Сабақ: Неліктен Египет «қара жер деп аталды»

Оқу ісінің меңгерушісі: Мыхметова Б.Қ

Күні: 13.10.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ергали У.Е

Сынып: 5 «ә» 5 «б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу

Мақсаты

(мақсаттары)

(5.2.4.2.) ғылымдардың (арифметика, неометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау;

(5.4.1.3.)ежелгі өркениеттердің шаруашылық жуйесін сипаттау

Барлық оқушылар: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.

Жазба жұмыстарды жасайды. Сұраққа жауап береді

Оқушылардың басым бөлігі: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс

жасайды . сұраққа жауап береді. Қосымша ұлестірмелі ресірстармен жұмыс жасайды

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады

Негізгі тірек сөздер: бөгет, лай, канал, өзен лайы, папирус

Талқылауға арналған тақырыптар: Неліктен Египет «қара жер деп аталды»

Сіз неліктен ... екенін айта аласызба?

Жазу үшін ойға салу:

Алдыңғы оқу

Неліктен Египет «қара жер деп аталды»

Жоспар

Жоспарланған

Уақыт

Жалпы 40 минут. 5 минут ұйымдастыру, психологиялық ахуал қалыптастыру, 7минут жаңа білім , 5минут білім ортасы,15минут қалыптастырушы бағалау алу, 3минут кері байланыс қалыптастыру. 5 сабақтың аяқталуы Қорытындылау

Басталуы

Ежелгі Египеттегі өмір толығымен Ніл өзеніне тәуілді болды. Осы кезеңде де Ніл өзені Египет тұрғындарының өмірінде маңызды орындарға ие. Олар Ніл өзенінің суларымен егістерді суғарды, ішуге және ауыл шаруашылығына қолданды. Ніл бастауында көлдер көптеп кездеседі. Бұл көлдер орталық Африка тауларында орналасқан. Жаздығ ортасында жауын маусымы басталады да, осыған орай тауларда қарлар ери бастайды да, төменгі алқаптаррды толығымен су шайып отырады. Еріген қар суы Нілге кеп құяды. Шілденің ортасында Нілдің суы тасиды. Судың тасқынымен өсімдіктер Нілге ағып түседі. Нілдің жағасында құнарлы лай ретінде қаладыСондықтан ежелгі Египет тұрғындары өз мемлекеттерін «қара жер» деп атаған

Ресурстар

Оқулық, кестелер

Ортасы

Ежелгі египеттіктердің

Аяқталуы

Қосымша ақпарат

Саралау-Сіз қосымша көмек

Көрсетуді қайлай жоспарлайсыз?

Сіз қабілеті жоғары оқушыларға

тапсырманы күрделендіруді

қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау

ережелері. АКТ-мен байланыс.

Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу

Мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарланған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен жоспарыма

Қандай түзетулер

енгіздім және

Неліктен?

Қорытынды бағамдау

Сабақта қандай екі нәрсе табысты ( оқытуды да оқудыдыда ескеріңіз? )

1.

2.

Қандай екі нәрсе Сіздің сабағыңызды жақсарта алды ( оқытуды да оқудыдыда ескеріңіз? )

1.

2.

Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім.