2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Натурал көрсеткішті дәреже

Материал туралы қысқаша түсінік

мұғалімдерге пайдалы материал

Кенжегулова Айгуль Малгеждаровна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

20 Қараша 2018

472

0 рет жүктелген

Алгебра Мақала 7 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Кенжегулова Айгуль МалгеждаровнаАлматы қаласы Алмалы ауданы №147 гимназияның математика пәнінің мұғалімі. Ы. Алтынсарин төсбелгісінің иегері.

Менің педагогикалық ұстанымым:«Балаға білім бере отырып, олардың ойлау дағдысы мен көрегендігін қалыптастыру».Оқытудағы мақсаттарым: Білімді, саналы, өз ойын нақты жеткізе білетін ұрпаққа жақсы, оң ықпал ете алуға жұмыс жасау.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Репродуктивті әдіс. Білім-білік дағдыларын қайта жаңғырту арқылы білімді белсенді игерту.

Менің көп жылдық тәжірибем, пән туралы білімім мен оқыту әдістемем маған барлық сабақтар мен сабақтан тыс іс-шаралар жүйесін, сондай-ақ математиканың жеке сабақтарын нақты жоспарлауға көмектеседі. Мен, математика сабағында балалар арасында пәнге деген қызығушылықты дамыту мақсатында педагогикалық әдістер мен оқыту әдістерінің кең арсеналын қолданамын.Әр сабақта жоғары, бірақ әділ талаптарға негізделген, зияткерлік ізденістің іскерлік ортасын, оқушылармен достық қатынастарды орнатуға тырысамын.

Алгебра 7 сынып:Натурал көрсеткішті дәреже.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 1. натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын біледі;2. 0, 1, 5 немесе 6-ға аяқталатын санның дәрежесі қандай цифрмен аяқталатынын анықтай алады;3. оң сандарды натурал көрсеткiшті дәрежеге, терiс сандарды жұп және тақ көрсеткiшті дәрежеге шығару нәтижелерін болжай алады және болжамдарды ережелер түрінде қалыптастыра алады;4. натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі және қолданады;

Бағалау критерийі

натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын біледі;

Дәреженің қасиеттерін тұжырымдай алады;

Дәрежені бірдей сандардың көбейтіндісіне жіктей алады;

0, 1, 5 немесе 6-ға аяқталатын санның дәрежесі қандай цифрмен аяқталатынын анықтай алады;

оң сандарды натурал көрсеткiшті дәрежеге шығарады, нәтижелерін болжай алады;

терiс сандарды жұп және тақ көрсеткiшті дәрежеге шығарады, нәтижелерін болжай алады;

натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі және қолдана алады;

Құндылықтарға баулуЗАЙЫРЛЫ ҚОҒАМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ РУХАНИЯТ Өмір бойы білім алу, құрмет, ынтымақтастық, ашықтықҚұндылықтарды дарыту топтық жұмыстарда оқушыларды ынтымақтастықта жұмыс істеуге, бір-бірін құрметтей отырып, пікірлерін ашық айтуға баулу, түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып оқушылардың білімге деген құштарлығын артырып, ізденуге бағыттау арқылы жүзеге асыру.

Пәнаралық байланыс Геометрия, информатика, орыс тілі, ағылшын тілі

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Көрнекілігі:

Интерактивті тақта мүмкіндігін пайдаланып, өткен материалды қайталайды;

PowerPoint бағдарламасында сабақ көрнекілігі жасалады

Сабақтың барысы.І. Ұйымдастырушылық кезең:- Оқушылармен амандасып, түгендеймін.- Дөңгелек, бесбұрыш, төртбұрыш, үшбұрыштар арқылы топтарға бөліп, таңдаған фигураларына қарай жағымды психологиялық сипаттама беріп, сыныпта жағымды ахуал қалыптастырамын.- «Тимбилдинг» әдісін пайдалану арқылы үй жұмысын тексеремін.Жаңа тақырыпты, мақсаттарын хабарлап өтемін.- Оқушыларды критерийлермен таныстырып, бағалау парақтарын үлестіремін. Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні	Үлестірме қағаз	1-есепА-дең	2-есепВ-дең	3-есепС-дең	Бар-лығы

