Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Шымкент қ. ФМБ НЗМ

Күні:25-30.11-19ж

Сынып: 8

Мұғалімнің аты-жөні: ТилеубаеваГ.П.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Неліктен ХІХ ғасырдың 20-жылдарында Қазақстанда әкімшілік реформалар жүргізілді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.4 Патша үкіметі реформаларының нәтижесіндегі әкімшілік-территориялық өзгерістерді түсіндіру

8.1.2.1 дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау

Сабақ мақсаттары

-Патша үкіметі реформаларының нәтижесіндегі әкімшілік-территориялық өзгерістерді түсіндіру

-Дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау

Кәсіби даму мақсаты

Оқытуда инновациялық әдістерді қолдану арқылы білім алушылардың сыни ойлау дағдысын дамыту

Бағалау критерийлері

-Патша үкіметі реформаларының нәтижесіндегі әкімшілік-территориялық өзгерістерді түсіндіреді

-Дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтайды

Тілдік мақсаттар

-Патша үкіметі реформаларының нәтижесіндегі әкімшілік-территориялық өзгерістерді қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау талдау

Пәнге қатысты лексика

1. Хандық, жүз, ұлыс, арыс, болыс, ру, ата-аймақ, ауыл;

2. Ұлы хан, хан, сұлтан, би, уезд басшысы, рубасы, ауылбасы, ақсақал;

3. Жеті Жарғы, билер соты, уезд соты, әулет ақсақалы;

4. Хан, Хандық кеңес, Құрылтай, приказ.

Диалогке арналған сөз тіркестері

Хандық билікті жоюдың себептері:-қазақ хандарының беделінің төмендеуі, әлсіз билеушілердің санының көбеюі (1812 ж. Бөкей өз алдына бөлек хан болады, Орта жүзде де Уәли хан мен қатар Бөкей Барақұлы сұлтан да хан ретінде тағайындалады );

- патша үкіметі Кіші жүзді де, Орта жүзді де бірнеше әкімшілікке бөлшектеген еді;

- хан билігінің сақталуы патша үкіметінің өлкені шаруашылық жағынан кең көлемде отарлауына кедергі келтірді.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» құндылықтары:

Азаматтық теңдік- ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту;

Жаhандық азаматтық

Бейбітшілік, келісім

Пәнаралық байланыстар

География

АКТ қолдану

Интербелсенді тақта, ноутбук

Бастапқы білім

Сырым Датұлы бастаған Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу. Сыныпқа жағымды ахуал орнату.

Алдыңғы білім: Сырым Датұлы бастаған Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді? Сыныппен «отар», «отарлау», «отаршылдық» дегенді қалай түсінесіз?

Диалогтік тәсіл арқылы үй тапсырмасы, алдыңғы білімге негізделген сұрақпен жұмыс жасау.

М «Бағдаршам» әдісі арқылы оқушыларды топқа бөлемін

Жаңа сабақ: Неліктен ХІХ ғасырдың 20-жылдарында Қазақстанда әкімшілік реформалар жүргізілді?

Зерттеу сұрақтары

•Патшалық Ресей Қазақстанды отарлау үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолданды?

•Ресей империясының отарлау саясатының жергілікті халық үшін әсері қандай болды?

• Патша үкіметі қазақ хандығын отарлау мақсатында қандай түбірлі өзгерістер енгізді?

Б Хандық биліктің жойылуына байланысты видеоматериал көрсету

Керекті ақпараттарды жазу, талдау жасау

Алматы; Москва, 1995.

Артыкбаев Ж. О.

Казахское общество в XIX веке традиции и инновации [Текст] / Отв. ред. Аргынбаев Х. Кузембайулы А..- Караганда "Полиграфия", 1993

Сабақтың ортасы

Схема - сызба жасау

1822 жылғы реформаның нәтижесіндегі Қазақ хандығындағы жаңа әкімшілік бөліну сызбасын

округ → болыс → ауыл.

схема → сипатта → оқиға → тұжырымда.Келесі сұрақты қойыңыз:

Зерттеу сұрақтары

Хандық билікті жоюдың себептерін анықта.

1.Басқару жүйесі қалай өзгерді?

2.Ресей империясы неліктен хандық билікті жойды?

1824 ж. реформаға қатысты мәтінді беріңіз Оқушылар реформа мазмұнымен танысқаннан кейін, 1822 ж. реформамен ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау үшін картаны пайдаланамын.

Интерпретация

Ж. Мәтін негізінде реформа барысында салаларға енгізілген өзгерістерді талда

Материалы по казахскому обычному праву: Сб. /Научно-популярное издание. – Алматы: Жалын, 1998

Сабақтың соңы

Кері байланыс:

• Бес саусақ әдісі