Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім/бөлімшесі:

9.3С Жасушалық цикл

Күні:

Сынып: 9

Мектеп: Жаңақала мектеп-гимназиясы

Мұғалімнің аты-жөні: Тұқашева Ізгүл Серікқызы

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Митоз. Митоз фазалары.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

-9.2.2.3 - метоз кезеңдерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

- Митоздық бөлінудің жасушалық циклдағы маңызын сиппаттау.

-Митоздық бөліну кезеңдерінің негізгі ерекшеліктерін ажырату.

-Дайын микропрепараттар арқылы митоздық бөліну кезеңдерін талдау.

Бағалау критерийі

- Митоздық бөлінудің жасушалық циклдағы маңызын сиппаттайды.

-Митоздық бөліну кезеңдерінің негізгі ерекшеліктерін ажыратады.

-Дайын микропрепараттар арқылы митоздық бөліну кезеңдерін талдайды.

Тілдік мақсаттар

Терминология:

Митоз, интерфаза, профаза, метафаза, анафаза,телофаза.

Сөз тіркестері: Митоз, жасуша орталығы, хромосома, центромера, бөліну ұршығы, кариокинез,цитокинез.

Құндылықтарға баулу

«Зайырлы қоғам және жоғары руханият».

Оқушыларды салауатты өмір салтын ұстануға, денсаулық сақтау нормаларын ұстануға баулу.

Топтық және жұптық жұмыс кезінде ортақ іс атқаруда ынтымақтастықта бола білу, өз оқуына жауапкершілікпен қарау, сынға алу, ортақ істі бірлесіп жүзеге асыру құндылықтары дамытылады.

Жеке жұмыстануда өзін-өзі реттеу арқылы жауапкершілікті сезініп,өз бетімен жұмыстану, өз ойын толық жеткізу дағдысы дамиды.

Пәнаралық байланыс

Генетика: тұқым қуалайтын аурулардың хромосомоларға тәуелділігі.

Математика: гаплоидтық және диплоидтық хромосомалардың саны.

Алдыңғы білім

Жасушалық цикл (8 –сынып биология. )

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

• Сыныпта көңілді, достық атмосфера құру мақсатымен «Clock bodies» белсенді ойыны ойнатылады.

Өткен сабақты қайталау. «Миналы алқап» әдісі

Мақсаты: оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

С: Жұмыс қарқыны және нәтиже,диалог

ҚБ: Мұғалімнің ауызша бағалауы

Оқушыларды түрлі түсті жетондар арқылы топқа бөлу. Жетондарда 1,2,3 сандары жазылған. 3 топқа бөлінеді.

Миға шабуыл «Кинометафора» әдісі

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау үшін бейнеролик көрсетіледі.

(Берілген акпарат бойынша ой салу)

Түрткі сұрақтар:

- Бейнероликте не туралы көрсетілді?

- Сендер ол туралы не ойлайсыңдар?

- Сабағымыз не жайлы болмақ?

С: Диалог,ресурс, қолдау

ҚБ: «Мадақтау»

1,2 қосымша

https://www.twig-bilim.kz/kz/film/cell-division-mitosis

Сабақтың ортасы

18 мин

Тапсырма № 1 «Биопоэма» әдісі

Оқушылар оқулықты және қосымша материалды пайдаланып, мәлімет алады. А4 – парақты 5 бөлікке бөліп, әр бөлікке алған ақпаратты толтырады. Мәліметтерді толықтырып болған соң, басқа топтармен ұқсастығын байқайды, саралайды, мәліметті толықтырады.

Топтық жұмыс:

1 топ

- Митоз.Интерфаза,профаза кезеңдерін сипаттайды

2 топ

- Анафаза,метафаза кезеңдерін сипаттай отырып,салыстырады

3 топ

-Телефаза кезеңі және Митоз нәтижесі үдерісін көрсетеді.

Дескрипторы

- Митоз және митоз кезеңдері туралы мәлімет береді;

- Митоз кезеңдерінің ұқсастығына сипаттама береді;

Скаффолдинг: топтардың жұмысын бағыттап және реттеу, ғаламтор ресурстарын пайдалану

С: Қарым-қатынас формалары,Диалог,қолдау

ҚБ: «Екі жұлдыз бір ұсыныс» әдісі

Тапсырма дескрипторына сәйкес өзара топтық бағалау.

Тапсырма № 2 «Модельдеу»

Моделдеу жолдары:

Оқушыларға ермексаз арқылы митоз кезеңдерін үлгілеу тапсырмасы ұсынылады.

Дескрипторы

-ермексаз пайдаланып,митоз кезеңдерінің моделін жасайды

-митоз кезеңінің орналасу реттілігін біледі.

С: Ресурс немесе мәтін,диалог,қолдау

ҚБ: «Қол шапалақтау»

Тапсырма № 3 «Өрмекші»

Оқушыларға митоз кеңдерінің дайын микропрепараттары таратылып микроскоп арқылы бакылап ,талдайды

С: Жұмыс қарқыны және нәтиже.

