Бөлім:

8.4А Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық

Байланыс

Педагогтің аты-жөні:

Хожабаева Нұржауған Амангелдіқызы

Күні:

09.04.24

Сыныбы:

8 Ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.3.4.9-негіздердің жіктелуі мен қасиеттерін білу және түсіну, олардың

химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру

Сабақтың мақсаты:

1. Негіздермен танысады.

2. Негіздердің жіктелуі бойынша ажырата білуге дағдыланады.

3. Негіздердің алыну теңдеулерін жазып, есеп шығара алады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

Ұйымдастыру 2мин.

Үй тапсырмасы

5мин

Оқушылармен

сәлемдеседі,

оқушыларды

түгендейді

Оқушылар Негіздер

әдісі бойынша төрт топқа бөлінеді. Яғни, әр оқушыға мұғалім кез келген элементті береді.Сол бойынша оқушылар топқа бөлініп, орын ауысады.

Мұғалім жаңа сабақты бастамай тұрып,

оқушылардан өткен үй тапсырмасын сұрайды. Әр топқа ұшақ әдісі арқылы сұрақтар таратылады.

Сұрақ-жауап айдары

1. Қышқыл деген не?

2. Қышқылдар қалай жіктеледі?

3. Оттексіз қышқылдарды атаңыз.

4. Оттекті қышқылдарға мысал

келтіріңіз.

5. Бір негізді қышқылдарды атаңыз.

6. Екі негізді қышқылдарды атаңыз.

7. Үш негізді қышқылдарды

атаңыз.

Мұғаліммен сәлемдеседі. Кезекші оқушы

сыныпта жоқ оқушылар тізімін

мәлімдейді.

.

.

Оқушылар топ бойынша осы сұрақтарға жауап береді.

Мақсаты: оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі:.

Оқушылар жауап беру арқылы белсенділігіне қарай жеке бағаланады.Әр жауап берген сұраққа 1балл беріледі.

Көрнекі әдістер.

Химия 8-сынып Оспанова.

157-бет

Жаңа сабаққа кіріспе

15мин

Топтық жұмыс

Жаңа сабақтың

тақырыбымен және

оқу мақсатымен

таныстырады. Бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы- Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Мұғалім жаңа сабақты түсіндіреді.Оқушылардан кері байланыс алу үшін

жаңа тақырыпты төрт топқа бөліп береді.

Химиялық қасиеттері

Оқушылар жаңа тақырыпты түсіну үшін мұғалімді мұқият тыңдайды.

Оқушылар топ бойынша бөліп берген тапсырманы орындайды.

Миға шабуыл әдісі

1топ.Негіздер.

Негіздердің аталуы

2-топ.Негіздердің құрамы мен жіктелуі

3-топ. Негіздерді алу әдістері

4-топ

Негіздердің химиялық қасиеттері

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. және өз түсінгенін әр топ өзінің көрші топтарына айтып отырады

ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға 2 балл беріледі

8 сынып. Оспанова.

164 бет.

Дәптермен жұмыс

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс.

Интербелсенді тақтадан оқушыларға learning.apps.org сайтынан тақырыпқа сай тапсырмалар беріледі.

Кім жылдам әдісі арқылы 166-беттегі 6 жаттығу беріледі.

Әр оқушы жеке-жеке тақтаға шығып, тапсырманы орындайды.

Оқушылар жұп болып, кестеден негіздер мен оксидтердің формулаларын табады.

ҚБ.Белсенді қатыспай отырған оқушыларды тақтаға осы тапсырмаға шығарып, дұрыс жауапқа 1баллдан беріледі.

Дескриптор:

1. Негіздердің формуласын

анықтайды.

2. Оксидтердің формуласын

анықтайды.

https://learningapps.org/view25822944 сайты

8-сынып. Оспанова.

166-бет

15мин

Сабақты бекіту

Зертханалық

жұмысты бастамас

бұрын мұғалім оқушылардан қауіпсіздік

ережесін сұрайды,

жұмыстың жасалу

барысын сұрайды.

Реактивтер:натрий гидроксиді, кальций гидроксиді,күкірт қышқылы немесе тұз қышқылы, мыс(II)сульфаты, темір (III)хлориді, фенолфталеин ерітінділері.

