«Мәңгілік Ел»-мұратым

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

«Мәңгілік Ел»-мұратым

Мектеп:

Күні: 2

Мұғалімнің есімі:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Мәңгілік ел болу үшін...

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.2.1 Мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру

9.4.1.1 Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

Сабақ мақсаттар

Барлығы: Мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін мақала құрастырады

Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады

Басым бөлігі:Мақсатты аудитоиясын анықтайды. Тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады

Кейбірі:Қызығушылығын ынталандыру үшін мақала жазады. Тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай қолданады

Бағалау критерийлері

• Мақсатты аудиторияның қызығушылығын ынталандыру үшін әртүрлі жанрда (мақала) құрастырады

• Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады

Тілдік мақсаттар:

Мәңгілік ел, құндылықтар,ұлт бірлігі, тіл бірлігі, демократиялық ел, ұлттық идея, тәуелсіздік, елорда, мемлекеттік тіл

Құндылықтар-ға

баулу

Елін,Отанын, тілін сүюге, құрметтеуге қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ әдебиеті

Алдыңғы білім

Мәңгілік елдің басты 7 құндылығымен танысқан

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі:Сәлемдесу. Топқа біріктіру.

Ширату жаттығуы «Қос шеңбер» стратегиясы (5 минут)

Топ 1,2,3 сандарын санап үш топқа бөлінеді.Санның бірінші әрібін алып,топтарына ат қояды.

І топ Бірлік

ІІ топ Егемендік

ІІІ топ Үздіктер

Бүгінгі сабақтың мақсатымен, критерийін таныстырамын

«Қос шеңбер» стратегиясы

Сабақтың ортасы

20 минут

10 минут

Тапсырма-1. Топтық жұмыс

Берілген үндеуді оқы, жанры мен аудитоиясын анықта.

Дескриптор:

1. Берілген мәтінді оқып, жанрын анықтайды

2. Мақсатты аудиториясын анықтайды

3. Аудиторяның қызығушылығын арттыратын бөлігін табады

4. Тілдік ерекшелігін табады

ҚБ: топтар бір-бірін бағалайды

Жазу барысында

Жеке жұмыс

Тапсырма.№2

Жастарға арналған,жастардың қызығушылығын ескере отырып мақала жаз

Дескриптор:

1. Мақсатты аудиторияға бағыттап жазады

2. Қызығушылығын ынталандыратын ойды жазады

3. Мақаланың құрылымын сақтап жазады

4. Тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай қолданады

ҚБ: тиімді кері байланыс

9-сынып

Қазақ тілі

1-тапсырма

18,19-беттер

Арман-ПВ баспасы,

Сабақтың соңы

3 мин

«4 себеп» әдісі

1.Мен түсіндім, себебі.......

2.Маған қиындық келтіреді, себебі.......

3.Аудитория мен жанрды ...... анықтауға болады себебі....

Үйтапсырмасы. «Мәңгілік ел болу үшін...» тақырыбында жастарға үндеу жаз.

«Төрт себеп» әдісі

Қосымша ақпарат

Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ барысында оқушылардық қажетілігі ескеріліп, қолдау көрсетіледі. Топтық жұмыс барысында дарынды оқушылардың қолдауы жүзеге асады.

Қалыптастыру-шы бағалау сабақ барысында үздіксіз жүргізіледі. Мұғалім тарапынан тиімді кері байланыс пен бірге ынтасын арттыру үшін қодау көрсетіледі. Дескритпорға сүйеніп топтық бағалау жүргізіледі

Сабақ барысында оқушылардың денсаулығы мен техникалық қауіпсіздігі сақталады.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлағансаралаушараларытиімдіболдыма?

Мен берілгенуақытішіндеүлгердімбе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Жалпыбағалау

Қандайекінәрсетабыстыболды (оқытудыда, оқудыдаескеріңіз)?

1:______________________________________________________________________________

2:.______________________________________________________________________________

Қандайекінәрсесабақтыжақсартаалды (оқытудыда, оқудыдаескеріңіз)?

1: ______________________________________________________________________________

2: ______________________________________________________________________________

Сабақбарысындаменсыныпнемесежекелегеноқушылартуралыменіңкелесісабағымдыжетілдіругекөмектесетіннебілдім?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________