Материалдар / Мектеп біздің ортақ үйіміз
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Мектеп біздің ортақ үйіміз

Материал туралы қысқаша түсінік
Өзін өзі тану пәнінің мұғалімідеріне
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
15 Қазан 2018
904
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Тексерілді: _______________ «____»____________________Пән: Өзін – өзі тану Мектебі: «Қайназар ауылындағы №1 орта Қайназар бастауыш мектебімен»кммКүні:15.10.2018№: 7Мұғалімі:Нурпейсова Б Сыныбы: 2 «А», 2 «Ә»Оқушылардың саны: Тақырыбы: Мектеп – біздің ортақ үйімізҚұндылығы: Дұрыс әрекетҚасиеттері: тілалғыш болу, батылдық, мұғалімдерді сыйлау
Мақсаты: оқушылардың мектепті ортақ үйі ретіндегі көзқарастарын қалыптастыра отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.Міндеттері:1. Білімділік: Оқушыларды тілалғыш болуға үйрету.2. Дамытушылық: Оқушылар бойындағы батылдық қасиеттерін дамыту.3. Тәрбиелік: Оқушыларды мұғалімдерді сыйлауға тәрбиелеу.Ресурстар:(материалдар, дереккөздер)1.https://kopilkaurokov.ru3.https://www.zharar.com/kz
Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі.5 Т – ережесі:1. Тәртіп.2. Талап. 3. Тыныштық.4. Тазалық.5. Татулық.Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып - білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік. Жағымды күйге келу. «Нұрға бөлену». Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ - қолыңызды айқастырмаңыз, қолыңызды тізеге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын таза, әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңызды тілек қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Ой мен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, тек ізгі істерді істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға ба ғыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көзімізге де жетті. Көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсы лықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңыз ға тек ізгі, сәулелі ой келеді.Нұр бірте - бірте қарқындап және шұғылана бастайды, сіздің денеңіз ден шығып, жан - жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқанда рыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағытта ңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз. Олардың да жүрегі нұрға толсын.Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан - жануарларға, өсім діктерге, тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түкпір - түкпіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішім де... Мен Нұрмын»Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет!

2. Үйге тапсырманы тексеру1. №6 – сабақ. «Ұстаздар бізге нені үйретеді» тақырыбына шағын шығарма жазу.2. Келесі сабақ. №7, Жазира Жайлаубекқызының «Менің мектебім» мәтінін оқып келу.Сұрақтар: 1. Атайдың өз мектебін мақтаныш етуінің себебі неде?2. Атасы мектебінде нені (кімді) асқақ, жарық, тазадеді? Неліктен?3. Сен өз мектебіңде нені (кімді) асқақ, ең жарық, еңтаза дер едің? Неге?

3. Сабақтың дәйексөзі.(Ұл балаларға 1 рет, қыз балаларға 1 рет айтқызып, дәптерге жаздырту)Мектеп – кеме, білім – теңіз,Барар жерге тез жетеміз.Қасым АманжоловҚасым Аманжолов– қазақтың аса ірі ақындарының бірі.Сұрақ:1. Дәйексөзден қандай ой түйдіңдер?

