Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті
Тарих және педагогика факультеті
Бастауышта оқыту әдістемесі кафедрасы

Орындаған: І-топ
Тобы:1301-20
Қабылдаған: Доскараева Г.М

КВЕСТ “ МАТЕМАТИКА”
Мақсаты: Квест ойынына қатысушылар тапсырмаларды орындай отырып
есепті шығару және жазу формаларымен, есептерді арифметикалық және
алгебралық тәсілдермен шығаруды үйренеді, қызықты мәліметтермен танысып
сонымен қатар логикалық есептер арқылы ойлауын дамыта алады содай-ақ жай
және құрама есептің түрлерімен танысады.
Квест шарты: Квестке қатысушыларға тапсырмалар беріледі, әр тапсырма
бір бірімен байланысты. Тапсырмаларлың барлығын орындаған адам арнайы
дайындалған силыққа ие болады.

1-кезең. Бұл кезеңнің аты «Сандар сөйлейді». Қатсыушыларға
жұмбақ жасырылған, осы жұмбақтың жауабын тауып және сандарды
пайдалана отырып есепті талдау түрін табу қажет.
1) 1-2-1
Біз санбыз сызықпен бөлінген
2) 2-1-4
Математиканы ұқпас адамға
3) 2-1-1
Құбыжық боп көрінген,
4) 4-3-1
Дұрыс, бұрыс, аралас,
5) 2-1-3
6) 2-1-8
Ондық болып бөлінген.
7) 3-3-1
Бірінші тұрған сан – Қатар
8) 2-3-1
Екінші сан – Сол қатардағы сөз
9) 1-4-3
Үшінші сан – Сол сөздегі әріп
10) 4-1-4
11) 3-1-1

2-кезең «Адасқан әріптер» ойыны.
Мақсаты: Логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру.
Ойын шарты: Берілген әріптердің орнын ауыстыра отырып, сөз құрау.

★

оплрпоцриноа

★

жнтәеи

★

ғқоыслшы

★

қшыақытқ

★

лыждмаықд

★

ақуты

★

иазнал

★

ләтуеіділк

★

итснзе

★

зқоағысл

3-кезең. Бұл кезең «Ойлан!» деп аталады. Бұл кезеңде балалардың
логикалық ойлау қабілетін,шапшандығын,жағдаяттарды қабылдауын
анықтай аламыз.Соны мен қоса олардың логикасын дамытуға көмектесеміз.

Термометр аяз болғасын –
үш градус көрсетіп тұр.
Осындай екі термометр
неше градус көрсетеді?

Үстел үстінде үш стакан шие тұр.
Марат бір стакан шиені жеп
қойды. Неше стакан қалды?

Көшеде екі әкесі, екі баласы,
және атасы немересі мен
қыдырып жүр.Көшеде неше
адам жүр?

4-кезең. Логикалық ойын.Суретте берілген жемістердің қанша мәнге
тең екенін анықтап,есепті шешу керек.

5- кезең. Бұл кезеңнің аты «Ребусты шеш» деп аталады.
Яғни бұл кезең оқушылардың алғырлығын, жылдам ойлануын талап етеді.

,,
,,,,

,,
,,,,

,,,

,,
,,,,,

,,
,,,,

,

6-кезең. Фигуралармен логикалық есеп-оқушылардың ойлау қабілетін
арттырады. Фигуралар арқылы сандардың үлкен-кішілігін көрсетеміз.

5

3

4

10

x

8
32

40

y

40

y
32

7-кезең. Логикалық сұрақтар.
Ойлау шеберлігін анықтауға арналған сұрақтар.
1) Күнделікті өмірде қандай сұраққа «иә» деп жауап бере алмаймыз?
2) Барлығы уақыт өлшемдері бола тұра ғасыр, жыл және сағаттан табылмай, минут пен
секундтан табылатын не нәрсе?
3) Отырып-ақ жүре беретін кім?
4) Бір топ қаз ұшып бара жатыр: біреуі алдында, екеуі артында; біреуі артында, екеуі
алдында; біреуі екеінің отасында және үшеуі бір қатарда. Қанша қаз ұшып бара жатыр?
5) Қатты шөлдеген адам ыдыстағы сұйықтан ыдыстың да, ішіндегі сұйықтың да түріне
қарамай ішіп қоюы мүмкін. Дегенмен қандай ыдыстан су ішуге болмайды?
6) Ол менікі, маған қатысты. Бірақ оны мен өзім емес, басқалар қолданады. Ол не?
7) 1 , 3, 8, 19, 42, 89, ...
8) 12 қабатты үйде лифт бар. Үйдің 1 қабатында 2 адам, 2 қабатта 4 адам тұрады.
Жоғарылаған сайын адам саны осылай екі есе арта береді. Сұрақ қай қабаттағы лифттің
шақырғыш түймешесі ең көп басылады?
9) Үш таңбалы саннан 7-ні алғанда 7-ге бөлінеді, 8-ді алғанда 8-ге бөлінеді, 9-ды алғанда 9ға бөлінеді.

8-кезең. Kahoot әдісі
Білім беру процесіне замануи технологияларды енгізу нәтижелі болып табылады. Kahoot
сияқты жүйелерді педагогикалық қызметте оңтайлы қолдану «Цифрлы Қазақстан»
бағдарламасын жүзеге асыруда педагогикалық қауымның аз да болса маңызды
қадамдарының бірі.
Kahoot әдісінің қолданудың оңтайлы жақтары:
Оқушылардың ынталандыру деңгейі жоғарылайды, өйткені бағалау уақыты аяқталғаннан
кейін оқушылар турнир кестесінде орналасады. Сабақта мазасыздық атмосферасы жоқ,
өйткені бағалау ойын түрінде болады.Ойын оқу процесіне эмоциялар әкелуге көмектеседіойын механикасы, музыка және визуалды дизайн арқылы оқушыларға өз мүмкіндіктерін
ашуға көмектесетін есте қаларлық сәттер жасайды. Смарт-сервис Kahoot.com! сонымен
қатар қашықтықтан оқыту кезінде бағалау мен талдаудың өте тиімді әдісі болып табылады.
Оқытушы заман талабына сай тестілеу жүйесін меңгере алады, ал әрбір оқушының сабаққа
деген қызығушылығы мен ынтасы арта түседі. Бұл бағдарламаны пайдаланудың екі тиімді
жағы бар: біріншіден оқытушы мен оқушылар арасында тығыз байланыс орнайды,
екіншіден оқушылар арасында бәсекелестік туындап, тиімді шешу жолдарын ұсынып, жаңа
мәліметтер мен тақырыпты толық ашуға қызығушылығы оянады.

Сілтеме:
https://kahoot.it/challenge/?quiz-id=7a38dee1-8d67-48ad-ab0e-a6baa20c07f2&singleplayer=true

9-кезең. Бос орындарға сандарды қойып шығарыңыз

10-кезең «Пирамида әдісі» бұл әдіс арқылы оқушылар сұрақтарға
дұрыс жауап беруі қажет.
1.Есеппен
жұмыс
әдістемесі
қанша кезеңнен
тұрады?

2. Тектес
есепке
жататын
есептер?

4.Құрама есеп
түрлерін ата?

3. Модельдеу
дегеніміз не?

5. Жылдамдық
туралы түсінік?

6.Есепті
арифметикалы
қ тәсілмен
шешкенде
қойылатын
талаптар?