Құрал-жабдықтар:сынауық, сынауық тұрғысы, шыны түтік, қыздырғыш аспап, сіріңке, сынауық ұстағыш.

Жұмыс барысы:

1-тәжірбие.Сілтінің қышқылмен әрекеттесуі.

1.Сынауыққа натрий гидроксидінің 2-3мл ерітіндісін құямыз, оған 2-3тамшы фенолфталеин ерітіндісін тамызып,ерітінді түссізденгенше тұз қышқылының(немесе күкірт қышқылын) ерітіндічһсін қосамыз.

2-тәжірбие.Сілтінің қышқылдық оксидпен әрекеттесуі.

Сынауыққа калиций гидроксидінің 3-4мл ерітіндісін құйып, шыны түтікше көмегімен ерітіндіге сақтықпен үрлеген кезде көмірқышқыл газы бөлінеді.

3-тәжірбие.Сілтілердің тұз ерітінділерімен әрекеттесуі.Сынауыққа натрий гидроксидінің 1-2мл ерітіндісін құйып, үстіне осындай мөлшерде мыс(II) сульфатының ерітіндісін қосып, оған 1-2мл темір хлоридінің ерітіндісін құямыз. Оның үстіне осындай мөлшерде натрий гидроксидінің ерітіндісін қосып, қоспаны сақтықпен қыздырамыз.

Химия 8 сынып оқулығынан 169-бет 8-10 тапсырмалар беріледі

8-Зертханалық жұмыс

1-топ: Сілтінің қышқылмен

әрекеттесуі

2-топ: Сілтінің қышқылдық

оксидпен әрекеттесуі

3-тәжірбие.Сілтілердің тұз

ерітінділерімен әрекеттесуі

Оқушылар мұғаліммен бірігіп, тәжірбие жасап, реакцияларды нәтижелері мен қорытындысын зертханалық дәптерге түсіреді.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Нұржауған Амангелдіқызы

15 Сәуір 2024

308

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Тақырып бойынша 20 материал табылды

Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Материал туралы қысқаша түсінік

Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу» қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	8.4А Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық Байланыс
Педагогтің аты-жөні:	Хожабаева Нұржауған Амангелдіқызы
Күні:	09.04.24
Сыныбы:	8 Ә
Қатысушылар саны	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.3.4.9-негіздердің жіктелуі мен қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру
Сабақтың мақсаты:	1. Негіздермен танысады. 2. Негіздердің жіктелуі бойынша ажырата білуге дағдыланады. 3. Негіздердің алыну теңдеулерін жазып, есеп шығара алады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. Ұйымдастыру 2мин. Үй тапсырмасы 5мин	Оқушылармен сәлемдеседі, оқушыларды түгендейді Оқушылар Негіздер әдісі бойынша төрт топқа бөлінеді. Яғни, әр оқушыға мұғалім кез келген элементті береді.Сол бойынша оқушылар топқа бөлініп, орын ауысады. Мұғалім жаңа сабақты бастамай тұрып, оқушылардан өткен үй тапсырмасын сұрайды. Әр топқа ұшақ әдісі арқылы сұрақтар таратылады. Сұрақ-жауап айдары 1. Қышқыл деген не? 2. Қышқылдар қалай жіктеледі? 3. Оттексіз қышқылдарды атаңыз. 4. Оттекті қышқылдарға мысал келтіріңіз. 5. Бір негізді қышқылдарды атаңыз. 6. Екі негізді қышқылдарды атаңыз. 7. Үш негізді қышқылдарды атаңыз.	Мұғаліммен сәлемдеседі. Кезекші оқушы сыныпта жоқ оқушылар тізімін мәлімдейді. . . Оқушылар топ бойынша осы сұрақтарға жауап береді.	Мақсаты: оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі:. Оқушылар жауап беру арқылы белсенділігіне қарай жеке бағаланады.Әр жауап берген сұраққа 1балл беріледі.	Көрнекі әдістер. Химия 8-сынып Оспанова. 157-бет
Жаңа сабаққа кіріспе 15мин Топтық жұмыс	Жаңа сабақтың тақырыбымен және оқу мақсатымен таныстырады. Бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы- Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе «Негіздердің қасиеттерін зерттеу» Мұғалім жаңа сабақты түсіндіреді.Оқушылардан кері байланыс алу үшін жаңа тақырыпты төрт топқа бөліп береді. Химиялық қасиеттері	Оқушылар жаңа тақырыпты түсіну үшін мұғалімді мұқият тыңдайды. Оқушылар топ бойынша бөліп берген тапсырманы орындайды. Миға шабуыл әдісі 1топ.Негіздер. Негіздердің аталуы 2-топ.Негіздердің құрамы мен жіктелуі 3-топ. Негіздерді алу әдістері 4-топ Негіздердің химиялық қасиеттері	Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. және өз түсінгенін әр топ өзінің көрші топтарына айтып отырады ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға 2 балл беріледі	8 сынып. Оспанова. 164 бет. Дәптермен жұмыс
Сабақтың ортасы Жеке жұмыс Жұптық жұмыс.	Интербелсенді тақтадан оқушыларға learning.apps.org сайтынан тақырыпқа сай тапсырмалар беріледі. Кім жылдам әдісі арқылы 166-беттегі 6 жаттығу беріледі.	Әр оқушы жеке-жеке тақтаға шығып, тапсырманы орындайды. Оқушылар жұп болып, кестеден негіздер мен оксидтердің формулаларын табады.	ҚБ.Белсенді қатыспай отырған оқушыларды тақтаға осы тапсырмаға шығарып, дұрыс жауапқа 1баллдан беріледі. Дескриптор: 1. Негіздердің формуласын анықтайды. 2. Оксидтердің формуласын анықтайды.	https://learningapps.org/view25822944 сайты 8-сынып. Оспанова. 166-бет
15мин Сабақты бекіту	Зертханалық жұмысты бастамас бұрын мұғалім оқушылардан қауіпсіздік ережесін сұрайды, жұмыстың жасалу барысын сұрайды. Реактивтер:натрий гидроксиді, кальций гидроксиді,күкірт қышқылы немесе тұз қышқылы, мыс(II)сульфаты, темір (III)хлориді, фенолфталеин ерітінділері. Құрал-жабдықтар:сынауық, сынауық тұрғысы, шыны түтік, қыздырғыш аспап, сіріңке, сынауық ұстағыш. Жұмыс барысы: 1-тәжірбие.Сілтінің қышқылмен әрекеттесуі. 1.Сынауыққа натрий гидроксидінің 2-3мл ерітіндісін құямыз, оған 2-3тамшы фенолфталеин ерітіндісін тамызып,ерітінді түссізденгенше тұз қышқылының(немесе күкірт қышқылын) ерітіндічһсін қосамыз. 2-тәжірбие.Сілтінің қышқылдық оксидпен әрекеттесуі. Сынауыққа калиций гидроксидінің 3-4мл ерітіндісін құйып, шыны түтікше көмегімен ерітіндіге сақтықпен үрлеген кезде көмірқышқыл газы бөлінеді. 3-тәжірбие.Сілтілердің тұз ерітінділерімен әрекеттесуі.Сынауыққа натрий гидроксидінің 1-2мл ерітіндісін құйып, үстіне осындай мөлшерде мыс(II) сульфатының ерітіндісін қосып, оған 1-2мл темір хлоридінің ерітіндісін құямыз. Оның үстіне осындай мөлшерде натрий гидроксидінің ерітіндісін қосып, қоспаны сақтықпен қыздырамыз. Химия 8 сынып оқулығынан 169-бет 8-10 тапсырмалар беріледі	8-Зертханалық жұмыс 1-топ: Сілтінің қышқылмен әрекеттесуі 2-топ: Сілтінің қышқылдық оксидпен әрекеттесуі 3-тәжірбие.Сілтілердің тұз ерітінділерімен әрекеттесуі Оқушылар мұғаліммен бірігіп, тәжірбие жасап, реакцияларды нәтижелері мен қорытындысын зертханалық дәптерге түсіреді. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Ашық сабақ 8 сынып 15.04.2024 308 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Нұржауған Амангелдіқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