Күнтізбелік жоспар 2 сынып

№ р/с

Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыптары

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Түзету

1-тоқсан 32 сағат

1.

Өзім туралы

Менің ана тілім-қазақ тілі. Сөйлеу не үшін қажет?

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құрастырған сөйлемін толықтыру

2.4.1.1 әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

04.09

2.

Ауызекі және жазбаша сөйлеу

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дауыссыз п-б, қ-ғ, к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

05.09

3.

Диалог. Монолог

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1 әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

06.09

4.

Өзіме киім үлгісін таңдаймын. У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

08.09

5.

У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

11.09

6.

У әрпінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

12.09

7.

У әрпінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

13.09

8.

Кейіпкерлердің киім үлгісін, әшекей бұйымдарын суреттеймін.

И, й әріптерінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

15.09

9.

И, й әріптерінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

18.09

10.

И, й әріптерінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

19.09

11.

Сезім мүшелері туралы не білемін?

Я әрпінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

20.09

12.

Я әрпінің жазылуы

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1 әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

22.09

13.

Я әрпінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1 әріптерінің емлесін сақтап жазу

1

25.09

14.

Сезім мүшелері туралы өлең құрастырамын.

Ю әрпінің жазылуы

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу

1

26.09

15.

Ю әрпінің жазылуы

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1 ю әрпінің емлесін сақтап жазу

1

27.09

16.

Мазмұндама №1

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу

1

29.09

17.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? Шығарма №1

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу

1

02.10

18.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?

БЖБ № 1

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.1.1 әріптердің емлесін сақтап жазу

1

03.10

19.

Менің отбасым және достарым

Өз отбасымның шежіре ағашын жасаймын.

Дауыссыз дыбыстардың түрлері

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

04.10

20.

Дауыссыз дыбыстардың түрлері

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

06.10

21.

Сұхбат аламын

Дауыссыз б мен п

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

09.10

22.

Дауыссыз б мен п

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

10.10

23.

Дауыссыз қ мен ғ

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

11.10

24.

Дауыссыз қ мен ғ

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

13.10

25.

Өмірбаян жазамын

Дауыссыз к мен г

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

16.10

26.

Дауыссыз к мен г

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

17.10

27.

Дауыссыз л мен р

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.4* дауыссыз л, р дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

18.10

28.

Дауыссыз л мен р

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.4* дауыссыз л, р дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

20.10

29.

Келешекті елестетемін.

Дауыссыз н мен ң

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.4.1.4* дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

1

23.10

30.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?

БЖБ № 2

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

24.10

31.

Бақылау диктанты №1

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

25.10

32.

ТЖБ

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

1

27.10

2-тоқсан 31 сағат

1.

Менің мектебім

Мектеп-бұл менің мұғалімдерім мен сыныптастарым.

Мәтін дегеніміз не?

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

06.11

2.

Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой дегеніміз не?

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

07.11

3.

Мен мектебім мен сыныптастарым-ды жақсы көремін.

Мәтіннің құрылымдық бөліктері

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

08.11

4.

Мәтіннің құрылымдық бөліктері

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

10.11

5.

Суретпен таныстырамын.

Мәтін және оның түрлері

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

13.11

6.

Мәтін және оның түрлері

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

14.11

7.

Диалог жаза аламын. Сөйлем дегеніміз не?

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

15.11

8.

Үзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді сақтаймын.

Хабарлы сөйлем

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

17.11

9.

Хабарлы сөйлем

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

20.11

10.

Мектептегі тәртіп ережелерін қарастырамын.

Сұраулы сөйлем

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

21.11

11.

Сұраулы сөйлем

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

22.11

12.

Сұраулы сөйлем

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

24.11

13.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?

БЖБ №1

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып шағын мәтін жазу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

27.11

14.

Менің туған өлкем

Табиғат пен адам.

Лепті сөйлем

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.1.1* сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

28.11

15.

Табиғат пен адам.

Лепті сөйлем

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

29.11

16.

Табиғат пен адам.

Лепті сөйлем

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

01.12

17.

Жер бедері деген не? Лепті сөйлем

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

04.12

18.

Лепті сөйлем

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

05.12

19.

Өлең құрастырып, каллиграмма жасаймын.

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

06.12

20.

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

08.12

21.

Су-тіршілік көзі. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

11.12

22.

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

12.12

23.

Әңгіме жазамын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

13.12

24.

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

15.12

25.

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

18.12

26.

Мазмұндама №2

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

19.12

27.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

20.12

28.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? БЖБ №2

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

22.12

29.

Шығарма №2

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

25.12

30.

Бақылау диктанты №2

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

26.12

31.

ТЖБ

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

2.4.2.6 сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

27.12

3-тоқсан 42 сағат

1.

Дені саудың жаны сау

Теледидардан спорт хабарларын тамашалаймын. Сөз және оның мағынасы

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

08.01

2.

Антоним дегеніміз не?

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

09.01

3.

Синоним дегеніміз не?

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

10.01

4.

Омоним дегеніміз не?

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

12.01

5.

Сөз және оның мағынасы

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

15.01

6.

Сөз және оның мағынасы

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

16.01

7.

Спорт жарысына қатысамын.

Сөз құрамы. Түбір мен қосымша

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

17.01

8.

Түбір мен қосымша

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

19.01

9.

Түбір мен қосымша

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

22.01

10.

Түбір мен қосымша

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

23.01

11.

Түбір мен қосымша

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

24.01

12.

Түбір мен қосымша

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

26.01

13.

Спорт жарыстары туралы жазамын.

Жұрнақ пен жалғау

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

29.01

14.

Жұрнақ пен жалғау

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

30.01

15.

Жұрнақ пен жалғау

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

31.01

16.

Сиқырлы дәрі жасаймын.

Жұрнақ пен жалғау

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

02.02

17.

Жұрнақ пен жалғау

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

05.02

18.

Жұрнақ пен жалғау

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

06.02

19.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

07.02

20.

Мазмұндама №3

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

09.02

21.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? БЖБ №1

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

1

12.02

22.

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Ұлтымыздың салт-дәстүрін білгенің жөн.

Сөз таптары

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

13.02

23.

Зат есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

14.02

24.

Зат есім

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

16.02

25.

Зат есім

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

19.02

26.

Зат есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

20.02

27.

Зат есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

21.02

28.

Жалқы есім және жалпы есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

23.02

29.

Жалқы есім және жалпы есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

26.02

30.

Ұлттық кейіпкерлерді сипаттаймын.

Жалқы есім және жалпы есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

27.02

31.

Өлең құрастырамын.

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

28.02

32.

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

02.03

33.

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

05.03

34.

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау

1

06.03

35.

Ертегі құрастырамын.

Дара және күрделі зат есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

07.03

36.

Дара және күрделі зат есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

09.03

37.

Дара және күрделі зат есім

2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

12.03

38.

Шығарма №3

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.3* сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату

1

13.03

39.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім?

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

14.03

40.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім? БЖБ №2

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

16.03

41.

Бақылау диктанты №3

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

19.03

42.

ТЖБ

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану

1

20.03

4-тоқсан 31 сағат

1.

Қоршаған орта

Қоршаған ортаны танып білемін.

Етістік

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

03.04

2.

Етістік

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

04.04

3.

Етістік

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

05.04

4.

Етістік

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

07.04

5.

Ізденуді үйренемін.

Дара және күрделі етістік

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

10.04

6.

Дара және күрделі етістік

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

11.04

7.

Дара және күрделі етістік

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

12.04

8.

Нұсқаулық жазамын.

Дара және күрделі етістік

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

14.04

9.

Дара және күрделі етістік

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

17.04

10.

Дара және күрделі етістік

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

18.04

11.

Оқиға құрастыра аламын.

Сын есім

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

19.04

12.

Сын есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

21.04

13.

Сын есім

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

24.04

14.