ҚБ: «От шашу»

1 - қосымша

3-5 слайдтар

Митоз кезеңдерінің суреттері,АКТ

Биология.9-сынып,оқулық.

Н.Г.Асанов,А.Р.Соловьева,Б.Т.Ибрагимова «Биология-9»,Алматы «Атамұра» баспасы,2019.

А4 кағаз,қайшы, желім,А3 кағазы

6 слайд

ермексаз

Дайын микропрепарат

Сабақтың соңы

2 мин

Тапсырма № 4 «Сұрақ ілмегі» әдісі.

Орындау нұсқаулығы: Үлестірмелі қима қағаздарда сараланған тапсырма сұрақтар беріледі.

1. Митоз дегеніміз не? / Хромосома жиынтығы сақталатын бөліну әдісі/

2. Митоз фазаларының саны қанша? / 4/

3. Митоздың соңғы фазасы? / телофаза/

4. Екі хроматидадан тұратын барлық хромосомалар не түзеді? / метафаза пластинкасын/

5. Анафаза неден басталады? / Екі хроматида центромера қосылған орынның үзілуінен басталады/

6. Митоздың бірінші фазасы / Профаза/

7. Телофаза неден тұрады? /Жас жасушалар денесінің қалыптасу үдерісінен/

8. Сомалық (дене) жасушалардың көбеюі әдісін не деп атайды? / Митоз/

9. Митоздың 4 фазасын ата? / профаза, метафаза,анафаза, телофаза./

10. « Про» сөзі латын тілінде нені білдіреді? / Бірінші/

Дескриптор:

• Митоз туралы білді.

• Митоз кезеңдерін сипаттады.

С:Сабақтағы жылдамдық (темп)

ҚБ: «Нысана»

Сабақты қорытындылау: ( Мұғалімнің кері байланысы. Мақсатқа қаншалықты қол жеткізгендігін анықтау.)

Рефлексия. «SMS»

(Мұғалімге сабақ туралы 3 сөйлемнен тұратын хат жазады.)

-Бүгінгі сабақта көзбен көріп не үйрендім?

-Бүгінгі сабақта құлақпен естіп не үйрендім?

-Бүгінгі сабақта қолмен жасап не үйрендім?

Өз ойларын стикерлерге жазады.

Үйге тапсырма: §31. Митоз, митоз фазалары. Митоз кезінде хромосомалардың дұрыс бөлінбеу салдарын анықтаңдар.

