жүйедегі орнын сипаттаңыз

3. Хлорсутек қышқылының физикалық қасиеті қандай?

«flippity» бағдарламасы бойынша топқа бірігеді

« Стоп кадр» тәсілі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Қағаз қиындылары Окулык

Химия

9-сынып

Сабақ ортасы

8 мин

10мин

10мин

Жаңа сабақ.

Тақырып бойынша қысқаша ақпарат береді.

1-тапсырма

« Шындық», «жалған» тәсілі жұптық жұмыс

2-тапсырма

«Топтас, ойлас,бөліс» әдісі арқылы топтық жұмыс ұйымдастырады, бақылау жасайды, сұрақтарға жауап береді

ЕБҚ оқушыға қолдау көрсетеді

3-тапсырма

«Кім жылдам!» тәсілі

арқылы жеке жұмыс ұйымдастырады, бақылау жасайды, ЕБҚ оқушыға қолдау көрсетеді

Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды.

Тапсырмаларды орындайды

1-тапсырма

« Шындық», «жалған» тәсілі

Берілген тұжырымның «шындық» немесе «жалған» екенін анықтаңдар

(Қосымша -1)

2-тапсырма

Күкірт (S) - химиялық элемент, периодтық жүйенің VI тобында орналасқан. Оның атомдық нөмірі 16 және атомдық массасы 32,06 г/моль. Күкірт табиғатта кеңінен таралған элементтердің бірі болып табылады және ол көптеген минералдар мен қосылыстардың құрамына кіреді.

Күкірт - өнеркәсіпте кеңінен қолданылатын элемент. Ол күкірт қышқылын өндіруде, резеңке вулканизациясында, тыңайтқыштарда және тағы басқа салаларда қолданылады. Дегенмен, күкірт диоксиді (SO₂) сияқты оның кейбір қосылыстары қоршаған ортаға зиянды әсерін тигізеді. Күкірт диоксиді атмосфераға шығарылған кезде қышқыл жаңбырлар түрінде түсуі мүмкін, бұл өз кезегінде топырақтың және су қоймаларының қышқылдануына әкеледі.

1. Күкірт атомдарының мынадай тотығу дәрежелері белгілі: -2, 0, +2, +4, +6.Осы мәндерге сәйкес келетін күкірттің қосылыстарының формулаларын жазыңдар

2. Қышқылды жауынның орман мен ғимараттарға әсері мен себептері туралы

3. талдаңыз

4. Күкірт диоксидінің атмосфераға шығарылуының қандай экологиялық салдары бар?

5. Тағамдағы консерванттар және тағамды сақтау үшін күкірттің қос оксидін пайдалану туралы айтыңыз және БАҚ хабарламаларын ұсыну қажет. Консерванттарды қолданудың оң және теріс әсерін талқылап, әлемнің консервантсыз өмір сүруін қарастыруы керек.

Жұмыстарды орындап болған соң аталған мәліметтерді эксперимент ретінде алдын ала суда жібітілген кепкен жемістердің ерітіндісінде күкіртті қышқылдың түзілуін дәлелдеп, демонстративті көрсетуге болады. Ол үшін дүкеннен Е220 консерванты бар кепкен жемісті сатып алу керек.

4. Күкірттің аллотропиялық түрөзгерісінің бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?

5. Күкірт молекуласында неше күкірт атомы бар? (сурет-2)

3-тапсырма

«Кім жылдам?» тәсілі

Мына айналымды жүзеге асырыңыз:

а) S → SО2 → SО3 → Н2SО4 → К2SО4

ә) SО3 → Н2SО4 → КНSО4

а) Реакцияны аяқтап, теңестіріңіз. Реакция өнімдерін атаңыз

Fe + S =

S + H₂ =

S + O₂ =

S + HNO₃ =

Ә) Күкірттің физикалық және химиялық қасиеттерін анықтау

4–тапсырма ЕБК

Берілген оттек топшасы элементтерінің аттарын және таңбасын анықтап, бос торкөзге жаз

Оқулықты пайдаланып, күкірттің аллотропиялық түрөзгерістерінің моделін жасау

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады

Дескриптор:

Берілген тұжырымның «шындық» немесе «жалған» екенін анықтайды;

жалпы балл-6

Дескриптор:

1. Күкірт өндіріс және қолданылуы туралы айтады

2.Күкірт диоксидінің қоршаған ортаға тигізетін әсерін талдайды

3.Адам денсаулығына тигізетін әсерін айтады

4.Күкірттің қоршаған ортаға зиянын азайту шараларын ұсынады

Жалпы балл-5

Дескриптор :

күкірттің Реакция теңдеуін аяқтап, теңестіреді. Реакция өнімдерін атайды

Жалпы балл-4

Дескриптор :

күкірттің физикалық және химиялық қасиеттерін анықтап, кестені толтырады

Жалпы балл-6

Дескриптор:

оттек топшасы элементтерінің аттарын және таңбасын анықтап, бос торкөзге жазады;

Жалпы балл-5

Экран

Окулык

Химия

9-сынып

А4 парағы

Маркер

флипчарт

Тапсырма жазылған парақтар

күкірттің аллотропиялық түр өзгерісі - Поиск в Google

Сабактың соңы

7 минут

Рефлексия

1. Халкогендердің периодтық жүйеде орналасуы -

2. 16 топ элементтері

3. Кұкірттің физикалық қасиеттері қандай?

4. Күкірттің тотығу дәрежелері -

Кері байланыс

« Білім шамы» тәсілі

арқылы кері байланыс жасауды ұсынады

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Қатысушылар

«Білім шамы» тәсіл

арқылы кері байланыс жасайды

Кері байланыс:

«Білім шамы» тәсілі

арқылы