Білім беру ұйымының атауы

Т.Тәжібаев атындағы жббм

Бөлім:

Бөліп шығару

Педагогтің Т.А.Ә.

Есілбекова Жадыра

Күні:

15.11.2023

Сынып:

Қатысушылар саны:22

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Нефронның құрылысы мен қызметі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.5.1 – нефронның -құрылысы мен қызметін сипаттау

2. – фильтрация және несептің түзілу процестерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Нефронның құрылысы мен қызметін сипаттайды

Фильтрация және несептің түзілу процестерін сипаттайды

Сабақ кезеңі Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қзығушылықты ояту

10 мин

Сабақтың ортасы

Функционалдық сауаттылық тап сырмасы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру «Шаттық шеңбер»

Топқа бөлу (сандар арқылы)

Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру. Мұғалім оқушыларға несептің екі түрін қаныққан (жасанды) және сұйытылған түрін көрсетеді. Олардың түсі бойынша ерекшелігін сұрайды? Мұғалім сұрақ қояды.

Нефронның қай иірім түтіктерінде несеп концентрациясы артады?

Осы несеп концентрациясына қай гармондар әсер етеді?

Ой қозғау сұрақтары

1. Нефронның қандай құрылымында бірінші және екінші реттік несеп түзіледі екен?

2. Осы бірінші реттік несеп түзілуінің екіншісінен қандай айырмашылығы бар екен ?

1 – тапсырма. Топтық жұмыс. «Суретті сөйлет» әдісі арқылы.

Осы нефронның түрлеріне келеттін болсақ , олар:

Қыртысты нефрондар яғни  бүйректің қыртысты затында орналасады, ал юксамедуллярлы бүйрек денешіктері қыртыстың және милы зат шекарасында болады. Генле ілмешегі ұзын болып келеді сондықтан олар милы затты тереңдеп, бойлап алып жатады.

1 топ Бүйрек бөлімдерін атап жазыңыз

2 топ Нефронның құрылысы мен қызметіне анықтама беріңіз

3 топ Қыртысты және юкстамедулярлы

нефрондардың орналасу ерекшелігі

2 тапсырма «Т-кесте» әдісі

Жұптық жұмыс Жағдаяттық тапсырма

Күнделікті өмірде кішкентай балалардың үндемей киіміне зәр шығарып тұрғанын көріп жүреміз. Ал 12 – 13 жастағы жасөспірімдер солай жасаса ше? Шыжың деген қандай ауру?.

Цистит___________________________________________

Энурез____________________________________________Гемодиализ_______________________________________

Несеп жүйесіне тас қайдан келді?

_____________________________________________________________

Несептің түзілу процесін және құрамын сипаттаңдар

3 тапсырма

ЕБҚ (Гиперактивті балалар,сонымен қатар назар аударуды қажет ететін балалар үшін) оқушыларға арналған тапсырма

Адамның зәр шығару мүшелерін тауып, қызметін сипатта

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2______________________________________________________________________________________________________________

3______________________________________________________________________________________________________________

Оқушылар бір – біріне тілектер айта отырып, санау арқылы топтарға бөлінеді

Оқушылар мұғалім тәжірибесін көріп сұрақтарына фильтрация немесе реабсорбция деп жауап беруі мүмкін

Оқушылар мәтін мен танысып, оқулықты және қосымша ақпараттарды пайдалаанып, суреттердегі бүйректің құрылысын, нефронның құрылысы мен қызметіне, Зәр түзілу процестерін талқылайды

Дескриптор 3 балл

-Бүйрек бөлімдерін атап

-Нефронның құрылысы мен қызметіне анықтама береді

-Қыртысты және юкстамедулярлы нефрондар

дың орналасу ерекшелігін сипаттайды

Дескриптор 3 балл

-Бірінші және екінші реттік зәрдің түзілуін анықтайды

-Бірінші және екінші реттік зәрдің түзілуін салыстырады

Дескриптор 1 балл

-Зәр шығару мүшелерін сипаттайды

Оқушылар жұппен бірге күнделікті өмірде жиі кездесетін бүйрек ауруларымен танысады және алдын – алу шараларын сипаттайды, оқулықты пайдалана отырып, несептің бірінші реттік түзілу, екінші реттік түзілу процестеріне анықтама жазады

ЕБҚ оқушылар оқулықты падалана отырып зәр шығару мүшелеріне анықтама береді

Дискриптор 3 бал

зәр шығару мүшелеріне анықтама береді

ҚБ жарайсың

ҚБ 2 жұлдыз 1 тілек

ҚБ бағдаршам

ҚБ шапалақтау

Презентация

Оқулық

Шыны мензуркалар

Бояғыш заттар(шай не кофе)

Суреттер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Есилбекова Жадыра Мырзабаевна

19 Қаңтар 2024

401

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Нейронның құрылысы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Нейронның құрылысы