7слайд

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тұқашева Ізгүл Серікқызы

09 Наурыз 2021

1304

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Митоз.митоз фазалары

Материал туралы қысқаша түсінік

Митоздық бөлінудің жасушалық циклдағы маңызы

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім/бөлімшесі: 9.3С Жасушалық цикл Күні: Сынып: 9				Мектеп: Жаңақала мектеп-гимназиясы Мұғалімнің аты-жөні: Тұқашева Ізгүл Серікқызы
				Қатысқандар:		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы: Митоз. Митоз фазалары.
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	-9.2.2.3 - метоз кезеңдерін сипаттау
Сабақтың мақсаты	- Митоздық бөлінудің жасушалық циклдағы маңызын сиппаттау. -Митоздық бөліну кезеңдерінің негізгі ерекшеліктерін ажырату. -Дайын микропрепараттар арқылы митоздық бөліну кезеңдерін талдау.
Бағалау критерийі	- Митоздық бөлінудің жасушалық циклдағы маңызын сиппаттайды. -Митоздық бөліну кезеңдерінің негізгі ерекшеліктерін ажыратады. -Дайын микропрепараттар арқылы митоздық бөліну кезеңдерін талдайды.
Тілдік мақсаттар	Терминология: Митоз, интерфаза, профаза, метафаза, анафаза,телофаза. Сөз тіркестері: Митоз, жасуша орталығы, хромосома, центромера, бөліну ұршығы, кариокинез,цитокинез.
Құндылықтарға баулу	«Зайырлы қоғам және жоғары руханият». Оқушыларды салауатты өмір салтын ұстануға, денсаулық сақтау нормаларын ұстануға баулу. Топтық және жұптық жұмыс кезінде ортақ іс атқаруда ынтымақтастықта бола білу, өз оқуына жауапкершілікпен қарау, сынға алу, ортақ істі бірлесіп жүзеге асыру құндылықтары дамытылады. Жеке жұмыстануда өзін-өзі реттеу арқылы жауапкершілікті сезініп,өз бетімен жұмыстану, өз ойын толық жеткізу дағдысы дамиды.
Пәнаралық байланыс	Генетика: тұқым қуалайтын аурулардың хромосомоларға тәуелділігі. Математика: гаплоидтық және диплоидтық хромосомалардың саны.
Алдыңғы білім	Жасушалық цикл (8 –сынып биология. )
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңі		Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері					Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин		Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Сыныпта көңілді, достық атмосфера құру мақсатымен «Clock bodies» белсенді ойыны ойнатылады. Өткен сабақты қайталау. «Миналы алқап» әдісі Мақсаты: оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. С: Жұмыс қарқыны және нәтиже,диалог ҚБ: Мұғалімнің ауызша бағалауы Оқушыларды түрлі түсті жетондар арқылы топқа бөлу. Жетондарда 1,2,3 сандары жазылған. 3 топқа бөлінеді. Миға шабуыл «Кинометафора» әдісі Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау үшін бейнеролик көрсетіледі. (Берілген акпарат бойынша ой салу) Түрткі сұрақтар: - Бейнероликте не туралы көрсетілді? - Сендер ол туралы не ойлайсыңдар? - Сабағымыз не жайлы болмақ? С: Диалог,ресурс, қолдау ҚБ: «Мадақтау»					1,2 қосымша https://www.twig-bilim.kz/kz/film/cell-division-mitosis
Сабақтың ортасы 18 мин		Тапсырма № 1 «Биопоэма» әдісі Оқушылар оқулықты және қосымша материалды пайдаланып, мәлімет алады. А4 – парақты 5 бөлікке бөліп, әр бөлікке алған ақпаратты толтырады. Мәліметтерді толықтырып болған соң, басқа топтармен ұқсастығын байқайды, саралайды, мәліметті толықтырады. Топтық жұмыс: 1 топ - Митоз.Интерфаза,профаза кезеңдерін сипаттайды 2 топ - Анафаза,метафаза кезеңдерін сипаттай отырып,салыстырады 3 топ -Телефаза кезеңі және Митоз нәтижесі үдерісін көрсетеді. Дескрипторы - Митоз және митоз кезеңдері туралы мәлімет береді; - Митоз кезеңдерінің ұқсастығына сипаттама береді; Скаффолдинг: топтардың жұмысын бағыттап және реттеу, ғаламтор ресурстарын пайдалану С: Қарым-қатынас формалары,Диалог,қолдау ҚБ: «Екі жұлдыз бір ұсыныс» әдісі Тапсырма дескрипторына сәйкес өзара топтық бағалау. Тапсырма № 2 «Модельдеу» Моделдеу жолдары: Оқушыларға ермексаз арқылы митоз кезеңдерін үлгілеу тапсырмасы ұсынылады. Дескрипторы -ермексаз пайдаланып,митоз кезеңдерінің моделін жасайды -митоз кезеңінің орналасу реттілігін біледі. С: Ресурс немесе мәтін,диалог,қолдау ҚБ: «Қол шапалақтау» Тапсырма № 3 «Өрмекші» Оқушыларға митоз кеңдерінің дайын микропрепараттары таратылып микроскоп арқылы бакылап ,талдайды С: Жұмыс қарқыны және нәтиже. ҚБ: «От шашу»					1 - қосымша 3-5 слайдтар Митоз кезеңдерінің суреттері,АКТ Биология.9-сынып,оқулық. Н.Г.Асанов,А.Р.Соловьева,Б.Т.Ибрагимова «Биология-9»,Алматы «Атамұра» баспасы,2019. А4 кағаз,қайшы, желім,А3 кағазы 6 слайд ермексаз Дайын микропрепарат
Сабақтың соңы 2 мин		Тапсырма № 4 «Сұрақ ілмегі» әдісі. Орындау нұсқаулығы: Үлестірмелі қима қағаздарда сараланған тапсырма сұрақтар беріледі. Митоз дегеніміз не? / Хромосома жиынтығы сақталатын бөліну әдісі/ Митоз фазаларының саны қанша? / 4/ Митоздың соңғы фазасы? / телофаза/ Екі хроматидадан тұратын барлық хромосомалар не түзеді? / метафаза пластинкасын/ Анафаза неден басталады? / Екі хроматида центромера қосылған орынның үзілуінен басталады/ Митоздың бірінші фазасы / Профаза/ Телофаза неден тұрады? /Жас жасушалар денесінің қалыптасу үдерісінен/ Сомалық (дене) жасушалардың көбеюі әдісін не деп атайды? / Митоз/ Митоздың 4 фазасын ата? / профаза, метафаза,анафаза, телофаза./ « Про» сөзі латын тілінде нені білдіреді? / Бірінші/ Дескриптор: Митоз туралы білді. Митоз кезеңдерін сипаттады. С:Сабақтағы жылдамдық (темп) ҚБ: «Нысана» Сабақты қорытындылау: ( Мұғалімнің кері байланысы. Мақсатқа қаншалықты қол жеткізгендігін анықтау.) Рефлексия. «SMS» (Мұғалімге сабақ туралы 3 сөйлемнен тұратын хат жазады.) -Бүгінгі сабақта көзбен көріп не үйрендім? -Бүгінгі сабақта құлақпен естіп не үйрендім? -Бүгінгі сабақта қолмен жасап не үйрендім? Өз ойларын стикерлерге жазады. Үйге тапсырма: §31. Митоз, митоз фазалары. Митоз кезінде хромосомалардың дұрыс бөлінбеу салдарын анықтаңдар.					7слайд Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Сабақ жоспары 9 сынып 09.03.2021 1304 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