ІІ. Жаңа сабақСабақ мақсатына орай білімдерді қалыптастыру үшін дереккөздер әдісін пайдаланамын. Аталған әдіс бойынша оқушылар алдымен тақырыпты толық оқып, меңгереді де, оқығаны бойынша талқылау жасай отырып, қорытынды анықтамаларын шығарады. Сосын төрт топқа да мына тапсырмалар беріледі де, бұл тапсырмаларды орындау барысында «БББ» әдісін пайдаланып, әр топтың жауабына кері байланыс беремін.1-Тапсырма: түсіндір!Бірнеше бірдей көбейткіштердің көбейтіндісі неге дәрежемен алмастырылды?2-Тапсырма: еске түсір! a2 және a3 дәрежелерін қалай атайды?3-Тапсырма: еске түсір!Қандай жағдайда натурал көрсеткішті дәреже an оң, ал қандай жағдайда теріс сан болады? «Заряд алу» сергіту сәтін өткіземін. № 1 тапсырма 1)2 2 2 2 =? 24 2) а4 = ? а а а а 3) 1000 = № 2 тапсырма1)3 3 3 = ? 33 2) в3 =? в в в 10000 =№ 3 тапсырма4 4 = ? 4 2 с5 = ? с с с с с 100000 = № 4 тапсырма1 1 1 1 1 1 1= ? 17 d3 = ? d d d 100 =

Топпен жұмыс нәтижесін оқушылар өзара бағалайды.Дескриптор

Көбейткішті дәреже түріне келтіреді	1 балл
Дәрежені бірдей көбейткішке жіктейді	1 балл
Дәреженің мәнін есептейді	1 балл
Санды дәреже түріне келтіре алады	1 балл

ІІІ. Сабақты бекіту.Алған жаңа білімді бекіту үшін оқулықпен жұмыс жасау. Есептер шығару. «Сіз білетіннің барлығы» әдісі. (Өз-өзін бағалау)1-есеп:А - деңгейі№1.7 Есепте

104 2) (-0,7)3 3) ( - )4 4) ( )3

Дескриптор

Теріс санның жұп дәрежесін есептей алады	1 балл
Теріс санның тақ дәрежесін есептей алады	1 балл
Саның кез келген дәрежесін есептей алады	1 балл

Миға шабуыл1-топтың тапсырмасы0-ге аяқталатын кез - келген санның дәрежесін тап та, не байқап отырғандарыңызды айтып өтіңіздер2-топтың тапсырмасы1-ге аяқталатын кез - келген санның дәрежесін тап та, не байқап отырғандарыңызды айтып өтіңіздер3-топтың тапсырмасы5-ке аяқталатын кез - келген санның дәрежесін тап та, не байқап отырғандарыңызды айтып өтіңіздер4-топтың тапсырмасы6-ға аяқталатын кез - келген санның дәрежесін тап та, не байқап отырғандарыңызды айтып өтіңіздерВ – деңгейі2-есеп:№1.13Өрнектерді ықшамда

x∙x∙x∙x+b∙b∙b∙b∙b

y∙y∙y - s∙s∙s∙s∙s

(5a)∙(5a)∙(5a)∙(5a) - ∙ ∙

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ + z ∙ z

Дескриптор

Негізі бірдей көбейткіштерді дәреже түріне келтіре алады	1 балл
Өрнекті түрлендіре алады	1 балл

С - деңгейі3-есеп:№ 1.16 Өрнектің мәнін салыстыр:

83 – 600 және 172 - 44 2) – 104 + 94 және ( - 15)3

Дескриптор

Санның дәрежесін есептей біледі	1 балл
Таңбаның дәрежеге қатысты , қатысты еместігін ажырата біледі	1 балл
Бірінші орындалатын амал – дәрежелеу екенін біледі	1 балл

Бүгінгі сабақта жаңадан танысқан және сабақ барысында қолданған сөздеріміздің үш тілде оқылуын қарап өту және оқушыларға оқыту.

Қазақша	Русский	English
Дәреже	Степень	Power
Көрсеткіш	Показатель	Exponent
Өзін өзіне п рет көбейту	Умножить п раз на себя	Multiply by itself n times
Жұп	Четный	Even
Тақ	Нечетный	Odd

Үйге тапсырма беру № 1.8; 1.12; 1.15Сабақ соңында оқушылар сабаққа кері байланыс береді:«Қосу.Алу. Қызықтырады» кестесі

Қосу	Алу	Қызықтырады

Кестедегі «Қосу» бағанына оқушылар сабақ барысында жақсы меңгерген білімдерін, ал «Алу» бағанына сабақ барысында сұрақ туындатқан мәселелерін, «Қызықтырады» бағанына өздерінің алдағы уақытта білгісі келетін мәліметтері туралы жазады.Оқушылар өздері барлық жинаған ұпайларының қорытындысын шығарады:Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні	Үлестірме қағаз	1-есеп	2-есеп	3-есеп	Бар-лығы

11 - 12 балл «Жарайсың!»7 - 10 балл «Жақсы. Дегенмен, әлі де іздену керек!»0 – 6 балл «Көп іздену керек!»

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!