Материал туралы қысқаша түсінік

Нейронның құрылысы мен қызметімен танысады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы	Т.Тәжібаев атындағы жббм
Бөлім:	Бөліп шығару
Педагогтің Т.А.Ә.	Есілбекова Жадыра
Күні:	15.11.2023
Сынып:	Қатысушылар саны:22	Қатыспағандар саны:0
Сабақтың тақырыбы	Нефронның құрылысы мен қызметі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	9.1.5.1 – нефронның -құрылысы мен қызметін сипаттау – фильтрация және несептің түзілу процестерін сипаттау
Сабақтың мақсаты	Нефронның құрылысы мен қызметін сипаттайды Фильтрация және несептің түзілу процестерін сипаттайды

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Қзығушылықты ояту 10 мин Сабақтың ортасы Функционалдық сауаттылық тап сырмасы	Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал қалыптастыру «Шаттық шеңбер» Топқа бөлу (сандар арқылы) Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру. Мұғалім оқушыларға несептің екі түрін қаныққан (жасанды) және сұйытылған түрін көрсетеді. Олардың түсі бойынша ерекшелігін сұрайды? Мұғалім сұрақ қояды. Нефронның қай иірім түтіктерінде несеп концентрациясы артады? Осы несеп концентрациясына қай гармондар әсер етеді? Ой қозғау сұрақтары Нефронның қандай құрылымында бірінші және екінші реттік несеп түзіледі екен? Осы бірінші реттік несеп түзілуінің екіншісінен қандай айырмашылығы бар екен ? 1 – тапсырма. Топтық жұмыс. «Суретті сөйлет» әдісі арқылы. Осы нефронның түрлеріне келеттін болсақ , олар: Қыртысты нефрондар яғни  бүйректің қыртысты затында орналасады, ал юксамедуллярлы бүйрек денешіктері қыртыстың және милы зат шекарасында болады. Генле ілмешегі ұзын болып келеді сондықтан олар милы затты тереңдеп, бойлап алып жатады. 1 топ Бүйрек бөлімдерін атап жазыңыз 2 топ Нефронның құрылысы мен қызметіне анықтама беріңіз 3 топ Қыртысты және юкстамедулярлы нефрондардың орналасу ерекшелігі 2 тапсырма «Т-кесте» әдісі Жұптық жұмыс Жағдаяттық тапсырма Күнделікті өмірде кішкентай балалардың үндемей киіміне зәр шығарып тұрғанын көріп жүреміз. Ал 12 – 13 жастағы жасөспірімдер солай жасаса ше? Шыжың деген қандай ауру?. Цистит___________________________________________ Энурез____________________________________________Гемодиализ_______________________________________ Несеп жүйесіне тас қайдан келді? _____________________________________________________________ Несептің түзілу процесін және құрамын сипаттаңдар 3 тапсырма ЕБҚ (Гиперактивті балалар,сонымен қатар назар аударуды қажет ететін балалар үшін) оқушыларға арналған тапсырма Адамның зәр шығару мүшелерін тауып, қызметін сипатта 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2______________________________________________________________________________________________________________ 3______________________________________________________________________________________________________________	Оқушылар бір – біріне тілектер айта отырып, санау арқылы топтарға бөлінеді Оқушылар мұғалім тәжірибесін көріп сұрақтарына фильтрация немесе реабсорбция деп жауап беруі мүмкін Оқушылар мәтін мен танысып, оқулықты және қосымша ақпараттарды пайдалаанып, суреттердегі бүйректің құрылысын, нефронның құрылысы мен қызметіне, Зәр түзілу процестерін талқылайды Дескриптор 3 балл -Бүйрек бөлімдерін атап -Нефронның құрылысы мен қызметіне анықтама береді -Қыртысты және юкстамедулярлы нефрондар дың орналасу ерекшелігін сипаттайды Дескриптор 3 балл -Бірінші және екінші реттік зәрдің түзілуін анықтайды -Бірінші және екінші реттік зәрдің түзілуін салыстырады Дескриптор 1 балл -Зәр шығару мүшелерін сипаттайды Оқушылар жұппен бірге күнделікті өмірде жиі кездесетін бүйрек ауруларымен танысады және алдын – алу шараларын сипаттайды, оқулықты пайдалана отырып, несептің бірінші реттік түзілу, екінші реттік түзілу процестеріне анықтама жазады ЕБҚ оқушылар оқулықты падалана отырып зәр шығару мүшелеріне анықтама береді Дискриптор 3 бал зәр шығару мүшелеріне анықтама береді	ҚБ жарайсың ҚБ 2 жұлдыз 1 тілек ҚБ бағдаршам ҚБ шапалақтау	Презентация Оқулық Шыны мензуркалар Бояғыш заттар(шай не кофе) Суреттер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Ашық сабақ 9 сынып 19.01.2024 401 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Есилбекова Жадыра Мырзабаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