Сын есім

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

25.04

15.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім? Мазмұндама №4

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

26.04

16.

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? БЖБ №1

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

28.04

17.

Саяхат

Ұшу апараттары туралы не білемін?

Дара және күрделі сын есім

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

01.05

18.

Дара және күрделі сын есім

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

02.05

19.

Дара және күрделі сын есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырыпкөлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

03.05

20.

Дара және күрделі сын есім

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

05.05

21.

Саяхатқа шығамын.

Сан есім

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

08.05

22.

Сан есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

09.05

23.

Сан есім

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

10.05

24.

Сан есім

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

12.05

25.

Хабарлама, хабарландыру жаза аламын.

Дара және күрделі сан есім

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

13.05

26.

Дара және күрделі сан есім

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

14.05

27.

Дара және күрделі сан есім

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

16.05

28.

Шығарма №4

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

19.05

29.

Нәтиже сабақ.

Мен не үйрендім? БЖБ №2

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

20.05

30.

Бақылау диктанты №4

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

21.05

31.

ТЖБ

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

2.4.2.5* дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау

1

23.05

№ р/с

Ортақ тақырып

Сабақтың тақырыптары

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Түзету

1-тоқсан 32 сағат

1.

Өзім туралы 1 А бөлім. Екі таңбалы сандар

Мен лагерьде демалдым. 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар. Толық ондықтар. 100 саны

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

04.09

2.

Менің мектебім. 21-ден 100-ге дейінгі сандар

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

05.09

3.

Менің сыныптас достарым. Екі таңбалы сандардың ондық құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

06.09

4.

Менің досым. Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

07.09

5.

Өзіңді тексер! БЖБ №1

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

11.09

6.

1 В бөлім. Сандармен амалдар орындау. Есептер

Менің қызығушылығым. Ондықтан аттап өту арқылы қосу

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

12.09

7.

Менің қызығушылығым. Ондықтан аттап өту арқылы азайту

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

13.09

8.

Менің сүйікті ойындарым. 11 санының құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

14.09

9.

Менің сүйікті ойындарым. Өткенді бекіту

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

18.09

10.

Менің сүйікті ойындарым. 12 санының құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

19.09

11.

Менің сүйікті істерім. Өткенді бекіту

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

20.09

12.

Менің сүйікті істерім. 13 санының құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

21.09

13.

Менің сүйікті үй жануарларым. 14 санының құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

25.09

14.

Мен үлкендерге көмектесемін. 15, 16 сандарының құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

26.09

15.

Анама көмектесемін. 17, 18 сандарының құрамы

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

27.09

16.

Мен санауды жақсы көремін. 20 көлеміндегі сандарды қосу және азайту кестесі

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

28.09

17.

Мен санауды жақсы көремін. Өткенді бекіту

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

02.10

18.

Менің отбасым және достарым

Үйдегі жұмыстар. 100 көлемінде ауызша қосу және азайту

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

03.10

19.

Оқудағы отбасының рөлі. 100 көлемінде ауызша қосу және азайту

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

04.10

20.

Отбасының демалыс күні. 100 көлемінде ауызша қосу және азайту

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

05.10

21.

Мен топта жұмыс жасаймын. 100 көлемінде ауызша қосу және азайту

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

09.10

22.

Бірге жұмыс жасаймыз. 100 көлемінде ауызша қосу және азайту

2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1

10.10

23.

Менің сөмкем. Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеті

2.5.2.1 екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану

1

11.10

24.

Мен мектепке баратын жол. Бір және екі амалмен орындалатын есептер

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

12.10

25.

Жұппен жұмыс жасаймыз. Бір және екі амалмен орындалатын есептер

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

16.10

26.

Өзіңді тексер! БЖБ №2

2.1.1.2 екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 2.1.1.3**екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу

1

17.10

27.

1 С бөлім. Шамалар және олардың өлшем бірліктері

Достармен бірге жасаған жұмыс. Өлшеу құралдары

2.1.3.3**шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

1

18.10

28.