4. Оқиға айту (Мұғалім сыйы).Табанды  балаЕрте заманда Әлім деген бала өмір сүріпті. Оның әкесі қайтыс болып, жалғыз анасымен қалады. Олар кедей отбасынан еді. Күн артынан күн өте береді. Баланың мектепке барып, оқитын уақыты келеді. Бірақ оны мектепке апаруға еш мүмкіндік болмайды. Алайда Әлім «Мен оқуым керек» деп арланады.Кішкентай Әлімнің көршілері өте бай адамдар еді. Әлім көршісіне келіп: «Сіз үйіңізге қызметші іздеп жүр екенсіз, мені алыңызшы! Еңбегіме көп ақы сұрамаймын, тек қана анда-санда сіздің ұлдарыңыз қалай оқып жатқанын көрсем, жеткілікті», – дейді.Бай тегін жұмысшы тапқанына қуанып, келісе кетеді.Бала байдың үйінде таң атқаннан кеш батқанға дейін бел жазбай жұмыс істейді. Бірақ Әлім мұғалімге көрінбей, оның айтқандарын тығылып тұрып тыңдап алатын еді. Сөйтіп, Әлім оқу мен жазуды үйреніп алады.Бір жылдан кейін өз бетінше сөздерді ажырата алатын болды. Бірақ қайда, немен жазарын білмей, басы қатады.Әлім өзінің анасымен теңіз жағасындағы кішкентай үйде тұратын еді. Теңіз толқыны құм бетін шайып, тегістеп кететін. Әлім қолына таяқ алып, теңіз жағасына келіп, құм бетіне әріптерді жаза бастады. Теңіз толқыны шайып, жазғандарын өшіріп кетеді. Әлім ерінбей қайта жазудан жалықпайды. Енді оған оқитын кітап керек болды.Бір күні байға келіп: «Сіз маған өз кітаптарыңызды оқуға рұқсат етсеңіз, мен тағы да бір жыл ақысыз жұмыс істеуге келісер едім», – дейді.Бай мұндай тегін жұмысшыдан айырылғысы келмей, келісе кетеді.Әлімге ертеден қара кешке дейін жұмыс істеп, түнде оқуға тура келді.  Одан бері көп жылдар өтті. Әлім өз мақсатына жетіп, үлкен ғалым болыпты.Адамдар кішкентай Әлімнің табандылығын әлі күнге дейін еске алып отырады екен.Сұрақтар:1. Бала өз мақсатына қалай жетті?2. Баланың ғалым болуына қандай қасиеттері көмектесті?3. Қазақ халқының қандай ғұлама ғалымдарын білесіңдер?

5. Шығармашылық жұмыс, топпен жұмыс.Оқушылар төрт топқа бөлінеді.Тапсырма: «Біздің мектеп» тақырыбында сурет салу.

6. Топпен ән айту.Мектебім, аяулы мектебім1. Мектебім, аяулы мектебім,Өзінсің өмірдің көктемі.Нәр алып, қолымды созамын,Арманға көктегі.Мектебім келеміз тағыда,Күн сайын өзіңді сағына.Сыңғырлап соғылды қоңырау,Бар бала бағына,Қайырмасы:Мектебім, аяулы мектебім,Бағында гүлдей боп көктедім.Өзіңсің білімнің бұлағы,Нәр алып келемін2. Келеміз қуанып біз дәйім,Мектебім, сен жайлы жыр дайын.Айқара есігін ашады,Қарсы алып күн сайын.Мектебім, өзінді сүйемін,Білімді санама түйемін.Аяулы ұстаздар алдында,Басымды иемін!

7. Үй тапсырмасы.1. №7 – сабақ. «Менің мектебім» тақырыбында шағын әңгіме жазу.2. Келесі сабақ. №8, Михаил Водопьяновтың «Біріміз бәріміз үшін, бәріміз біріміз үшін» мәтінін оқып келу.

8. Сабақтың қорытынды сәті.Тыныс алуға зейін қою. Баяу музыка қойылады.Мұғалім: Сіздерден аяқ-қолыңызды айқастырмай, түзу отыруыңызды өтінемін. Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Тыныс алуға зейін қойған кезде, біздің ақылымыз дем алады. Ауаны ішке жұту кезінде тыныштық пен қуаныш қабылдаймыз. Демді сыртқа шығарған кезде өзіміздегі мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз.Кәне, дайындалайық, балалар. Көзімізді жұмамыз..., арқамызды тіктейміз..., қолдарыңды тізеге қоюға болады...Д е м а л..... ш ы ғ а р... (жаймен 9-10 рет)немесе1..................2 [3]. Рахмет!Бүгінгі сабақтан игерген жақсы қасиеттерді есімізге түсіріп, жүрегімізге сақтайық.



Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!