Материалдар / Мектептегі педагогикалық қоғамдастықтың жұмысы

Мектептегі педагогикалық қоғамдастықтың жұмысы

Материал туралы қысқаша түсінік

Мектепте педагогикалық қоғамдастықта жұмыс жасау үшін мұғалімдерге арналған жоспар

Шакенова Назгуль Сансызбаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

12 Қараша 2018

933

2 рет жүктелген

Жаңартылған бағдарлама Авторлық бағдарлама Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Мектептің педагогикалық қоғамдастықтағы жұмысының жоспары.Жоспар басымдықтары:

Қоғамдастық құрау арқылы мұғалімдердің кәсіптік құзыреттілігін арттыруда ой бөлісі, тәжірибе алмасу, білім мен білікті дамыту.

Мұғалімдердің кәсіби қызметіне көмек көрсету, басқа әріптестерімен желілік қоғамдастық арқылы байланыс жетілдіру.

Мәселені бірлесе отырып талқылау, талдау, ақпарат бөлісу.

Оқыту сапасын арттыруда оқушылардың өзін-өзі және өзара бағалауды үйрету арқылы сыни көзқарастарын қалыптастыру.

Проблемалық тақырып	SMART мақсат	Міндеттері
Оқушыларды өзін-өзі жән өзара бағалау арқылы өздігінен реттелуге бағытттау және сыни ойлау дағдысын қалыптастыру.	Қалыптастырушы бағалу арқылы оқушылардың сыни көзқарасын қалыптастыру	Оқушылапдың білім критерийлерін анықтау арқылы оқытуда өзгеріс енгізу; Проблемалық сыныптарды анықтау және іс-әрекеттегі зерттеуге қатыстыру; Мұғалімдерді 7 модуль идеясын пайдалану арқылы жаңаша сабақ беруге үйрету

Күтілетін нәтиже	Табыс критерийлері
Мұғалімдердің :	Мұғалімдер қолодана алады:
Топтық жұмыстың жұмыс жүйесін біледі;Мұғалімдер оқу мен оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін сабақта қолдана алады;Кәсіби әңгіме жүргізе алады;	Сабақта топтық жұмысты тиімді қолдана алады;Оқу мен оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін сабақта пайдалана алады;Жоғары деңгейде сұрақтар қоя алады;
Оқушы	Оқушылар қолдана алады:
Реплексия беру арқылы өзін-өзі бағалай алады;Сыныптастарының жауабын тыңдап, бағалай алады;Сабақтың мақсаты мен міндетін ажырата алады;Топпен және жұппен жұмыс жасау дағдылары қалыптасады;	Өзін-өзі бағалауда реплексия беруді білеӨзара бағалауда кері байланыс бере біледі;Топпен және жұмыс істеу дағдылары қалыптасады;

Іс-шаралар жоспары

№	Іс-шаралар	Мақсаты	Уақыты	Қатысушылар	Жауапты	Нәтижесі
1	Кәсіби қоғамдастық құру (зерттеушілік топ, бірлестік жетекшілері,)	Қоғамдастықтың мүшелерін анықтау	06.09.16	Көшбасшы, зерттеуші топ, бірлестік жетекшісі	Көшбасшы	Қоғамдастықтың мүшелері анықталады
2	Қоғамдастықтағы мүшелердің сабақтарына қатысу, сауалнамала, сұхбат жүргізу	Білім беру үдерісінің сапалығын анықтау	07-09. 09.	Мұғалімдер, оқушылар, мұғалім	Көшбасшы	Мектептің проблемасы анықталады
3	Кәсіби қоғамдастық отырысын ұйымдастыру . «Жеті модуль идеясының мақсат, міндеттері, іс-шаралар »	Жеті модуль идеясының мақсаты мен міндетін таныстыру, анықталған проблемалар бойынша жоспар құру және мақсаты мен міндетін айқындау	10.09.16	Көшбасшы, зерттеуші топ, бірлестік жетекшісі	Көшбасшы	Жоспары бекітіледі, мақсаты мен міндеті нақтыланады
3.	Мектептің даму жоспарының мақсатын айқындау	Анықталған проблемаларды ескере отырып жоспар жасау	10.09.16	Көшбасшы, зерттеуші топ, бірлестік жетекшісі	Көшбасшы	Мектептің даму жоспарына өзгерістер енеді
4	«Қалыптастырушы бағалаудың - оқу мен оқытудағы тиімділігі» тақырыбындағы коучинг сессиясын өткізу	Мұғалімдер қалыптастырушы бағалауды өз тәжірибелерінде пайдаланып оқушылардың сыни көзқарасын қалыптастыру, бағдарламаның түйінді идеяларын түсінуде әдістемелік көмек көрсету.	13.09.16	Көшбасшы, зерттеуші топ, бірлестік жетекшісі	Көшбасшы	Жаңа әдіс-тәсілдер негізін түсінеді, қалыптастырушы бағалауды пайдалануды үйренеді
5	Қоғамдастық мүшелерінің сабақтарына қатысу	Коучинг сессиясына қатысқан мұғалімдердің сабақтарынан кері байланыс алу. Жеті модуль идеяларын оқыту мен оқуға ықпалдастыру арқылы өз тәжірибесіне өзгеріс енгізу	20-23.09	Көшбасшы, мұғалім, тәлімгер	Көшбасшы,зерттеу тобы	Сабаққа қатысу арқылы кері байланыс алынады, оқу үдерісіне жеті модуль идеясын енгізу ықпалы анықталады
6	Тәлімгерлік үдеріс(Мұғалімдерге тәлімгерлік жүргізу. Пікірлесу. Сабағына қатысу. Ұсыныстар дайындау, жеті модуль туралы мәлімет беру. Бірге сабақ жоспарын жасау. Бірге жоспарланған сабаққа қатысу. Сабақтан соң тәлім алушымен және оқушылармен кездесу)	Тәлім алушыныға жеті модуль идеясын түсіндіре отырып сабақта оқушылардың өзін-өзі және өзара бағалаудың тиімді тәсілдерін үйрету.Бағдарлама идеяларын өз тәжірибесінде жүзеге асыруына көмек көрсету	06-15.09.	Көшбасшы, тәлім алушы	Көшбасшы	Тәлім алушы арқылы оқыту үдерісіне жеті модуль идеясы енгізіледі және таратылады
7	LESSON STUDY	Оқушылардың білім деңгейін көтеру, мұғалімдердің тәжірибесін жақсарту мен жетілдіру	05.09-14.10	Оқушылар, мұғалімдер	Көшбасшы	Әр түрлі деңгейдегі оқушылардың білім деңгейі артады.
8	Бастапқы жағдаймен өзгерістерді салыстыру, мониторинг,талдау.	Жетістіктер мен туындаған кемшіліктерді салыстыру, мониторинг жасап талдау.	27.09.16	Көшбасшы, зерттеуші топ, бірлестік жетекшісі	Көшбасшы	Салыстырмалы мониторинг шығарылады, кемшіліктер анықталады
9	Рефлексивті есеп дайындау	Іс-әрекеттегі зерттеу жұмыстарының қорытындысы арқылы рефлексивті есеп дайындау	30.09.16.	Көшбасшы	Көшбасшы	Рефлексивті есеп арқылы зерттеу нәтижесі анықталады

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!