Мен өсіп келемін. Метр

2.1.3.3**шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

1

19.10

29.

Мен өлшеймін және таразыға тартамын. Центнер

2.1.3.3**шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

1

23.10

30.

Мен өлшеймін және таразыға тартамын. Шамалармен амалдар орындау БЖБ №3

2.1.3.3**шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

1

24.10

31.

Өзіңді тексер! Бақылау жұмысы №1

2.1.3.3**шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

1

25.10

32.

ТЖБ

2.1.3.3**шамалар мәндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

1

26.10

2-тоқсан 32 сағат

1.

Менің мектебім 2 A бөлім. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есеп

Бәрін білгім келеді. Рим цифрлары

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

06.11

2.

Менің сыныптас достарым. 100-ге дейін санау

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

07.11

3.

Ынтамен оқимын. Жүздік-жаңа санау бірлігі

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

08.11

4.

Оқудағы белсенділік. Жүздіктерді қосу және азайту

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

09.11

5.

Менің ұстазым. Шамаларды қосу және азайту

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

13.11

6.

Үй тапсырмасы. Тиімді тәсілмен қосу және азайту. Есепті әртүрлі тәсілмен шығару

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

14.11

7.

Менің мектебімдегі дене шынықтыру сабағы. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмі. 32+45, 77-32

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

15.11

8.

Мектептегі спорт үйірмесі. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмі. 46+14, 60-14, 82+18, 100-82

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

16.11

9.

Мектептегі спорт алаңы. Қосу және азайту

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

20.11

10.

Тыңдауды және түсіндіруді үйренемін. Есептер шығару

2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі-жүздікті құрастыру 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру

1

21.11

11.

Сабақтың мақсатын қоямын. Екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмі. 15+28, 43-15

2.5.1.1**1 -2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

1

22.11

12.

Менің сыныбым. Есептер шығару

2.5.1.1**1 -2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

1

23.11

13.

Менің көңілді, тату-тәтті сыныбым. Өткенді бекіту

2.5.1.1**1 -2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

1

27.11

14.

Математикалық олимпиада. Есептер шығару

2.5.1.1**1 -2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

1

28.11

15.

Өзіңді тексер! БЖБ №1

2.5.1.1**1 -2 амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу

1

29.11

16.

Менің туған өлкем 2 B бөлім. Шамалар және олардың бірліктері

Уақытты анықтаймын. Тәулік

2.1.3.4 ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру;

1

30.11

17.

Туған өлкемді зерттеймін. Уақыт. Тәулік

2.1.3.4 ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

1

04.12

18.

Жылдың әр мезгіліндегі туған өлкем. Шамалар

2.1.3.4 ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

1

05.12

19.

Менің өлкемнің табиғаты. Шамалар

2.1.3.4 ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

1

06.12

20.

Жылдың әр мезгіліндегі туған өлкемнің табиғаты. Уақыт. Уақыттың өлшем бірліктері

2.1.3.4 ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

1

07.12

21

Өзіңді тексер! БЖБ №2

2.1.3.4 ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

1

11.12

22.

2 C бөлім. Жиынды және оның элемент-терін белгілеу

Менің өлкемдегі жануарлар әлемі. € және €/ белгілері

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

12.12

23.

Менің өлкемнің табиғаты. Жиынды біріктіру және бөліктерге бөлу

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

13.12

24.

Көпұлтты Қазақстан. Жиындардың қиылысуы

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

14.12

25.

Менің өлкемдегі жануарлар әлемі. Ақиқат және жалған пікір

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

18.12

26.

Менің өлкемдегі өсімдіктер әлемі. Ақиқат және жалған пікір

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

19.12

27.

Менің өлкемнің табиғаты. «Үш-үштен» комбинациялар нұсқасы

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

20.12

28.

Менің өлкемнің жетістіктері. Мәліметтер жинау

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1

21.12

29.

Менің өлкемнің жетістіктері. Өткенді бекіту БЖБ №3

2.4.1.3 жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау 2.4.2.1 тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру

1